1樓：螞蟻嫁大象
教育史上最早出現的教學組織形式是個別教學。個別教學制——最早的教學組織形式 學生個人與適合個別學習的內容發生接觸，教師向學生傳授知識，佈置檢查和批改作業都是個別進行的。
個別教學制——最早的教學組織形式。學生個人與適合個別學習的內容發生接觸，教師向學生傳授知識，佈置檢查和批改燃喊作業都是個別進行的。
個別教學制最顯著的優點是能根據學生的特點因材施教。缺點是由於每個學生的接受能力和努力的程度不同，導致學生學習質量和水平參差不齊。
班級授課制——現代教學基本組織形式。旁侍。
班級授課制又稱課堂教學，是把一定數量的學生按年皮啟野齡和文化程度。
編成固定人數的班級，教師根據周課表和作息時間表。
有計劃地向全班學生集體授課的一種教學。
班級授課制的特點可用三個字簡單概括：「班」——以班為單位，人數固定、「課」——以課為單元教學、「時」——每節課和間隙時間固定。
教學組織形式是指教學活動中教師與學生為實現教學目標。
所採用的行為方式的總和，是達到教學目的的手段，在教師招聘考試。
中以全題型考查。
2樓：青檸薄荷味汽水
<>班級授課。17世紀捷克教育家誇美紐斯在其《大教學論》中提出了沒扮汪班級授課制，即把一定數量的學生按年齡和知識程度固定的班級，根據周課表和作息時間表安排教師有計劃地向全班學生集體進行教學的制度。這也是我們現在使用的班級制度的雛形。
19世紀枯仔中期，班級授課製成為西方學校主要的教學組織形式，許多學校都進行改革使缺顫用新的教學組織形式。我國最早採用班級授課制在1862年創辦的京師同文館，並在1904年的癸卯學制中以法令的形式確定下來。從此，班級制開始流行。
最早出現的教學組織形式
3樓：教育評論員說
個別教學制。
教學組織形式。
1、個別教學制。
它是最早出現的教學組織形式。指的是教師對學生個體依次輪流施教，教師在教某個學生時，其餘學生按照要求進行復習或寫作業。
2、班級授課制。
把一定數量的學生按年齡與知識程度編成固定的班級，根據周課表和作息時間表，安排教師有計劃地向全班學生集體上課。它是是我國中小學普遍運用的教學組織形式。
3、分組教學制。
指按學生的能力或學習成績把他們分為水平不同的組進行教學。
4、設計教學法。
它是由杜威的學生克伯屈提出，它主張廢除班級授課制，打破學科界限，摒棄傳統的教科書，主張在教師指導下，由學生自己決定學習的目的和內容，獲得有關的知識和能力。
5、道爾頓制。
由美國教育家帕克赫斯特在道爾頓中學創設。主張教師不再系統上課，而只為學生指定自學參考書、佈置作業，學生自學，有疑難時才請教師。
6、川普制。
由勞伊德·川普提出。主張把大班、小班和個人三種教學形式結合起來。
7、文納特卡制。
由華虛朋提出，主張把課程分為學生自學和團體活動兩部分，主張把個別教學和集體教學相結合。
最早出現的教學組織形式
4樓：
摘要。教學組織形式是指為完成特定的教學任務，教師和學生按一定要求組合起來進行活動的結構。在教學史上先後出現的影響較大的教學組織形式有個別教學制、班級授課制。
教學組織形式是指為完成特定的教學任務，教師坦正飢和學生按一定要求組合讓返起來進行活動的清穗結構。在教學史上先後出現的影響較大的教學組織形式有個別教學制、班級授課制。
分組教學制和道爾頓制和文納特卡制等。
其中最早的出現的是個別教學制我國宋代以前的各級官學和私學，歐洲古代和中世紀的教育均採用個別教學，它是漫長的奴隸社會和神悉稿陸含封建遊孝社會中主要的、甚至唯一的教學組織形式。
親親還有其他問題嗎。
點我頭像就可以了。
教育史上最早出現的教學組織形式是（ ）。
5樓：考試資料網
答案】：a個別教學制是教育史上最早出現的教學組織形式。
我國的主要教學組織形式是
6樓：瀟瀟暮雨
我國的主要教學組織形式是班級授課制。
教學組織形式簡稱教學形式。教學活動的一定結構方式，受教育普及程度、學科性質、教學任務制約，其發展變化反映社會生產方式的要求。按組織結構分，有全班的、小組的和個別的三種形式。
按師生交往分，有師生直接交往、師生間接交往。古代各國普遍採用個別教學的形式，間有初級的集體教學。
20世紀70年代以後，美、英、法、聯邦德國等國家的分組教學常採取另外兩種方式，即外部分組和內部分組。分組教學能照顧學生的學習水平和能力差異，但同時也給各類學生在心理上造成不良影響。中國中小學以班級上課製為基本組織形式。
基本型別：
1、個別教學。我國宋代以前的各級官學和私學，歐洲古代和中世紀的教育均採用個別教學。這種教學組織形式辦學規模小、速度鍵遲笑慢、效率低，但卻能較好地適應個別差異。
2、班級授課。即把一定數量的學生按年齡和知識程度編成固定的班級，根據周課表和作息時間旦局表安稿含排教師有計劃地向全班學生集體進行教學的制度。
3、開放教學。它強調尊重兒童的天性、興趣和需要，強調兒童的自然發展，不拘傳統教學的結構，沒有固定教學計劃、教材和教室，不同年齡、不同程度的兒童聚集在一起，根據各自的愛好選擇各種學習活動。
4、協作教學。由教師、實驗教學人員、視聽教學人員和圖書資料人員組成教學小組，共同研究擬訂教學計劃，然後分工合作，協力完成教學計劃。
歷史上尚未出現的教學組織形式是（ ）
7樓：考試資料網
答案】：d新普多教學是歷史上尚未出現的教學組織形。因此，本題選擇d選項。
教學的基本組織形式是（ ）。
8樓：考試資料網
答案】：c個別教學、分組教學、班級授課制以及複式教學都是教學的組織形式的不同彎燃租表現。其中，班級授課制是最基本的教段餘學組織形式，因此，埋兆答案為c。
最早出現於原始社會的教學組織形式是（ ）。
9樓：考試資料網
答案】：a早期的教學組織形式是個別教學遲耐舉制，最早出現於原始社會，是在畝伍長輩把生產經驗和道德規範傳授給下一**碧的過程中形成的。因此，正確答案選a。
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