1樓：匿名使用者
活動過程：
一、活動準備。
1、材料準備：利用課餘時間到圖書館、閱覽室，選擇文學書刊裂信，廣泛閱讀，篩選確定具體篇目，或者從過去自己曾經閱讀並喜愛的文學作品中挑選最精彩的一部或一篇。作品確定後，再根據作品和閱讀的感受，寫出發言提綱或比較詳細的講話稿(文章)；或將相關課文改編成表演劇本；或蒐集與該篇章有關的材料設計成手抄報敗源雹；或在掌握有關文字、**、資料的基礎上出一期黑板報；或利用電腦製作相關的課件。
3、設施準備：準備好數位相機、攝影攝像器材和多**。
二、活動步驟。
1、制定評價標準。
如發言是否切合本次活動主題，內容與原作品是否和諧一致，語言是否通順流暢，表達是否流利清晰，表演是否形象，設計是否合理，欄目是否恰當，版面是否美觀，方式是否科學，等等。
2、小組交流。
每人在各自的小組內發言交流，爾後各組推選出2—3名代表到班級交流。要動員全組同學獻智謀策，對發言稿、演出指令碼、手抄報、課件進行認真的修改。
3、班級交流。
在老師的指導下，成立乙個「我愛文學」主題活動小組，安排活動主持人，確定交流、表演、展出、展示的順序，確定活動評委。
1）匯入：古今中外文學家的文學作品影響了我們一代又一代人，使我們自由自在地在廣闊的世界裡遨遊，感受到文學具有的巨大魅力。請大家說說自己讀過哪些著名作家的文學著作，有什麼感受？
2）各小組代表交流讀書感受。（優秀講稿可彙編）
3）展出各小組創辦的文學手抄報。
4）展示自己製作的課件。（可能的話）
5）表演課本劇。（可能的話）
4、小結：主持人根據評委意見宣佈評選結果。
語文老師對本次活動作出小結。
三、活動成察帆果 （可按以下形式展示）
1、以「我愛文學」為主題，出一期牆報（報紙類）；
2、彙編《 校 班 「我愛文學」主題活動交流文集》（書刊類）；
3、彙集課件資料，燒錄《 校 班「我愛文學」主題活動課件成果》光碟（課件類）；
4、出「 校 班『我愛文學』主題活動花絮」專欄（攝影類）。
2樓：匿名使用者
愛乙個人，沒有對錯，只有謹團願不願意。愛可以是單獨的，也可以是相互的。單獨的愛，便是單戀；而相互的愛，便是戀愛。
愛不分對錯，只要你心裡告碧頭喜歡著乙個人，愛著乙個人，無論對方是否愛你襪晌舉，也無論對方是否能和你在一起，都不再重要了。無悔地去愛，真誠地去愛，坦率地去愛。也許，多年以後會發現，原來曾經的最美好，已經悄悄在自己身邊安下了窩。
愛，一直伴著自己，從有愛的那一刻起，直到永恆。
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