1樓：衡成燕
其實據我瞭解，大部分學習好的孩子都是不參加補習班的，他們也沒有因為不去補習而導致成績下降。相應的那些去補習的孩子學習成績也並沒有太大提高。大概算來參加補習班或者請家教的作用應該在百分之二十左右吧。
另外也需要注意，就算為孩子報補習班或者請家教，也是需要精挑細選的。好多補習班的老師包括家教老師根本就沒有替學生補習的真正能力，他們最終的目的只是為了掙錢，而這些東西一旦商業化，補習的質量和結果就有待商榷了。
2樓：宮小之
補習班這種存在真的很有意思，小的時候補習班的印象就是學習跟不上所以要去補習，學習好的放學後都會去「讓我們蕩起雙槳」。後來看了一些漫畫發現，原來還有學習好的學生去提高的補習班，不過我上學的那些年，去補習班的時候僅有過兩次，一次初三，一次高三。初三時候的補習班是真的為了彌補一下因為前兩年過於浪蕩而掉落的成績——雖然沒正經在那裡學到什麼。
倒是因為和補習班同學心照不宣的想考進同乙個高中，所以中考前最後半年努力玩兒了把大的——以至於太大了，高過了那所學校好多，加上家裡的想法，成了住宿生，心照不宣的約定，自然無疾而終。
3樓：小月有愛
我感覺分情況，有的孩子適合去補習班，有的孩子不適應去。比方說有的孩子學習成績不錯，還想進一步提高自己，可以找一些輔導班再進行比較系統的學習，這也許對孩子有更大的提高。還有一類孩子，本身在校學習成績就差，希望去輔導班來提高成績，這種希望往往是收到的效果甚微。
我打個比方說，家常便飯和零食哪個好吃？肯定是零食好吃，但是不吃飯光吃零食這樣的孩子會健康嗎？真正的營養還是家常便飯，補習班就像那零食，家常便飯就是那學校。
所以大家細細的去琢磨一下，就能琢磨出到底上不上補習班有益沒有一就能比較出來了。
4樓：網友
從小開始補課沒有好處，養成了你讓他補什就學什，老師教什他學什，不能充分的發揮自己的自主學習能力，思考能力，佔用了孩子的業餘時間，久而久之，他還會厭學，因此大多數家長及力反對補課。
5樓：康小寧
孩子偏科，在某一學科上一直學習不大好，這時候也應該去補習。但是不應該參加那種以班級為單位的補習。而是應該進行一對一的補習，或者說是給他請個家教。
這樣**不會學**，專門針對他乙個人，相信孩子的成績也會有很大改善的。
6樓：看法身遊恆
物競天擇，適者生存，不適者被淘汰，每個家長都希望孩子能進名校，但是切忌不要忘了一點，多和孩子溝通，學習成績固然重要，孩子的心理健康和行為習慣同等重要。沒有笨孩子，只有差家長，多和孩子溝通，多關心孩子，讓孩子勞逸結合，培養良好的行為習慣，聽取孩子的意見才行。
7樓：琴凝荷
補習班是否有益我不知道，因為沒給孩子報過。不過我知道從小閱讀，發現並培養特長還是挺有益的。因為有些事情在兒童時期開展是最好的，時光一去不復返。
而有些文化課的搶跑，其實隨著時間的推移，有的孩子會發現自己也沒比別人快，並沒有什麼區分度。而那些有特長的同學，他們手中是實實在在掌握了某種技能，明顯區分開來。
8樓：銘刻
孩子因為各種原因曾經中斷了學習，因為基礎知識不牢固而導致學習不好。這時候可以給他報補習班，學習鞏固他耽誤的相應階段的基礎知識。基礎知識紮實牢固了，他以後學習中的麻煩也就迎刃而解了。
9樓：愛上海
我覺得還是有用，特別是孩子大複習的時候思路很重要。
學校和補習班的區別在**？二者的關係是相互促進的嗎？
10樓：幸運的瑩瑩
學校和補習班。
的區別比較大，比如學校的老師會更加的專業，而且經驗也比較多是受很多人認可的，但是補習班的老師往往會特別的年輕，而且沒有太多的經驗。兩者的關係並不能完全肯定是相互促進的，也有可能是相互對立。<>
在學校裡往往學生能夠學習到很多的知識，並且也能懂得與同學相處，而且彼此會互相的鼓勵，所以會變得越來越優秀。最重要的是，學校裡的老師態度會比較好，因為目的就是想讓學生能夠成才，為自己也增添一分光。可是大部分的補習班老師並不是這樣的態度，因為補習班的老師目的就是為了賺錢，所以只是想從學生們的身上要錢，而並不是想真正的教會孩子。
如果上了一次補習班，孩子就特別棒，那麼就沒有人來上補習班了，所以對於補習班的老師來說，往往會保留一部分的知識。不過大部分的學校老師不會這樣做，因為對於老師來說，看到孩子們成才才是自己最大的驕傲，而且孩子們考得好還會有獎金，所以老師會付出全部的心血。
有很多人會覺得察亮學校與補習班的關係相互促進，這句話並不能完全否認芹沒瞎，但也不能完全肯定，因為學校往往會教孩子很多的東西，所以孩子難免會遇到不會的，那麼在補習班就可以查缺補漏，專門把一些不會的知識拿出來問補習班的老師。所以說補習班和學校相互促進也沒有問題，但並不全是這樣。有的補習班就想和學校爭個長短出來，所以會全部都交一遍，不僅學生心累，老師自己也很累，覺得這樣反而是呈現乙個相互對立的狀態。
最後，希望各位家嫌空長們都不要讓自己的孩子上補習班了，因為現在很多的孩子作業比較多，再上補習班的話，完全沒有乙個快樂的童年，而且孩子自己也會很疲憊。
11樓：刺客聊星座
區別就是學習的知識深度是不一樣的，學校的教育會更加的系統，非常的全面。教學理念是非常的好，可以提高孩子們的綜乎段合能力，也能夠培養孩子們的各歲好譽方面能力。而補習班只是著重於一方，並且收費標準是特別的高。
學校和補習班兩者的關係不是相互促進的，因為兩個地方的襪坦教育觀念是不同的。
12樓：無能為力大蒜
學校就是傳授主要知識的，補習班是為了查修補漏的，二者的關係相互促進，孩子的成績會就會更好。
13樓：黎昕科普知識小屋
學校一般是國家供給的，而補習班是需要家長付錢哪腔的。我認為並不是相互促進的。因為補習班會給孩子很大李卜衫的壓力。弊薯。
14樓：f但是
行為模式不一御大樣 ，**不一樣 ，內容不念胡一樣 教學模式不一樣 教學方法不一樣 ；我認為兩者是可以相鎮高豎互促進的 。
補習班的有什麼壞處？ 急
15樓：暮靜雨
你看看人家那個誰，這次又考了第一，你怎麼不考？」「你看看人家那個誰，興趣愛好有多少？叫你學你偏不學，現在好了吧，差距拉開了距離，能補上嗎？
這父母的話我早就聽厭了，父母在覺得自己的孩子在學習上不好之後，將會有百分之八十的家長會讓孩子上補習班，而我認為補習班是提公升自己最慢的方法。
1.上補習班對孩子的心裡有打擊。
讓孩子上補習班，會讓孩子產生自卑心理，會認為自己不聰明瞭，媽媽(爸爸)會不愛他了，從而跟父母的關係會越來越壞，甚至會早期叛逆。
2.上補習班的效率低。
孩子在產生叛逆心理後，上補習班就會產生不想上的心理，之後就會逃課，成績越來越不好，甚至會不想學，父母攔都攔不住。
最好不要讓孩子上補習班，否則可能會越補越差，有上補習班的錢不如讓我們去旅遊，看看祖 國的大好河山，平時多跟孩子溝通，開導開導孩子，讓他上課認真學習，將會事半功倍。
補習班學習的好處有哪些？你有什麼看法？
16樓：桃桃限定
孩子上輔導班的好處。
1、現在競爭非常激烈，多學一樣本領就多佔乙份優勢。
2、現在大多數補習班都是提高性質的，可以掌握高年級的知識，對於提高學業成績有好處。
3、有一種型別的學習班是特長類的，如：美術，舞蹈，鋼琴……參加這種學習可以強身健體又有一技之長。
4、在輔導班裡，你可以結識新的夥伴，交際範圍更廣。
5、上補習班可以讓知識更豐富，提高能力，考試的時候能拿高分。
7、補習班是利於創造的，因為它可以開闊人的思路，豐富思想。
8、它可以給學生乙個很好的學習空間即可以幫助學生消化不懂得知識，更能查漏補缺。
17樓：鉞德業
根據需要做選擇，有好處，但不能盲目。
語文補習班對高三學生來說能有多大作用呢
非常大！要認真學！我們班當年那個傢伙高考語文就因為補習，高出我們30多分！補習畢竟也是資源 如果有條件的話 當然是補習班好 最好還是1v1的 我在飛躍唸的復讀 可以考慮下 我以當年理科班語文學科成績第一名的身份回答你，對於高三學生來講，進語文補習班的作用其實不大！語文這門學科，需要長期積累，而且光從...
怎麼看待高中課後補習班的作用
課後補習班，首要作用就是提高成績。高考就是萬人過獨木橋的過程，一個重本和普本將會很大的影響以後的人生，高考的成績就是一個學生的命啊，所以會有隻要學不死，就往死裡學。高考面前能夠脫穎而出的就是考高分，補習班在提高成績上是一定有效果的，提多提少，因人而異。我高三的時候，因為我物理極差，我便課後參加了一個...
你覺得五年級的小孩子需要報很多的補習班嗎
我認為沒有報很多補習班的必要，我認為學生並不需要那麼多的壓力，他只要跟得上課程，可以學好就可以了，真正吃進的是初中和高中，所以小學，只要不掉隊，我以為就可以了，五年級的小孩，應該過一個快樂的童年而不是在補習班裡度過，你可以按照他的興趣，然後給他報一些他喜歡的補習班，要讓她的童年感到很快樂，而且在他回...