櫻桃樹下散步的讀後感怎麼寫?

2025-02-19 00:15:16 字數 3084 閱讀 3996

1樓:痕九天攬月

讀後感:

當我再一次回到故鄉時,來到後院,只見乙個樹墩子立於這空蕩蕩的院子中,而樹早已不見了蹤跡。看著樹墩,我默默地陷入了沉思之中。

記得每年,一到三四月份,櫻花便鼓足勁兒地開花,奮力地將花瓣怒成白色或粉色。我的外婆精心照料著它,而它生機勃勃地回饋著外婆的照料。我和小夥伴們就在這樹下搖,搖下了陣陣櫻花雨。

我們在樹下盡情地遊戲,老鷹抓小雞、丟手絹、捉迷藏我們不厭其煩地玩了一遍又一遍,玩得不亦樂乎。累了,就在樹下休息,看著一片片櫻花在風中翩然起舞,使我一見就生愛慕之心。這時,外婆吆喝著我們吃糕點,我們端著盤子,坐在樹下。

看著櫻花雨,吃著糕點,心中不由得有了幾分詩意。

有時天氣甚好,我便躺在櫻花樹下。片片櫻花緩緩地落下,落在我的臉上。一陣清風吹過,使人神清氣爽,再配上這柔和的陽光,不禁就有了幾分睏意。

如今,望著這個樹墩子和旁邊落下的幾片花瓣,感到有些傷感。而此刻我能做的,只是望著這個樹墩。

眼前,只見乙個小男孩在櫻花樹下跳來跳去,來回跑動,吃著他外婆做的糕點,望著那陣陣櫻花雨。

寫讀後感注意事項:

讀後感,顧名思義就是先讀作品而後有感。寫讀後感,首先要深刻了解書籍或文章的內容與思想,才能下筆。認真、仔細地閱讀是寫好一篇讀後感重要的前提。

就像是烹飪,首先要了解自己準備好的食材,才能知道自己要做出一道什麼樣的可口的菜餚。「感」是從讀中產生的,不認真讀,就不能深刻領會原文的精神本質,就不能把自己的感想激發出來。如果連原文都沒讀明白,那也就很難寫出真正有價值的感想出來。

2樓:平安

學校校門右側有兩棵櫻花樹。

每年的嚴冬過後,它們總是最先把春天的氣息告訴我。

輕輕地,彷彿在一夜之間,所有的枝條都裹上了一層斑斕的色彩。

只見那朵朵花兒小巧玲瓏,五六朵花兒聚集在一起組成了乙個花球,團團簇簇地在枝頭,舒展著狹長的花瓣和被包裹於其中的花蕊,彷彿片片白雲從天而降,輕輕地圍繞在樹上。

遠遠望去,就像一段白綢鋪在萬綠從中,如同仙境一般,令人神往。

每朵花都擁有乙個小小的紅色花蕊,淡淡的幽香瀰漫開來。

嬌憨可人,彷彿是由一塊塊漢白玉精心雕刻而成,美輪美奐。

站在櫻花樹下,閉上雙眼,聽微風吹過,任花瓣輕輕飄落在你的臉上,這種感覺多麼神奇而美妙!

下課時,我們都喜歡跑到櫻花樹下看櫻花。

看,在花兒組成的雲朵中,在瓣在輕輕飛舞,彷彿乙隻潔白的蝴蝶。

這一瓣剛落下,另一瓣就又從樹上飛了下來。我和小夥伴們用手去接它們。

但是它們可頑皮啦,一會高高地飛起來,一會兒打著轉兒飄落到好幾公尺遠的地方。有時候,你沒有留意它,它就會靜靜地躺在我們的袖孑上或頭上睡大覺。

我仰起頭,他就落在了我的臉上,輕輕的,細細的,帶著花香可舒服啦。

我們在似雪的花瓣中歡笑著,奔跑著,伸出小手小心翼翼的捧著被風輕輕的櫻花瓣兒,然後悄然合攏,再舉起來奮力向空中一投,潔白如雪的花瓣兒從天空飄落,輕輕地落在我們的肩上。

櫻花樹下有我們的快樂。

3樓:不能太隨便呢

寫好「讀後感」要做到四點:一、讀懂原文抓中心:我們在讀中可分三步去指導學生理解文章內容,把握文章的思路,只有引導學生通過認真地「讀」,才有寫「感」的條件。

二、選擇重點作感點:一本好書和一篇好文章可「感」的點很多,必須指導學生從眾多的感點中選擇自己感受最深,角度最新,現實針對性最強,最善於寫的感點,作自己讀後感的切入點。三、讀感結合有側重:

指導學生處理好寫讀後感時「讀」與「感」的關係,做到二不二要。四、聯絡實際談感受:指導學生聯絡自己或別人的思想和生活實際,寫出真情實感。

第一段,將自己閱讀的書籍,段落或者句子加以概括。作者寫了什麼,時間地點人物事件。想表達了什麼等。

2第二段,通過自己的理解,把自己覺得重要的一部分寫下來。比如哪一句話,用的手法非常好,語言特別優美,或者意義特別深刻,你對這句話有什麼看法。把它寫下來。

也可以寫某個事件,發生了什麼事情,你學到了什麼。3第三段,通過聯絡生活,用生活中的例子去點題。在生活中所遇到的事情,結合書中的感想,學到了什麼,得到了什麼啟示。

今後要怎麼做,進行一一敘述。

4樓:合立軒

感覺很美麗,每年的寒冬都很這樣,因為我喜歡一層斑斕的色彩,時間那多朵花兒小跳跳龍五六花雪集在一起組成了乙個大花球團團足足的抬頭舒服站著長的花瓣被包裹魚魚,其中的花絲,就這樣,我就愛上他喜歡了他,遠遠望去,就像一班頭在。

5樓:網友

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《櫻桃樹去散步》讀後感怎麼寫?

6樓:

櫻桃樹去散步》讀後感怎麼寫?

櫻桃樹去散步》讀後感的寫法如下:基本圍繞感一悟一析一聯一結一五大塊。所謂「感」即讀/觀的內容或者感點,「悟」祥讓胡,這裡特指在對你感受最深,啟迪最大的啟示/感悟,即觀點。

析」,分析說理,舉例證明:「聯」,即聯絡社會情滑弊況或作者自己的實際,說明不該怎麼做或應該怎麼做。謹攔「結」,即歸納引申。

這就是《櫻桃樹去散步》讀後感的寫法。

櫻桃樹去散步推薦理由

7樓:etenal樂園

因為櫻桃樹。

去散步這本書,可以讓人們體會到了大自然的美好,櫻桃樹的生長過程,是多麼神奇呀,還有小太陽。

和小花苞的故事,小花苞學習怎麼開花,開出來多美麗呀!小太陽也很開心,小花苞也很開心。然後慢慢的,花就更多啦,就這樣,大地上開滿的花朵。

原來,這些花朵就是這樣開出來的,真的是多謝太陽公公呀!這些花,就是太陽公公的孩子們呀!我們以後也要好好保護這些花,不能隨意摘花,她們那麼好看。

有時天氣甚好,我便躺在櫻花樹下。片片櫻花緩緩地落下,落在我的臉上。一沒賀陣清風吹過,使人神清氣爽,再配上這柔和的陽光,不禁就有了幾分睏意。

如今,望枯灶派著這個辯簡樹墩子和旁邊落下的幾片花瓣,感到有些傷感。而此刻我能做的,只是望著這個樹墩。

眼前,只見乙個小男孩在櫻花樹下跳來跳去,來回跑動,吃著他外婆做的糕點。

望著那陣陣櫻花雨。

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