1樓：匿名使用者
我不問＊小作者很迷惑。
以 你別問,這是為什麼 為題 怎樣寫一篇詩歌?
2樓：恭碧玉
簡單說，首先，要明確「為什麼」的答案，即確立乙個帶有普遍意義的主題，正面的比如母愛、奉獻、人與人之間的逗昌關愛互助、和平、愛情，去禮讚歌頌；也可以選擇反面意義的惡德、侵略、腐敗等，確立乙個否定批判的主題；也可以是沒有褒貶色彩的主題，比如歲月易逝、世事變遷等抒發感慨。
其次，把能體現這種主題的外在表現用詩的語言寫出來。
第三，用「你別問，這是為什麼」來做每小節的結句，提示並不斷反覆強化你確立的主題。
第四，長度一般以不少於三山賣扒小節為宜。
或者不在每小節裡都反覆用「你別配神問，這是為什麼」來結句，而是用小節的形式排比該主題的外在表現，在最後乙個小節用「你別問，這是為什麼」設問，然後用凝練的語句對主題進行暗示和。
當然，也可以不寫這麼長，而只用乙個小節的長度涵蓋所有的起承轉合，末了用「你別問，這是為什麼」對主題進行提示，或者設問來點明主題。
不會寫詩哈，隨便寫幾句，比劃比劃，希望起到拋磚引玉的作用：
一歲，年輕的媽媽笑眯眯地。
蹲下身看著你的眼睛。
陪你牙牙學語。
三歲，美麗的母親歡快地。
弓著身牽著你的小手。
在公園嬉戲。
小學，成熟的母親期待地。
靜立在學校門口。
望著你奔向教室的身影。
如今，你長大了。
俯視母親。發覺她含笑的眼角已經有了些細微的皺紋。
熟悉的面龐已經失去了曾經的紅潤。
投向你的卻依舊是專注的快樂的眼神。
這是為什麼？
哦，你別問。
你不用問。—沒有詩才，見笑。希望對你有所幫助。
「你別問這是為了什麼」這首詩是根據？故事寫的？
3樓：匿名使用者
丹麥安徒生《賣火柴的小女孩》
4樓：匿名使用者
安徒生《賣火柴的小女孩》
以 你別問,這是為什麼 為題 怎樣寫一篇詩歌?
5樓：火大
簡單說，首先，要明確「為什麼」的答案，即確立乙個帶有普遍意義的主題，正面的比如母愛、奉獻、人與人之間的關愛互助、和平、愛情，去禮讚歌頌；也可以選擇反面意義的惡德、侵略、腐敗等，確立乙個否定批判的主題；也可以是沒有褒貶色彩的主題，比如歲月易逝、世事變遷等抒發感慨。
其次，把能體現這種主題的外在表現用詩的語言寫出來。
第三，用「你別問，這是為什麼」來做每小節的結句，提示並不斷反覆強化你確立的主題。
第四，長度一般以不少於三小節為宜。
或者不在每小節裡都反覆用「你別問，這是為什麼」來結句，而是用小節的形式排比該主題的外在表現，在最後乙個小節用「你別問，這是為什麼」設問，然後用凝練的語句對主題進行暗示和回答。
當然，也可以不寫這麼長，而只用乙個小節的長度涵蓋所有的起承轉合，末了用「你別問，這是為什麼」對主題進行提示，或者設問來點明主題。
不會寫詩哈，隨便寫幾句，比劃比劃，希望起到拋磚引玉的作用：
一歲，年輕的媽媽笑眯眯地。
蹲下身看著你的眼睛 陪你牙牙學語。
三歲，美麗的母親歡快地。
弓著身牽著你的小手 在公園嬉戲。
小學，成熟的母親期待地。
靜立在學校門口 望著你奔向教室的身影。
如今，你長大了。
俯視母親 發覺她含笑的眼角已經有了些細微的皺紋。
熟悉的面龐已經失去了曾經的紅潤。
投向你的卻依舊是專注的快樂的眼神。
這是為什麼？
哦，你別問。
你不用問。—沒有詩才，見笑。希望對你有所幫助。
6樓：馬忠修
親愛的，你就站在華麗的柳樹旁。
讓溫柔的風，為你披上。
為你披上智慧的錦囊。
你別問，這是為什麼。
我只想，在這個安靜的下午。
為你唱首歌，為你唱首動聽的歌。
你別問，這是為什麼。
我只想，在這個溫馨的黃昏。
為你作首詩，為你作首愛戀的詩。
親愛的，你別問，這是為什麼。
我只想，在你面前。
畫一幅溫馨動人浪漫的水彩。
《你別問這是為什麼》這首詩是根據《 》一文而寫的，那個故事的作者 是
7樓：網友
劉倩倩的一首詩，寫出了劉倩倩對賣火柴的小女孩的同情，表現了她的那極富同情的美好心靈。
8樓：馬思冰
根據《賣火柴的小女孩》而寫，作者安徒生是丹麥的，被譽為「童話之王」
9樓：網友
根據麥丹作家（安徒生）《賣火柴的小女孩》 寫的。
10樓：婉瑤心蝶
是根據《賣火柴的小女孩》寫的，丹麥作家安徒生，被譽為童話之王。
以 你別問,這是為什麼 為題 怎樣寫一篇詩歌?
11樓：由懷冀瑤岑
簡單說孝褲，首先，要明確「為什麼」的答案，即確立乙個帶有普遍意義的主題，正面的比如母愛、奉獻、人與人之間的關愛互助、和平、愛情，去禮讚歌頌；也可以選擇反面意義的惡德、侵略、腐敗等，確立乙個否定批判的主題；也可以是沒有褒貶色彩的主題，比如歲月易逝、世事變遷等抒發感慨。
其次，把能體現這種主題的外在表現用詩的語言寫出來。
第三，用「你別問，這是為什麼」來做每伏晌小節的結句，提示並不斷反覆強化你確立的主題。
第四，長度一般以不少於三小節為宜。
或者不在每小節裡都反覆用「你別問，這是為什麼」來結句，而是用小節的形式排比該主題的外在表現，在最後乙個小節用「你別問，這是為什缺慎鋒麼」設問，然後用凝練的語句對主題進行暗示和。
當然，也可以不寫這麼長，而只用乙個小節的長度涵蓋所有的起承轉合，末了用「你別問，這是為什麼」對主題進行提示，或者設問來點明主題。
不會寫詩哈，隨便寫幾句，比劃比劃，希望起到拋磚引玉的作用：
一歲，年輕的媽媽笑眯眯地。
蹲下身看著你的眼睛 陪你牙牙學語。
三歲，美麗的母親歡快地。
弓著身牽著你的小手 在公園嬉戲。
小學，成熟的母親期待地。
靜立在學校門口 望著你奔向教室的身影。
如今，你長大了。
俯視母親 發覺她含笑的眼角已經有了些細微的皺紋。
熟悉的面龐已經失去了曾經的紅潤。
投向你的卻依舊是專注的快樂的眼神。
這是為什麼？
哦，你別問。
你不用問。—沒有詩才，見笑。希望對你有所幫助。
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《牧童》這首詩表達了什麼意思，《牧童》這首詩是什麼意思？
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