1樓：網友
首先，時間，地點，人物，事件要體現出來 。根據豎悔老師的性格餘橋正特點。描述。
平時生活上的一些作風以及教課的技巧，通俗易懂有假設。舉例說一下老師的某乙個示例開場舉例說一下老師的某乙個事例，開講出乙個故事的產生與結束，就拿老師教就拿老師教課來消顫說，叫的是一節什麼課講了啥就拿老師教課來說，叫的是一節什麼課，講了什麼東西，學到了什麼東西 而開展。
2樓：次季菁
我的語文老師是一位特別敬業的工作狂，當天的試卷他必定在當天改完，即使是改到凌晨一點。
3樓：呼呼呼呼呼
我的老師也很判螞溫柔，每當遇到陰雨天，他都會對我們說：回家路上慢走，注意安全，她也很熱高蔽愛生活，喜歡花花草草，也總掘念埋是鼓勵我們，遇到困難不要害怕，不要認輸，讓我們打起精神來繼續努力。
寫老師的作文（要寫出老師的性格特點）
4樓：網友
開頭)如果說，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那麼是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。
是他（她），把我們從懵懂帶入成熟；是他（她），讓我們從無知變得學有所長；也是他（她），領著我們看到天有多高，海有多深，夢想——可以有多大！
忘不了，第一次寫。
一、二、三，您的手把著我的手；忘不了，第一次算1+1，你教我掰著手指頭；忘不了，第一次學a，b，c，你一次次矯正我的口。
結)嫩芽抽出描畫出春天的壯麗，白雲浮動映襯出藍天的嬌美，明眸皓齒是年輕的印章，老師，您頭上絲絲的白髮告訴我們「人」字的筆劃。
老師，我要把您比做靈魂的工程師。因為是您，讓我們學會待人寬容，與人為善；因為是您，讓我們明白失敗乃成功之母；因為是您，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因為是您，教會我們如何驅走貪婪、無知、恐懼、暴力；也因為是您，讓我們懂得了如何去愛！
老師，我要把您比做燃燒的蠟燭。因為是您，帶我們進入知識的海洋，無論天文、地理、歷史、文學還是數學、物理，您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點和抓手點；因為是您，毫無保留得把自己的一切知識奉獻給我們，燃燒了自己，照亮了別人；因為是您，總以您的光明指引我們前進的道路，讓我們從不迷失方向。
描寫老師的性格特點的作文
5樓：du小小
我自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任蔡老師。當我剛邁進中學的校門時，就聽說我們的班主任是一位優秀教師 蔡老師。我懷著幾分激動的心情，默默的在心中想象這優秀教師的形象。
在我焦急的期盼中，終於等到了晚上， 蔡老師出現在我們的前方，首先我的心中想她應該不是我們以後的班主任 蔡老師吧！這麼年青。正當我在想這一些時她就不由的像我們做自我介紹了，奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少？
為什麼卻成了一名優秀的教師呢？
但在以後的日子裡我也琢漸的瞭解了她。老師的字也寫的很棒，但她是我們的英語老師。她在課堂上非常嚴格，但是課堂外她就不嚴了，我曾記得她以前也常常與我們一起聊天\談心，真的她彷彿就像自己的姐姐一樣，如呆我們有什麼心事，只要找她，她就會和你聊上一會兒，就不會在有不開心的事了！
就好象有的同學喜歡犯錯誤，也只要到 蔡老師的手裡就什麼都不會有了，也就是她給解覺的乾乾脆脆，就如「大事化小，小事化了。」一樣。
其實我也是乙個有時喜歡犯小毛病的人，但是有時可以控制，有時我也無法控制，但是老師也從未批評我，只是找我聊上一會兒，那一件事就算了了！
但我也會從中記起這一次的小教訓，以後希望不要在犯小毛病了，最好是從此不在犯，做乙個規矩的我。
還有我想對 老師說：如果說我是展翅飛翔的小鳥，那你就是鼓振我翼翅的風，如果說我是一片剛剛萌發的新葉，那您就是那深埋於大地的根。
知心的話兒總是想對您傾訴，滿心的歡喜也想同您一道分享， 老師我帶著尊敬與愛戴，讓我再用最深情地喚您一聲「 蔡老師」好嗎？
在去年我們班常常受表陽，衛生方面總是第一，但我們也是有一位優秀班主任啊！所以什麼也幹得優秀起來，如果說只有老師優秀而我們不合格，那麼我們又怎麼佩得上這麼一位優秀的老師呢？所以我希望全班同學要振作起來，讓我們的班級在老師的帶領更上層樓吧！
寫老師或同學的寫人作文一篇（要通過具體事例反映人物的性格特點，一兩件事） 還有寫事的題材也給一篇。
6樓：網友
暑假裡，我隨旅遊團來到了「紅瓦、綠樹、碧海636f707962616964757a686964616f31333264643133、藍天」美麗的青島。
青島的美麗，美在其海。我光著腳丫走在細細的沙灘上，欣賞著那無邊無際、海天一色的大海。海水平靜時，像一面透明、透亮的玻璃鏡；海水奔騰時，猶如一排排整齊的哨兵莊嚴地在主席臺前走過；海水咆哮時，儼然是乙隻怒吼的大猛獅，捲起千層浪，往海灘撲來。
海鷗忽高忽低地飛在海面上，為海灘增加了亮麗的風采。海灘吸引了眾多的遊客，有的在陽光下玩沙灘浴，有的在碧藍的海水裡游泳，打水仗，還有的在海邊挖沙堡，沖洗腳，更有趣的是，有人在海里和小狗一起快樂地游泳，這使我大開眼界，知道了什麼叫做狗刨……看著別人玩得那麼開心，我也忍不住地在海灘上採了許多五光十色的貝殼，有時海水趁我不注意跳到了我的臉上，逗得我哈哈大笑，我還玩了挖沙堡。我走在海水裡，海水不斷的拍打著我的小腳丫，乙個浪緊接著乙個浪。
在海灘上留下一串串腳印，乙個浪花打了過來，那一串串腳印居然消失得無影無蹤……
青島的美麗不僅在其海，而且在其山。這裡有道教發祥地之一嶗山。它被海水環繞著，群山起伏，青山綠水，遠看山峰像被一層薄紗披蓋著，猶如仙境。
我們主要參觀了太清宮，裡面有三大殿：三清殿、三宮殿和三皇殿。這裡長著許多奇異的樹木：
如三合一樹，三棵不同樹種合併成一棵高大的樹；黃蓮樹、銀杏樹、茶花樹，還有帶著傳奇色彩的癢癢樹，一摸樹幹，樹葉就動；龍頭樹，聽說一摸，就可以帶來好運，我摸了好幾下……還有很多叫不出名的樹。山上有很多奇形怪狀的石頭，有的遠看像一位和尚，有的像青蛙仰望天空，還有的特別有意思，正看像烏龜，反看像老鼠……
青島的美麗，美在其環境。這裡的環境幽雅、街道乾淨，空氣十分清鮮，空氣裡幾乎沒有雜質，花草樹木極多。
青島的美麗，美在其經濟騰飛。這裡有著名的海爾集團、雙星集團和青島啤酒。
紅瓦、綠樹、碧海、藍天」美麗的青島，我愛你！
我的老師 作文 特點
7樓：一漾秎岢嬡
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
世界上有許許多多的愛，它們就像天上的星星數也數不完。在我的心中老師的愛是偉大的，是溫暖的，讓我一生一世忘不了。在我腦海中記憶猶新的是記得有一次，我有一道題不會做，怎麼也想不出來，這時，一位身材苗條的女士走了過來，哦！
原來是我的老師，老師坐下來慢慢的給我講解，當老師看見我眉頭緊皺的時候，老師好像猜透了我的心思，知道我還不明白，但老師沒有煩，一直細細的給我講，知道我明白為止，我的老師，是那麼的偉大他就像辛勤的園丁，哺育著我們這些稚嫩的花朵，老師的笑容像百合花一樣美麗，老師那炯炯有神的大眼睛，像深深的潭水，清澈而又美麗，老師的淳淳教導，我會牢記在心中，因為有了老師嚴厲的教導，才使我變成了懂事的好少年，因為老師的教導，才使我變成智慧的天使，老師給予我們許許多多的知識，讓我們懂得如何去做人，讓我們懂得如何去面對困難，教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
是老師的教導，讓我從乙個不懂事的孩子，變成了乙個文明的學生，讓我從乙個文明的學生，變成了乙個充滿智慧的少年。
老師像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
老師讓我以崇高的敬意對您說一聲：「老師，您辛苦了！」
作文 我的故事，高一作文，，能突出自己的性格特點
應該很簡單，你好好的想一想，你從小到大有什麼有序的故事都可以講出來和大家分享，通過你的故事，就足以突出你的性格特徵，相信自己，將來你也可以成為一個好的作家 你自己還要別人寫？借這個機會反思下自己不挺好 我心中的故事 作文800字 在我的心中，天上住著一個神，他 她 統管天下。如果是女神，我相信她一定...
小學生的性格特點怎麼寫，形容小學生性格的詞語
好奇心，兒童的性格是在遺傳素質的基礎上，在社會環境的影響和薰陶下長期塑造而成的。性格的形成有一個發展過程，在不同的年齡階段，性格發展表現出不同的特點。如果要寫小學生的性格特點，那麼主要是優點比較多，因為小學生都比較單純，他們都比較可愛，優點比較多的。性格特點就是一個人的性格啊，你可以寫，比如說性格外...
關於描寫同學的性格特點的作文，關於描寫同學的性格特點的作文50字
我的同學 我有一個好同學，他叫 今年九歲，讀三年級。他一米三五的個兒，廋臉蛋，小眼睛，有點黒。他數學成績很好，寫字也很漂亮。特別讓同學們佩服的還是他對工作的高度責任心。家在黃竹，從他們家來學校要五公里遠，每天都是他爸騎摩托車帶他上學來的，一年四季，但他從沒遲到過，因為他紀律性強，班上的門鑰匙由他管理...