1樓：匿名使用者
四百字以上可以嗎？
作文，不少於五百字
2樓：匿名使用者
我在閱讀中得到快樂。
縱覽書海，煙波浩渺。
書是最可敬的老師，它博古通今，上知天文，下曉地理，從它的談吐中，我可以領略到荊軻的悲壯、杜甫的愛國、蘇軾的豪爽、李清照的婉約。我願傾聽它的教誨，洗滌心靈而後成長。
書是最善解人意的朋友。它的思維裡，時間沒有界限，空間沒有距離。翻動著浸著墨香的書頁，一幕幕往事流過指間。
從它的字裡行間，我可以欣賞到柳永的「楊柳岸，曉風殘月」，「念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊」；可以體味到秦觀的若是「兩情久長時，又豈在朝朝暮暮」；可以見識到老子的「天下莫柔弱於水，而攻堅強者莫之能先」。何言悽美，何言執著，何言堅韌？
書是嚴父慈母。當你失意時，你會感到「便縱有千種風情，更與何人說」；當你傷懷時，你會覺得「執手相看淚眼，竟無語凝噎」；當你失望時，你會懂得「胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲」的感傷。
當你在前人的心情思緒中走過一遭後，難免會將哀傷拋到九霄雲外，正如聽到了慈母的吳儂軟語。然而當你被寵辱衝昏頭腦時，它又會像嚴父一般：「非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠」，「一鼓作氣，再而衰，三而竭」。
陶冶情操，修身養性，書就像嚴父慈母，照亮人生的道路。
因而，我以讀書而快樂。
迷戀屬於自己的下午茶時間，陽光暖洋洋地射在每乙個陰暗的角落，整個房間裡都瀰漫著陽光的味道。危襟正坐，手邊是一壺濃香的碧螺春，順手拿起一本書。接下來的事，我可以渾然不覺。
每當讀到黯然傷神之處時，偶爾會憤憤不平，偶爾會獨自落淚。間歇遠眺，才發現眼前盡是一片茫茫夜空，車水馬龍……
因而，讀書是我的快樂。
讀書是我難以抗拒的快樂。
3樓：匿名使用者
學校只是乙個名字。我們在學校中能收穫很多知識，可以認識很多老師，同學，還可以交很多朋友，這才是乙個快樂，這也是最重要的一點。
快樂是無處不在的，在學校發生的快樂那就更多了，比如：和同學一起玩耍，和同學一起討論學習，和同學一起放學回家，和同學一起討論比賽，和老師開開玩笑，和老師一起討論學習等，這些都是在學校發生的，這些也有很多樂趣，值得我們回憶的快樂趣事。
在《社會科學和醫學》這本書上說過：「人在45歲左右，快樂指數跌到最低點。而在童年和老年時是比較快樂的。
所以現在我們要珍惜，學會找到快樂，給自己留下一點寶貴的快樂回憶，使自己老了以後有屬於自己的快樂回憶，使自己快樂開心。所以我們也要珍惜在學校的每一分，每一秒，和老師，同學好好相處，收集快樂的回憶。
在學校的時間加起來比在家裡的時間多多了，在學校會是我忘記很多不開心的事，和同學在一起總會讓我笑得合不攏嘴，她們就像給我吃了蜜糖一樣，臉上總會露著微笑，她們給我帶來朋友之間的溫暖。在學校老師就像父母一樣，在一邊關心著我們，關注著我們。老師教我們知識，教我們怎樣做人，這些都是快樂的，難以忘記的回憶。
快樂有很多種，我最喜歡學校的快樂，和朋友之間的快樂，真希望能和同學，朋友一起順利畢業。
希臘哲學家蘇格拉底說過：「人類最大的樂趣莫過於學習」。我想，哲人的睿智在於他對待學習的一種積極樂觀的態度。
人類之所以能夠在世界上成為主宰，就是因為人類善於學習。而能否把學習作為一種樂趣，一種需求，一種享受，則取決於對學習的主觀態度。
在學校我學習，我快樂，因為我把學習當成對我所愛的幸福追求。在我很小的時候，父母曾多少次對我描述他們小時求學的艱難，講起他們由於生活拮据而到學校聽牆根，到廢品站撿舊書的種種樂趣，言語神情流露出對學習的渴求和眷戀，一直深藏在我的內心深處。我用這種樸素的思想來激勵自己學習，來享受自主學習的快樂。
我愛學習，象追求自己的戀人，溝通相互的情感。追求的過程，本身就是享受快樂和滿足，這遠遠不是「學海無涯苦作舟」，青燈黃卷、孤館寒窗的寂寞與苦行。
不少於四百五十字的作文
4樓：愛芳姍
《美麗的校園》
當你走進我的學校，首先看到的是一座粉紅色和白色相間的教學樓。
教學樓的旁邊有乙個美麗的大花壇。遠望花壇，花壇裡有五顏六色的花，有紅梅，有菊花，有冬青。花壇裡的花可真好看呀！
像一幅美麗的圖畫，使人耳目一新，微風吹過來，花朵頻頻點頭，就好像在向我們招手敬禮，點頭致意，彷彿在說：「同學們，你們好啊！」花壇裡的花真香啊！
在遠處就能聞到撲鼻而來的花香，使人心曠神怡。離開花壇向前直走，就來到了操場，操場很大，很平坦，東邊還有一排柳樹，春天，柳樹發芽了，點點的嫩綠，讓人聞到了春天的氣息；夏天，同學們玩耍過後，就可以到柳樹下乘涼；秋天，葉子黃了，一片一片落下的時候，像蝴蝶一樣飛舞，彷彿告訴我們，冬天就快來了；到了冬天，白雪覆蓋著整個柳樹，它卻不畏嚴寒，依然像戰士一樣挺立在那裡，保衛著我們的校園。操場北邊是健身器材，有單雙槓，還有桌球案子，中間是塑膠跑道，裡面是草坪，還有引人注目的旗杆，學校每週一都要舉行公升旗儀式，每次聽著國歌，看著緩緩公升起的國旗，我就會暗暗下定決心要好好學習，長大做乙個對社會有用的人。
我的校園雖然簡簡單單，可是在我的心裡，它是最美最美的！
來一篇不少於四百字的作文
5樓：聖春桖
4月19日下午最後一節課，老師讓我們帶好筆袋，筆記本到操場集合。然後讓我們。
五、六年級一去多功能廳聽作文講座。
到了多功能廳我們自覺有序的依次落坐在位子上，只見乙個戴著眼鏡50多歲面帶微笑的外來男老師。我一下子緊張起來，那位和藹可親的老師姓沈，是《小鬼當家》的主編，他是來教我們寫作方法的。
沈老師很會調整氣氛，很快大家互動起來，同學們積極回答問題，沈老師還時不時講一些笑話，我也很快放鬆下來了。認真的記起筆記，媽媽曾說過，寫作是乙個人綜合素質的體現，「文如其人」，一篇文章能透視出作者的世界觀、人生觀、價值觀及其道德修養、精神蘊含、知識儲備。因此作文在語文中佔據了半壁江山，所以有人稱「得作文者得天下」。
有這麼好的學習機會我當然不能放過，可惜講座很快在快樂中結束了。
通過這次沈老師的講座，我懂得了「刪繁就簡三秋木，標新立異二月花。」學到了寫好作文的三個要點：一、直擊主題，圍繞主題。
把一切無關的東西刪掉。--防囉嗦絮叨。二、有條有理，行文有邏輯線索。
防邏輯混亂，顛三倒四。好詞好句可以加進去。三、活躍思想，注入理性，化平凡為神奇，防無趣無味。
我相信聽了沈老師的講座我們每個人都深有所悟。
關於仁德的作文四百字至五百字
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作文令我敬佩的人警察叔叔四百字以上
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寫人記事寫景的作文各，五百字以上
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