1樓：我是乙隻皮皮鴨
這樣確實不好，因為年輕人還是需要社交能力好，尤其是和同學之間交流一下特別好。
2樓：小何在學習
成績好是一方面。社交也是必不可少的耐碧。如果坦仿只是會學習，不知道如何與人相處，極有可能會導致心理疾病的產生，比如說，社交恐懼症，嚴重的話，甚至會產生抑鬱症。
建議家長帶著孩子去看一下心理醫生。多多與人交流，昌信舉多參與社交活動。不能只是以成績作為唯一的標準。
3樓：析從安
成績很好，但總是不社交的話，這個不上課應該是不好的，這樣對孩子的性格培養並沒有好處的。
4樓：愛生活_愛晨晨
成績就是很有高尺衫優勢了，如果她願意交朋友可以順著她，如果朋友不多，其實在戚腔初高中以前有幾個可以分享心事的小朋友就夠了困此，朋友多了可能會影響她的學習。
5樓：網友
小女孩成績很好，但是不喜歡和別人交往，不愛說話。對於這種情況，只能說是他的性格內向。需要調整的話，的確是需要時間的。
因為我個人性格也在小時候是內向。隨著時間畝遊凱變化，上大學就好多了。所以說不磨孫要迅喚著急，慢慢的都會好起來。
6樓：網友
在學校很內向的，都不和褲慎鄭胡頌別孝純人說話當然不好了，雖然學習成績好，但是和別人交流也很重要，這個要家長多和孩子聊天培養她這方面才行呀。
7樓：小初教育財經小集
成績很好，但是卻不社交，不上課的話，我覺得這也不好配差皮，這培差樣久而久之就會形成自己封閉的性格，不善與人接觸慶信呀。
8樓：帳號已登出
這需要你去進行引導，你要知道一點孩子成績好並不意配亂薯味著培者什麼。在社會生活中陪手成績只是乙個人成功的一會兒，尤其是在你學生時代的成績，人脈同樣是一種資源。
9樓：帳號已登出
沒什麼背景，條件並不好，但是上的學校很開放，交際平臺廣闊，活動多，同學大多活潑。
為什麼有些人除了上課時間以外都沒有學習,成績卻還是很好?
10樓：帳號已登出
為什麼有些人除了上課時間以外都沒有學習，成績卻還是很好如下：
1.錯誤的學習方法——不會科學利用時間。
我認為時間對每個人都是公平的。有的學生能在有限的時間內，把自己的學習、生活安排得從從容容。而有的學生雖然忙忙碌碌，經常加班加點，但忙不到點子上，實際效果不佳。
有的學生不善於擠時間，他們經常抱怨："每天上課、回家、吃飯、做作業、睡覺，哪還有多餘的時間供自己安排？"還有的學生平時鬆鬆垮垮，臨到考試手忙腳亂。
2.錯誤的學習方法——不求甚解，死記硬背。
死記硬背指不加思索地重複，多次重複直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是最低形式的學習。
它常常使記憶內容相互混淆，而且不能長久記憶，當學習內容沒有條理，或學生不願意花時間去分析學習內容的條理和意義時，學生往往會採用死記硬背的方法。依賴這種方法的學生會說："謝天謝地，考試總算結束了。
現在我可以把那些東西忘得一乾二淨了。"
3.錯誤的學習方法——不能形成知識結構。
知識結構是知識體系在學生頭腦中的內化反映，也就是指知識經過學生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態。構建一定的知識結構在學習中是很重要的。如果沒有合理的知識結構，再多的知識也只能成為一盤散沙，無法發揮出它們應有的功效。
有的學生單元測驗成績很好，可一到綜合考試就不行了，其原因也往往在於他們沒有掌握知識間的聯絡，沒有形成相應的知識結構。
這種學生對所學內容與學科之間，對各章節之間不及時總結歸納整理，致使知識基本上處於"遊離狀態"。這種零散的知識很容易遺忘，也很容易張冠李戴。
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