1樓：若木瀟瀟
收費可以，不是說不行，畢竟是課外時間嗎，但是錢收了，到底能不能讓學生有成績上的收益？老師真的會用心輔導學生嗎？
離家遠坐校車的同學如果不參加，正常4:30分放學的學生，為什麼學校校車不送孩子回家？非得等到7:
30分補課之後才送學生回家？這讓離家遠不願意補課的學生怎麼辦？難道這不是變相強制補課嗎？
2樓：書曉燕
5+2還要收費，汕頭市正常上課時間又減少，這樣學校增加收入！把正常上課時間宿少！
3樓：迷糊老師談教育
收費的，不同地區的「5+2」課後服務收費標準不同，有地區給出了比較公正的**，就是義務教育階段，每學期每個學生收費不得超過300元，而高中階段不得超過600元。
提問。學校現在需要交720塊錢的費。
但也有一些像深圳這樣的一線城市，課後服務每學期收費標準是不超過1000元，所以這個收費標準還是要根據當地的物價等方面來看的，如果是在二線城市，乙個學期收費1000元是說不過去的。
那還好不算太貴。
提問。在鎮上。
那收的有一點高了。
提問。那怎麼辦呢，當時又沒有講。
現在這個學期快結束了說要交720塊錢的。
交的是下個學期的嗎。
這些老師也有責任的，交費的應該在開學就通知下來呢，不是結束了才讓交，如果你選擇不繳，下學期就難得說了。
提問。交的是這個學期的。
都結束了還通知交。
如果拒絕繳納，可能下學期還是要求補。
只是他們的做法太不對了。
提問。那意思只能交。
也可以跟教育局反饋。
4樓：網友
教育政策是好的，對於山區孩子來說是沒有接送的，本來下午4：20放學，如果才兩小時已經天黑了，對於學生回家安全嗎？不說收不收費問題，這一點上國家教委都應重視。
5樓：潭浩星源
沒工作自己帶孩子的家長**來的錢，還強制性必須補課，課後輔導是上課我沒話說，是讓他們自己做作業，為了帶三個孩子才在家，八塊錢兩節課三孩子一天24塊錢，大的孩子在寄宿每天三餐五塊一餐，還有寄宿費，這不是又增加了農民的經濟嗎？
6樓：網友
說的很好免學費，小學乙個學期幾千塊，這是免費嗎？比我們80後的還貴好幾倍。還說什麼開放生三胎，像我們這些農民工一胎就已經生不起了！
7樓：網友
大部分學生離學校大遠，學生安全誰來保護，好些學生因為家裡本不富裕還要強制收費，這不是加重學生家庭負擔嗎？
8樓：哈七哈七
有的義務教育階段收744，不合適，太高了！
9樓：不言也不語丶及
新教育政策5+2模式要收費嗎？這種情況下，我這個當然得是收費的 其實我這都知道。
5+2教育模式是全國推行嗎？
10樓：張夏至說教育
是的。
關於進一步做好課後服務工作，教育部基礎教育司司長呂玉剛介紹到課後服務工作的主要任務概括起來就是四個方面、16個字，即「全面覆蓋、保證時間、提高質量、強化保障」。
一是全面覆蓋：各地各校要從實際出發，「一校一案」制訂完善課後服務具體實施方案，確保今年秋季開學後實現義務教育學校全覆蓋，並努力實現有需要的學生全覆蓋。
二是保證時間：推行課後服務「5+2」模式，即學校每週5天都要開展課後服務，每天至少開展2小時，結束時間要與當地正常下班時間相銜接。
對家長接孩子還有困難的學生，應提供延時託管服務。
三是提高質量：一方面，應指導學生認真完成作業，對學習有困難的學生進行補習輔導和答疑，為學有餘力的學生拓展學習空間。
另一方面，應開展豐富多彩的文藝、體育、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，最大努力滿足學生的不同需求。但不得利用課後服務時間講新課。
四是強化保障：教育行政部門要會同有關部門認真落實《***辦公廳關於規範校外培訓機構發展的意見》規定要求，完善課後服務經費保障辦法，明確相關標準，採取財政補貼、服務性收費或代收費等方式籌措經費。
課後服務經費主要用於參與課後服務教師和相關人員的補助。課後服務一般由本校教師承擔，也可聘任退休教師、具備資質的社會專業人員或志願者參與。同時，充分利用好少年宮、青少年活動中心等社會資源。
以上內容參考：百科--教育部推行「5＋2」教育模式，苦了老師，樂了家長。
中小學5+2+2新政策是真的嗎
11樓：網友
中小學5+2+2新政拿搏策是真的。
教師、學生、家長和教育相關工作者都已經習慣了目前的633學制，但一些網民認為小學的睜粗學習內容非常簡單，可以將六年的學習內容完全壓縮到五年，學生可以提悉敏鎮前聯絡初中的知識。
甚至一些名人，如莫言老師，也提出要改變學校體制。從那時起，高中也被納入義務教育，取消了高考，減輕了學生的學習壓力。高考後，學生可以在19歲畢業，並可以提前三年進入社會，這樣學生就可以有足夠的時間找工作，適應新環境，同時填補一些職位空缺，緩解老齡化狀況。
現在學生高中畢業時18歲，大學畢業時23歲。如果學生選擇繼續他們的研究生學習和參加博士考試，他們可能在畢業後近30歲。他們所有的青春都獻給了學校。
當他們取得了成就並且已經中年時，他們想要改變這種情況。許多網民和專業人士認為，最好的辦法是改變學校制度。
然而，改變學校制度不是一件小事。中國有大量的學生和老師，教師已經適應了當前的學校制度，許多學生正在閱讀。如果目前學校制度發生變化，可能很難實現，家長也擔心學生無法適應。
面對有爭議的學制問題，相關部門也回應，「我們不會考慮在短時間內改變學制」，看到有肯定的答案，家長們鬆了一口氣。
教育部5+2模式是什麼意思
12樓：唐彤平
法律分析：5+2模式，它的意思就是說學校會每週去安排一些老師，給學生提供課後複習的服務，仿鬧畢並且每天的時間必須保持在2個小時左右。
法律依據：《中華人民共和國教育法》
第十七條 國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。
國家建立科學的學制系統。學制系統內的學校和其他教育機構的設定、教育形式、修業年限、招生物件、培養目標等，由***或者由國備芹務院授權教育行政部門規定。
第十九條 國家實行九年制義務教育制度。
各級人民**採取各種措彎薯施保障適齡兒童、少年就學。
適齡兒童、少年的父母或者其他監護人以及有關社會組織和個人有義務使適齡兒童、少年接受並完成規定年限的義務教育。
教育部要求9月1日開始推行5+2的教育模式家長會支援嗎？
13樓：帳號已登出
教育部的這項規定是非常好的，他能讓家長免了後顧之憂，能夠安心的上班，也不至於為了沒人接送孩子而造成很多人失業。所以說我會支援的。
14樓：不言也不語丶及
因為這種情況下我家二的模式我覺得還是b因為這種情況下5+2的模式，我覺得還是比較好的，這樣節約了家長的時間 減輕了家長的負擔，還很好。
15樓：爾愛
會有很多家長支援，這是趨勢。
5+2教育模式是免費的嗎？
16樓：林境威
法律分析：關於是否收費問題國家雖然沒有明確的規定，但是按照實際情況來說是需要收費的，不過收取的費用很少，數遲型這個費用和學生放學後去小飯桌，託班，以及課外輔導機構要少很多。
法律依據：關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》
4.健全作業管理機制。學校要完善作業管理辦法，加強學科組、年級組作業統籌，合理調控作業結構，確保難度不超國家課標。
建立作業校內公示制度，加強質量監督。嚴禁給家長佈置或變相佈置作業，嚴禁要求家長檢查、批改作業。
5.分類明確作業總量。學校要確保小學。
一、二年級不佈置家庭書面作業，可在校內適當安排鞏固練習；小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘。
6.提高作業設計質量。發揮作業診斷、薯猜鞏固、學情分析旦拍等功能，將作業設計納入教研體系，系統設計符合年齡特點和學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業。
鼓勵佈置分層、彈性和個性化作業，堅決克服機械、無效作業，杜絕重複性、懲罰性作業。
7.加強作業完成指導。教師要指導小學生在校內基本完成書面作業，初中生在校內完成大部分書面作業。
教師要認真批改作業，及時做好反饋，加強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導。不得要求學生自批自改作業。
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