1樓：萍姐姐聊歷史
孩子放學後回家了，你就急著詢問他，「你作業寫完沒」「沒寫完趕快去寫」……卻不知道他們身後，有幾個你不清楚的秘密。
並不是「作業」出了問題而是「愛」出了問題
許多父母一回到家，見到孩子第一句話是：「作業寫完了沒有？」他們體現了中國是多少父母愛的慘白，自我價值的缺少。
孩子以內心裡呼喊：「你們愛的是我還是我的作業？」孩子們沒法客觀表達內心深處的觀念，只有用方式和父母抵抗：
犟嘴，磨磨蹭蹭，坐立不安，默不作聲，惹是生非……
有自我價值的父母，一回到家，見到孩子，最先會和孩子問好：「寶貝，媽媽回來了虛納，母親挺想著你的，你累不累啊？別那麼急著寫作業，玩一會再寫吧。
孩子通常由於父母理解自己而努力，「媽媽，我寫完作業再玩，我不會累」。孩子只求「愛」而努力，要不是為了愛而努力的孩子，很有可能並不是「確實努力」，伴隨著孩子成長許多情況會開始呈現。
你當初也許有這兩種選擇
第一，生悶氣去做飯，累積埋怨，直至埋怨到一定水平集中暴發，造成不良影響；
第二種是體現自身的心態，立即埋怨乃至爭吵，時下就造成不良影響。換位思考一下，這就是孩子每日回到家裡聽見「作業做完了嗎？」「如何還沒去寫作業！
的現實心態和「反感父母」便是「反感學習」的不良影響。
你疲乏一天下班了回到家，想歇息一會兒，不樂意煮飯，但你丈夫會關注地說：「媳婦怎麼啦？太累了就不必煮飯了，大家出來用餐吧！
你能感覺丈夫真棒，心裡的疲倦迅速會消退：「別出去吃完，我立馬讓你做。」當人被掌握被關懷的情況下，是最想要投入勤奮為關懷了解自身的人的。
當家長真正的愛情孩子的情況下，孩子會對自身有要求；當孩子對自差昌沒身沒有需要的情況下，你能發覺，這一孩子並不是生活在「缺乏安全感」之中，便是衣食住行在「嬌慣」之中。家長應當先在自己的身上找緣故，不必總認為是孩子的問題。許多情況下，是家長不知不覺的言談舉止造成孩子寫作業拖拉，不用心，乃至不願意寫作迅賣業。
我們要了解，每乙個孩子的各種不良行為主要表現並不是與生俱來就是這樣，只是跟後期的影響有關係。
2樓：小美生活小集錦
是會有很大區別的，如果在放學之後先去看電視的話，就沒有辦法完成作業，學習成績也會有灶旁所悶辯巖下降，但是做完作業之後，再去螞御看電視就是乙個放鬆，能夠帶來好處，這樣才會對孩子有好處。
3樓：小豆子子梓
我覺得這不會有什棚晌返麼區別的，因為這只是每個孩鏈飢子的喜好問題，並且這也是每個孩子的意願問題，所以我們一定要理智的看待，千萬不要那麼的迷信。謹握更何況這種事情是要因人而異的。
4樓：自己滴定
應該是頌轎要先做作業後看電視。最主要的乙個區別應該就是如果先看電視的話，可能孩子就不會想要寫作業了。還有就是也會教壞孩子，寫作業的速度也會下降。
如果先寫作業的話沒櫻搏，孩子可能就會完成的比較快，而且之後也就可以快樂的玩耍了枯祥。
5樓：創作者
當然是先做作業，再看電視了，做完作業以後才輪好空是可以看電視的，這樣就會養成乙個良好的習慣，讓孩子明白只有完成了事情才可以進行襪段休閒娛樂活動，讓孩子養成一臘瞎個良好的學習習慣。
6樓：創作者
如果孩子在放學了以後先寫作業的話，這樣孩子就可以把學的一些行行知識鞏固一下，而且孩子寫作業的效率仿帶羨也非常的高，如果孩子先看電視的話，那孩子的心就會慢慢的散了，在寫作業的時候就不能專心備拍致志的寫作業了，而且孩子寫作業也會非常磨蹭。
孩子放學先看電視，影響學習嗎？
7樓：小美生活小集錦
不會影響學習山塵，孩子在學校裡面已經學習了很長一段時間，這個時候缺歲先去看電視的話，對他自己來說逗扮禪也是乙個放鬆。
8樓：愛上我企鵝9啊
會影響學習的，因為自己不先寫作業的話，就會分散自己的注意力，會讓孩子沒有乙個好習慣。
9樓：自己滴定
這樣困歲的話肯定是非常影響學習，而且孩子應該在放學之叢櫻後立刻去寫作業，寫完作業之後再做別的事情，這樣比較好汪鄭睜一些。
10樓：劉心安兒
會的，這樣的話，就會導致孩子的學習積極性變得越來越差，然後也會導致孩子完成作業的效率變得越來越低。
孩子先做作業還是先看電視，長大後區別有哪些？
11樓：曹哥**每日分享
孩子的課業壓力很大，同時家長也在輔導孩子的課業上下了很大的功夫。孩子的自李攜制力非常有限。如果允許他們做作業，他們可能會寫得越來越慢。
比如有些孩子有「先看電視再做作業」的習慣，那麼他們和那些「先做作業再看電視」的孩子在成長上有什麼不同呢？ 雖然兩姐妹在時間安排上有些差異，但是因為在小學，兩姐妹的哪襲伏人生道路截然不同。雖然寫作業或者先看電視只是課後時間安排上的差異，但其實反映了姐妹倆不同的學習態度，也為她們以後的人生髮展奠定了基礎。
先寫作業的孩子自制力更強，學習更積極。無論是低年級的孩子還是高年級的孩子，擁有學習的主動性，都使他們在學習成績上更有優勢。同時也涉及到心理「延遲滿足」的積極意義和影響。
所以成績沒有明顯的差異。然而上了初中之後，兩姐妹的差距就變得明顯了。最先看電視的姐姐經常因為「作業太多」而無法完成作業，有時甚至要請姐姐幫忙。
最後妹妹考上了名校，妹妹卻上了普通大學。到目前為止，兩姐妹的人生道路截然不同。雖然寫作業或者先看電視只是課後時間安排上的差異，但其禪棗實反映了姐妹倆不同的學習態度，也為她們以後的人生髮展奠定了基礎。
先寫作業的孩子自制力更強，學習更積極。無論是低年級的孩子還是高年級的孩子，擁有學習的主動性，都使他們在學習成績上更有優勢。同時也涉及到心理「延遲滿足」的積極意義和影響。
兩姐妹的人生道路截然不同。雖然寫作業或者先看電視只是課後時間安排上的差異，但其實反映了姐妹倆不同的學習態度，也為她們以後的人生髮展奠定了基礎。先寫作業的孩子自制力更強，學習更積極。
無論是低年級的孩子還是高年級的孩子，擁有學習的主動性，都使他們在學習成績上更有優勢。同時也涉及到心理「延遲滿足」的積極意義和影響。
12樓：網友
先寫作業後看電視姿迅的孩子行動力強，執行力快，懂得鬆弛有度，培養良好的生活習慣後長大後容易成功。先看電薯檔視後寫作業的孩子做事拖拉散漫，後期補作業時間緊，數冊亂任務重，不容易做到優質達標的效果。
13樓：行樂樂樂行
區別特別大，先寫作業的學生一般學習成績都比較好，而且做事情的時候也有規劃，而且也非常有條穗虧液理，但空稿是先看電視的孩子比較放鬆，然後生活也比較幸福，但是學習成績猜物不是特別好。
14樓：數碼達人小馬達
應該先做作業再看電視，長大後先做作業的孩子答早會更加自律，清乎雀成功的可頃祥能性更高，而先看電視的孩子就容易被外界吸引，注意力不能集中。
寶寶放學後先做作業還是先看電視，會有哪些區別？
15樓：小曉魚講體育
<>寶寶放學後先做作業還是先看電視，會有哪些區別？
1.先做作業的孩子自制力更強，學習更積極。無論是低年級的孩子，還是高年級的孩子，擁有學習的主動性可以讓他們在學習成績上更有優勢。
同時也涉及到心理「延遲滿足」帶來的積極意義和影響。先看電視的孩子大多自制力差，缺乏學習熱情，在缺乏他人約束的情況下無法進入學習狀態。雖然提倡勞逸結合，但如果孩子一直沉迷於電視，在學習上表現出懈怠，那麼孩子的學習成績可能相對較差。
2.先做作業的孩子在選擇上更有主動性。畢竟作業後剩下的時間都是屬於他們的。
先看電視的孩子會很被動。畢竟作業還沒做完。即使在看電視，也會覺得有點「放不下」。
在孩子的成長過程中，有很多事情是不能留給他們去磨鍊的。當懈怠和拖延成為孩子生活中的一種習慣時，其負面影響會使孩子的整個生活處於一種無效率的狀態。很多家長回到家，看到孩子的第一句話：
作業做完了嗎？」這句話反映了中國有多少父母在愛情上蒼白無力，缺乏愛的能力。孩子們在心裡喊：
你愛我還是愛我的作業？」孩子無法理性表達內心意識。他們只能用行為來對抗父母：
頂嘴、磨蹭、靜坐、沉默、製造麻煩。
3.有愛的能力的父母，回到家看到孩子的時候，會先跟他們打招呼：「寶貝，媽媽回來了，媽媽很想你，你今天累嗎？
不要著急寫作業，玩一會兒再寫。"孩子往往因為父母理解自己而努力，因為他們的父母理解他們自己。「媽媽，我做完作業再玩。
孩子只為「愛」而努力。如果他們不為愛努力學習，他們可能不會真正努力工作。隨著孩子的成長，很多問題會逐漸出現。
以上就是關於寶寶放學後先做作業還是先看電視的全部內容，希望對您有幫助！
孩子先做作業還是先看電視，長大後區別有什麼？
16樓：寸心乎雞豚
質量來衡量到底是先玩還是後玩。如果作業量多，就跟孩子溝通一下，因為今天的作業比較多，我們先休息一會，飯前先做一小部分，晚飯後再做另一部分，這樣早點寫完就又可以玩啦。寫作業。
常常晚飯已經做好了，變冷了，還沒寫完怎麼辦，安靜等待孩子，有時菜會去熱幾次。不催他，不影響他，他不寫完也不會吃晚餐。我的經驗就是，讓孩子知道__學習 ，寫作業是自己的事情。
如果孩子完成之後，仍舊有時間，那麼放學後讓孩子玩一會挺好的。放學之後的陽光不熱，孩子玩耍也補鈣了。開開心心地玩了之後，就回家寫作業。
孩子也會覺得不那麼累。玩耍過後孩子學習注意力會集中。否則，愛玩的孩子總是操心玩，根本無法高度集中精力學習。
最後就造成，他寫作業磨磨蹭蹭，效率還低，家長又惱火。還不如讓孩子玩夠，在寫作業。
就像大人工作要做好一樣，家長在家學習跟孩子樹立榜樣，談論學習冊握的時候用輕鬆自然的語氣，讓他們形成完成學習任務是理所當然的思想。因為有的孩子很自律，不用你開口就自己會做作業。這樣的孩子可以給他規定個固定時間，在那個時間點寫作業就好了。
放學後孩子是先休息玩一會，還是立馬寫作業，這個事情應該孩子自己決定，這樣根據孩子的性格來，他覺得可以立馬進入學習的，就學習。想玩一會兒，就控制好時間，但在學習之前，一定要先複習當天所學知識。才能培養他的責任感。
寫作業本來就是他自己的事情。如果家長總是催促，以後這個事情就變成家長的了這也是我願意一直接送孩州輪慶子放學的重要原因，因為能感受孩子在校的情緒，有時我會附和幾句，有時一言不發只是耐心傾聽——這也是讓桐帶孩子感受媽媽無條件接納他的一種方式。
17樓：路邊的風兒
首先先做作業的孩子，專注力會更加集兄困乎中，也更加有自控能力，會把自己的事情做得井井有條，平時不需要家長管，就可以完成自己的事情，羨悉而先看電視的孩子，會養成拖拖拉拉的習慣，而且在學習方面，需要家長看著，而且也特尺孝別容易走神，成績也不會特別理想。
邊做作業邊看電視的壞習慣作文，孩子做作業老不認真，總想著看電視，有沒有地方可以讓他鍛鍊一下，把他的壞習慣有所改變
放假嘍！今年的寒假，咱們可要好好的玩一玩呀！現在已經放假了。電視，大家當然都很想看 電腦遊戲，大家當然都很想玩。我也和大家一樣，但是，我的爸爸媽媽不給我看電視，玩電腦遊戲。為什麼呢？因為，爸爸媽媽說，我看電視總喜歡看一些武打片，或者一些電視劇等等，很少看動畫片，所以，他們就不給我看電視了 電腦遊戲，...
應該先複習後做作業還是先作業後複習
老師留的作業都是帶有一定目的的,所以,認真完成作業的同時就是一種複習的過程,在作業時可以找到自己的不足,以便於在以後可以更加完善自己的知識體系.不知道我的回答是否能令你滿意.祝你學習進步 都有利弊 最科學的方法 1 先複習今天學習的重點，難點。記住，只看重點難點，速度要快。2 寫作業，發現問題 3 ...
如何教育孩子放學不做作業
單純的督促孩子做作業只會有反效果，只會讓孩子認為反正有父母逼著自己不需要主動做作業，等父母逼著做作業再做又不耽誤玩又不會讓老師批評。孩子的總結能力以及鑽空子能力是很強大的，千萬不要認為把他關在家裡就能學習。個人認為與孩子做約法比較合適，例如 放假期間你只能在白天的幾段時間裡學習，其他的時間不允許你寫...