從《社戲》選乙個你喜歡的人物,說說理由？
1樓：鎖鎖丶無敵丶
《社戲》讀後感 魯迅先生的社戲，我看到一種天真爛漫的東西，作者通過對童趣事的回憶讚美農民的善良與高尚。
因為書上寫得大多都是反映農村景物的，因此讀起來就顯得特別親切，一幅美麗的「農村夜景圖」彷彿映入我的眼簾：藍藍的天空、圓圓的明月、石板型的小橋、小巧玲瓏的划船。「我」和一群活潑可愛的農村孩子來到河邊，他們下船、點篙。
飛一般的在月下航行，沿途的夜景真美呀！「豆麥散發出草香味，河邊的小草、朦朧的月色、淡黑的群山、依稀的趙莊、婉轉悠揚的笛聲，還有點點漁火等等。這些本來是農村中很普通的景色，也是我們農村孩子很熟悉的，但經過魯迅的一番藝術加工，看上去簡直變成了人人嚮往的神仙美景了。
從這裡也可以看出魯迅對農村的懷戀，對他小時候在外婆家的眷戀之情。同時更激起了我和農村孩子對自己家鄉的熱愛。
在魯迅筆下，一些普通的農家孩子，都是那麼可愛，純樸，他們的思想又是那麼高尚無私，真切體現當時農村孩子的風貌。在這些孩子中我更喜歡雙喜和七斤，他們勇敢無私，熱情活潑，熱愛勞動。雙喜更是個講義氣的人。
七斤也常和小魯迅玩抓蟋蟀的遊戲，他們從不計較，和睦相處，成為了真正的好朋友。
我反覆地讀者這篇我最喜歡的**《社戲》，彷彿感到整篇作品中的每乙個詞都傾注著魯迅對農村孩子深深的愛，我真切地感受到農村孩子也是很幸福的。
2樓：龐樂秋梵
六一公公：熱情好客，純樸善良的人！從文中34段「請客？
這是應該的。」38段「不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意的說道，「這真是大市鎮裡出來的讀過書的人才識貨！我的豆種是粒粒挑選過的，鄉下人不識好歹，還說我的豆。
3樓：baidu小愚崽
你好，我喜歡雙喜：看戲前，當「我」因為看不到戲感到沮喪，人們都嘆息地表示同情時，雙喜大悟似的提議了：「大船？八叔的航船不是回來了麼？」
4樓：小靜子最厲害
我喜歡雙喜，因為他善解人意，考慮周到，聰明機靈。
《社戲》一文以什麼為線索
5樓：網友
4件事 戲前波折 月夜行船 船頭看戲 歸航偷豆。
線索：本文通過「我」與農村孩子看社戲前後的敘述，讚美了勞動人民和農家孩子淳樸的品質和聰明的才幹，表現了作者對美好生活的嚮往。
6樓：
從「時間」角度：
看戲前—看戲—看戲後。
從「事情」角度：
隨母歸省—釣蝦放牛—戲前波折—夏夜行舟—船上看戲—歸航偷豆—六一送豆從「原因」角度：懷念童年是因為有樂土—美景—趣事—夥伴線索：看社戲。
社戲有幾個部分?分別講了什麼事
7樓：暴走愛影視
社戲一共有三個部分。
第一層：（1～3自然段）寫平橋村歸省的生活，交代了看戲的時間、地點、人物和機緣。
第二層：（4～30自然段）寫出了看社戲的全過程。
第三層：（31～40自然段）寫出了看完社戲後的餘波。
社戲》是現代文學家魯迅寫於1922年的短篇**，發表於同年12月《**月刊》第13卷12號，後收入**集《吶喊》。這篇**以作者少年時代的生活經歷為依據，用第一人稱寫「我」20年來三次看戲的經歷：兩次是辛亥革命後在北京看京戲，一次是少年時代在浙江紹興鄉村看社戲。
8樓：ekin一生
一共三層。
第一層：（1～3）寫平橋村歸省的生活，交代了看戲的時間、地點、人物和機緣。
第二層：（4～30）寫出了看社戲的全過程。
第三層：（31～40）寫出了看完社戲後的餘波。
9樓：cd心殤
三個部分：
一、平橋村得到的優待和樂事。
二、趙莊看社戲。(戲前波折。下夜行船。船頭看戲。月夜歸船)三、懷念社戲。
社戲中我在看戲前遇到了什麼波折
10樓：娛樂小八卦啊
看社戲前確實遇到了一些波折，如一時叫不到船，母親不準「我」和別人一同去，又怕外祖母擔心等，還恰如其分地渲染了「我」的掃興然而，這些「困難」又逐一地被小夥伴們解決了；
首先解決了船的問題，接著又擺三條理由：
一是船大；二是「我」不亂跑；
三是大家又懂水性並且還用寫包票的話作了保證，讓外祖母放心，實現了「我」去看社戲的願望這樣敘寫既突出了「我」看社戲的迫切心情又突出了雙喜等小夥伴的友愛、聰慧的品德，同時也顯得文筆曲折，文意跌宕。
11樓：六六大八
沒有船，母親不讓我和朋友一起去看戲，而且也怕外祖母擔心。
12樓：匿名使用者
叫不朝船，母親不讓我跟別的小夥伴一起去，而且害怕外祖母擔心。
13樓：匿名使用者
一是叫不到船，母親不准我和別人一同去，又怕外祖母擔心。
《社戲》一文記敘了我在社戲中的八件事。
14樓：貝貝愛教育
1、第一件事：隨母歸省。
2、第二件事：夥伴遊玩。
3、第三件事：看戲遇阻。
4、第四件事：夏夜行船。
5、第五件事：趙莊看戲。
6、第六件事：回程吃豆。
7、第七件事：深夜返家。
8、第八件事：再談吃豆。
《社戲》中「我」是魯迅本人嗎，《社戲》中的「我」是指魯迅嗎？
不是魯迅本人，是以他本人為原型創作的 人物。社戲 魯迅 收錄在其 集 吶喊 中。社 原指土地神或土地廟。在紹興，社是一種區域名稱，社戲就是社中每年所演的 年規戲 本文是魯迅1922年創作的一篇短篇 作者以自己少年時代的生活經歷為依據，用第一人稱寫了 我 20年來3次看戲的經歷 兩次是辛亥革命後在北京...
課文《社戲》中，怎樣理解最後段？在生活中有這樣的體會嗎
課文 社戲 中，怎樣理解最後段 其實那夜的戲,看得叫人 打呵欠 破口喃喃的罵 那夜的豆,第二天吃起來也實在平常.所謂 那夜似的好豆 那夜似的好戲 代表了作者對天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶,充滿一種浪漫的理想色彩,表現對人生理想境界的渴望和追求.我實在再沒有吃到那夜似的好豆 中包含兩個偏正短語,一...
魯迅是周樹人長大後的筆名，為什麼在社戲裡面，魯迅那么小，別人就管他叫迅兒
社戲 本身是文學作品，不能把文學作品中的主人公與作者完全等同起來。作品中的人物可能部分是作者的真實經歷，甚至名字也相同，但文學作品還有相當的虛構成分，名字雖有關聯，不代表主人公就是作者。魯迅一些作品裡提到的迅哥，不能按照現實生活中的人物來推斷，與作者本身的生活邏輯沒有直接必然關係。就因為他生在魯鎮 ...