1樓：坡西獅吼
音蟲創課是一套以計算機**創編為核心，以激發孩子**創造力為主要目標的綜合性課程。
音蟲創課能夠幫助青少年學會用**來表達自己的生活，瞭解**在各種領域的應帶清拆用，提高藝術創新思維，完善**基礎能力，塑造完整的**人格！
在音蟲創課中，不再有枯燥機械的練習，通過計算機在動手實踐中、探索**的各種可能性，完成乙個個蠢棗自己的作品，這是學習和感受**更好的方式！
詳細情況可以去他們正彎的官網瞭解下：
2樓：共改好
第一題： 想一想隨著作者的目光，你在「草蟲的村落」看到些什麼，卜團印象最深的有哪些。 作者在草蟲的村落看到了街道、小巷、來來往往的「村民們」、花色斑斕的小圓蟲、龐大的蜥蜴、甲蟲**家們等。
如，作者將迷路的小蟲想象成行俠仗義的遊俠，表達了對小蟲的喜愛與讚美。再如，作者把甲蟲振著翅膀的聲音比喻成老弊源靈『泉』。在作者心目中覺得甲蟲發出的聲音彷彿是從山澗流出來的侍態美妙的泉水聲，這聲音像一首曲子，既動聽又有自己的韻味，而且作者感到這聲音「優於人間的一切**，這是隻有蟲子們才能演奏出來的」，充分體現了對甲蟲的喜愛之情。
我也有過這樣美好的體驗，列如，在夏日的夜晚，池塘裡青蛙的叫聲彷彿是**家們進行的一場大合奏，而蜘蛛卻無心青蛙的演唱，認真地織著網。再如，每當春天到來時，一些候鳥就到了北方，它們穿著各色的彩裝，唱著美妙的歌聲，為春天增添了無窮的色彩。
3樓：匿名使用者
音蟲創課是一套bai以計算機**創編為核心，以激發孩子du音銀銷敬樂創zhi造力為主要目標的綜鋒慎dao合性鬥橡課程。
「創課」是什麼?
4樓：嘿嘿噫嘿嘿
創課chuàng kè
創課即「創課=想法+做法」即將一種新的教學想法化為教學現實的新方法。創課是「綜合創新工程」，一般而言有「六創」——創想法、創教材、創設計、創教學、創反思、創發表，「六創」合一可以形成完整的環鏈。「六創」環鏈既相對獨立，又相互迴環、相互印證。
每個人都可以「創想法」。
每個人都有獨一無二的dna、指紋、聲線等。我們的思維也與生理特徵一樣，各不相同、五花八門。創造性想法**於乙個大熔爐——集想象力、過往經歷、文化薰陶、興趣、直覺感受於一體的大熔爐。
所以，對於創想法而言，人人能行、個個可為。
教材是學生的教材。在學習的每一天，學生都在讀教材、用教材。
教材深刻影響著學生。許多熟讀成誦、文質兼美的課文，讓學生終身難忘。
教材編寫要對學生負責。負責任的教材要讓學生喜歡，要讓學生體會到真情實感。
從無到有，固然是創造；但將已知的事物陌生化，也是一種創造。
好的創意設計之所以吸引人，是因為設計者心中有人。心中有人創設計，簡言之就是「人創、創人」。
如果想讓創設計落地生根，就必然要創教學。
在我看來，教學分四個階段：第一階段是「被教學」，第二階段是「仿教學」，第三階段是「邀教學」，第四階段是「創教學」。
被教學階段，教師沒有與學生髮生交流關係，屬於教學本質的缺席；仿教學，是從1到n的轉殖教學，屬於教學原創的缺席；邀教學，是受邀上課的講學，屬於教學研究的缺席；創教學，是依靠自由意識、創新精神，不斷超越自己的教學，是有生命的教學。
美國教育家杜威在《民主主義與教育》一書中提出：「所謂思維或反思，就是識別我們嘗試的事和所發生的結果之間的關係。」反思性思維是對某個問題進行反覆、認真、不斷的深思。
培養反思性思維能力，除了要掌握反思技能，還要養成反思態度。這種態度就是開放、責任感和執著精神。
反思要與行動相連，要在行動中對行動進行反思，包括「對行動反思」和「在行動中反思」。
教師除了要反思教育目的、教學環境、專業能力，還要創造性地反思教學中的「人」在**。
與創反思和創教學相匹配的教師是「自教師」，「自教師」的核心素養就是創發表。
什麼是創課 ？
5樓：智慧型手提環
創課的核心是將仔者指一種新的教學想法化為教學現實，即「創課=想法+做法」。創課有多種形式：創設新理念、開發新教材、設計新教法、組織新教學、開展新評價、撰寫新反思……在我看來，創課是「綜合創新工程」，一般而言有「六創」——創想法、創教材、創設計、創教念配學、創反思、創發表，「六創」合嫌高一可以形成完整的環鏈。
六創」環鏈既相對獨立，又相互迴環、相互印證。
6樓：匿名使用者
這個還真的不知道啊。
7樓：匿名使用者
音蟲創課是 上敏巨集粗海谷均教育科技**** 旗下的一套綜合性教學系統；
以計算機**創編為核心，以激發孩子**創造力為主要目標；重在培養孩子的識譜能力、基本樂理、**絕畝知識、視唱練耳、鑑賞、**創作、歌詞寫作、聲音設計等；
是目前國內首橋鎮款面向中小學生的一款**製作的daw。
創新創業課技法裡的「做什麼」是什麼意思
8樓：心理竹先生
做什麼，你專案是tob(企業)還是toc(客戶端)，賣產品還是售服務，對應的使用者畫像是誰，（誰買你的東西），這是個寬泛的概念，圍繞創業方向來分析。
創一教育的課程都是什麼？
9樓：網友
創一教育有不少關於在職培訓的課程，都是名師教學的，創一教育是清華控股成員企業。
錄音究竟是做什麼具體工作的？
10樓：波平惠
當然是高技術性的，需要理科知識。
物理，數學不能少，另外加上**基礎知識一定要比較懂。
再來就是操作，那麼大個調音臺，還有很多硬體，包括錄音棚裡的東西應該怎麼擺放都是學問。
錄音應該分兩種，一種是音工的，要求對機器很瞭解，經常做些電路實驗之類的呵呵，俗點就辯賣鍵是東西壞了你要會修。
還有一種叫音導，不需要配冊修機器，但也要會錄音的知識，還可以策劃一臺節目呀之類的。
創意倒不是非常需要，但需要一雙好耳朵，沒有好耳朵錄音就什攜巧麼也幹不了。
創客平臺是做什麼的，創客系統是什麼意思？
創客平臺是做創業bai 專案孵化的du或為創客提供學習分zhi享交流的平臺。dao拓展資料 創客 mak er 回創 指創造答，客 指從事某種活動的人，創客 本指勇於創新，努力將自己的創意變為現實的人。這個詞譯自英文單詞 mak er 源於美國麻省理工學院微觀裝配實驗室的實驗課題，此課題以創新為理念...
什麼是修身課，修身課的意思是什麼？
這是一門以學生生活為基礎，跟蹤學生成長過程，以學生參與班級自主管理 自我教育和教師故事法引領，促進學生思想品德發展和行為習慣養成的綜合性活動課程。許多教育領域的同行都認為，創新實踐的 修身班會課 不是個體在班會課上的簡單經驗提煉，而是對我國中小學班會課的課程標準 課程內容 課程設定 教育策略的構建的...
三創的含義是什麼啊三創的含義到底是什麼啊
三創 概況 三創 的含義 建立上海市文明城區 國家衛生城區 國家環保模範城區 三創 的意義 三創 工作是我區貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會，推進社會主義新農村建設，不斷提升綜合競爭力的重要舉措，有利於促進經濟社會又快又好發展 有利於加快上海國際化工城建設 有利於優化金山市民生活環境，提高生...