1樓：匿名使用者
童年確然是離我們遠去了，懷念兒時的玩伴，大家一起堆泥巴，一起追逐，一起成長。懷念那時陪伴我們成長的玩具。我是個80後。
優庫上收藏的乙個視旦哪頻，聽著往日熟悉的歌聲 看著那些埋藏在內心的事物，以曾經的少先隊員的身份很感謝此**的作者。 但是隻要你心靈年輕，那些深埋在我們心中的童年是不會逝去的。 當我們年老時，回想起那些記憶，回想起當初我們的滲啟年輕幼稚卻又生機勃勃，你會由心地笑出來的，只要我們心中有個永遠傳播年輕的收音叢遲如機，永遠散發著那些年輕的聲波，相信你永遠不會老去。
朋友，樂觀開朗地面對生活，去相信自己還年輕，去相信自己就算老了還是可以像個孩子一樣笑出來，天真地，浪漫地，沒有人會去笑話。。
時間雖然能夠在身心上都帶來痕跡，雖然能夠帶走你長大後一些感情上的失意，但是記住你的心靈某個角落曾經蘊藏著你童年時候的美好記憶，時不時的去回味下，因為童年的記憶時間是帶不走滴。。。
2樓：匿名使用者
每個人都要經過童年，時間是譁枝者只會往前跑的，樓主亂薯真的那麼搭悶懷念童年，那隻能老了做一下老玩童了。。。哈哈。
3樓：匿名使用者
童年的的記憶永遠在我們每乙個心裡，只要我們的心是年輕的，我相信我們永遠都不會老去。
4樓：匿名使用者
是啊！長大了，真的很懷念童年。
遙遠的童年閱讀答案
5樓：___enchating丶
1.天黑沉沉，我們只有一盞。
光照不了多遠。一路上我們走得跌跌碰碰---條件艱苦，體現執著精神。 加快了腳步，往前衝，大力擂門，並大聲喊，硝煙嗆得我們直咳，--急切的心情 說冒犯的話，離開時的失落感。
2.不好，靠，不足以體現我對那一小堆鞭炮的珍惜。而枕，則能更生動形象的表達作者形象，語言也更加飽滿，有畫面感，3.以兒子的趣事總起下文，更自然，文章更。
4.小時候喜歡吃糖，但牙齒出問題了，媽媽不許吃 於是揹著她把糖藏在花盆裡 雖然沒被發現，但糖都放化了。也沒吃成。 小時候雖然什麼都不懂，但也知道珍惜自己喜歡的東西。
閱讀答案:遙遠的童年
6樓：夜or凌
.(1)雨中玩蹺蹺板 (2)穿著灌滿雨水的鞋子來回走 (3)搖落樹上的雨露 (4)數天邊的彩虹。 20．①②1)第一部分：
眼前的小雨激起了我沉澱已久的回憶。 (2)第二部分：詳細描述了童年的雨趣。
3)第三部分：對童年雨趣的懷念，對童年的懷念。21．(1)突出了小雨滋潤萬物，青翠欲滴的情狀，尢其抒發了作者的喜愛之情。
2)生動、形象地描繪出了雨點敲打屋瓦的聲響，另外也照應了前半句中的「一面面小鼓」。 22略(每類從文中找出合適的例子就行) 23．(1)「熟悉」指的是眼前的雨景。 (2)「遙遠」指的是逝去的雨趣、逝去的童年。
24．d 中心要點： 回顧了童年與雨有關的幾件趣事，抒發了作者對童年的懷念，對童年雨趣的眷戀。
7樓：飛天凌躍
遙遠的空間，遙遠的時間，遙遠的你，遙遠的我。
童年是什麼,**有我們
8樓：千里揮戈闖天涯
童年（tóng nián），是指幼年和少年之間的時間段，沒有確切的定義，時間在上小學的前兩年和上小學的時間段。
出處：南朝 宋 鮑照 《過銅山掘黃精》詩：「寳餌緩童年，命藥駐衰歷。」《宋史·世家傳三·吳越錢氏》：「俶子惟演 、 惟濟 ，皆童年，召見慰勞。」
唐．黃滔．遊東林寺詩：「莫怪遲遲不歸去，童年已夢遶林行。」
童年的遠去,帶走了什麼
9樓：匿名使用者
不要說童年早流逝，它的純真將永留我心底；不要說童年太無知，它的甘美將陪伴我一生。指枝巧。
童年的我頑皮，可愛。那時，我看見麻雀飛天的樣子，十分羨慕。我學著它的樣子，蹦蹦跳跳，把胳膊擺來擺去，但就是飛不上去。
忽然，我想起飛機起飛唯鍵時螺旋槳越轉越快，飛機在跑道上也越跑越快，然後「呼」的一聲就上天了。於是，我圍繞著一棵大樹一圈一圈不停地轉動，這時，我頭昏腦張，分不清東南西北了，我想應該要上天了。於是，我繼續快轉，誰知剛一鬆手就摔倒在地上，疼得直叫，半天才緩過來。
童年的我第一次當主持人，那是在幼兒園度過的「六一」，天公不作美下起了雨，但我的心情卻是愉快的，因為我要主持節目啦！我穿上旗袍，手裡拿著麥克風，得意地走上臺前，講起了開場白。我心裡像沸騰的開水，七上八下的，十分緊張，生怕講錯了臺詞，可後來，不知什麼原因，使我越來越有信心和勇氣了。
通過這次當主持人，鍛鍊了我的膽子，同時也告訴我自信是走向成功的第一步。
童年的我有威信，從一年級開始，我每天早上都要帶領同學早讀。那時，同學們都很怕我，每天早上都有同學在外面報信說：「快做好，她來了搭空！
等我走進教室，鴉雀無聲。我拿出書本領讀時，總有同學不認真讀，只要我生氣地說：「認真讀書」，就沒有人敢不聽我的話了。
往事如煙，往事如煙，童年的我早已隨風飄去。
折乙隻小小的紙船，滿載著童年的幻想，童年的歡笑，童年的憂愁，在人生的長河中輕輕流淌，流淌……
童年離我有多遠
10樓：清寧時光
生於上世紀七十年代的我，童年就像是一片泛黃的樹葉，腦海中的面孔是黃色的，腳下的土地是黃色的，房屋是黃色的，書本是黃色的，玩具也是黃色的……
兒時的我，印象最深刻的是母親親手縫製的衣服、帽子和鞋子，那件黑黃相間的揹帶褲，至今在我的腦海中還能依稀可見。腳上穿著的是千層底的虎頭條絨布鞋，蹣跚著學走路時，竟不曾者哪拆摔過幾次跤，或許是因為那雙母親親手製作的鞋子具有一種魔力吧？頭上戴著一頂虎頭帽，帽子兩邊還耷拉下兩團紅穗子，聽說具有歲歲平安之意。
每逢春節的時候，母親總是會買上一條紅色的頭繩，系在我的幾根略顯棕色的頭髮上。一邊系一邊還唱著：扯上了二尺紅頭繩，給我女兒紮起來，扎呀麼紮起來……每每想起這段的時候，我就會情不自禁地笑出聲來。
我想，那個時候的母親，在為我紮起紅頭繩的瞬間，也是最幸福的。
後來，我就跟在哥哥的身邊，他去河溝裡摸魚，我就幫拿著乙個空瓶子，幫忙裝魚；他去山上的杏樹林摘青杏，我就站在樹下等著接；他去跟小夥伴們砸方堡，我就在一邊抱著他贏來的戰利品竊喜；他去掏鳥窩，我就站在一旁仰望著，期待他能掏出幾個鳥蛋，好拿回家孵小鳥……那個時候，男孩子的遊戲，也不過如此。
再後來，我學會了用破舊的小花布縫沙包，六塊方布，邊邊相對縫在一起，就是乙個正方體，中間是空的，可以放些玉公尺粒或黃豆進去，再將邊縫死。然首棗後，就約上小夥伴們一起找個平地，畫上幾個梯子格，一起做遊戲。現在想想，童年的我，還是蠻心靈手巧的。
上了小學，在乙個不大的院子裡，擺放著兩塊石灰板搭的桌球檯子，這應該是在我的小學六年裡唯一乙個完整的體育設施了。個子本就矮小的我，似乎還沒那個臺子高呢，但總會在每次的課間十分鐘，準時站在那裡看人打球。後緩搭來，自己也慢慢學會了，便從看球參與到了打球中。
現在，當女兒拿著應有盡有的玩具，問我「媽媽，這個您小時候玩兒過嗎」每每聽到這句話，心裡總會有少許的遺憾和失落，我輕輕地搖著頭，但臉上卻露出一種幸福的笑容。這種幸福，該是為女兒的好時光，也該是為自己久遠的童年吧！
童年是什麼 童年簡述，童年指什麼時期？
童年是什麼仿寫句子如下 童年是一張張歡快的笑臉，充滿著童真 童年是一條遠航的大船，充滿著奇妙的想象。 童年是一本編年史，記載著千千萬萬個故事 童年是汪洋大海，流動著珍貴的回憶。 童年是春天剛剛出土的幼苗，在陽光呵護下成長。 童年是空中飛翔的白鴿，每天都是自由自在的。 童年是一股甘泉，滋潤著我們的心田...
童年是什麼？
一首歌，一首動聽的歌。就是最快樂的時候。小時候的回憶就是童年。童年是一輪初升的太陽，充滿朝氣。2 童年是一朵含苞未放的花骨朵，雖然沒有綻放但以開始成長 默默的回首童年我笑了。3 童年是一束花，散發著沁人的芳香。4 童年是美麗的七色彩虹，魅力無窮 讓人神往。5 童年是一塊魔方，輕輕地轉呀轉，轉出我的喜...
《童年》的藝術特色是什麼《童年》作品特色
童年 主要採用第一人稱 我 的敘述方式 一切事情都是通過孩童的眼光加以表現的，以阿廖沙的童年為線索，擷取他生活中的一個個生動有趣，值得回憶的片段，一幅幅豐富多彩的畫面展現讀者面前。沒有離奇的故事情節，也沒有激烈的緊張的矛盾衝突。還有 在語言運用上獨具特色。童年 中高爾基在現實主義創作原則指導下，還成...