1樓：上海萬通職業學校
現在有本科學歷的不知道有多少，很多收入都不高，要麼就是拼命加班加點來賺錢，還不穩定，也沒晉公升空間，來萬通汽修學校，有學歷有技能有實踐，包分配，就算被推薦的公司倒閉，還可以繼續推薦工作，永久的為您服務。
如何理解網際網絡+教育
2樓：喬
網際網絡+教育，是網際網絡科技與教育領域相結合的一種新的教育形式。
2018年7月，教育部批覆同意寧夏組織開展「網際網絡+教育」示範試點建設。為有序推進示範區建設，寧夏配套制定了2018年—2022年的建設規劃和建設實施方案。
2018年11月22日，首個獲批的「網際網絡+教育」示範區，寧夏回族自治區正式啟動建設工作，將在5年建設期內多措並舉實現在教育資源共享、創新素養教育、教師隊伍建設、學校黨建思政和現代教育治理五個方面引領示範，形成一批可複製可推廣的「網際網絡+教育」模式。
「網際網絡 + 教育」的淺顯理解
3樓：青檸姑娘
隨著社會的不斷進步，科技突飛猛進的發展，眨眼進入網際網絡+時代。對於教育而言，資訊科技與學科的整合還沒適應過來就連線上了「網際網絡+教育」。
一、網際網絡+教育能不能代替課堂教學的問題。
無論到什麼時候網際網絡代替不了課堂教學。因為課堂教學不單單是教師教和學生學的過程，在整個課堂教學過程中，師生之間面對面的交流和溝通，和網路環境下的交流是不一樣的，不管怎樣的**交流都達不到面對面的交流效果。但是，一所學校要想不被網際網絡代替或自然亂頌猜消亡就必須注重網際網絡+教育的發展。
二、為什麼學校要重視網際網絡+教育。
因為隨著科技的突飛猛進，網際網絡將會包括人類生活的方方面面櫻腔，有心人會把精彩的教學資源上傳到網路，資源也就得到了共享，教師拿來即可使用，無需費時費力去製作。所以，只有學校注重網際網絡+教育，學校資源才會更新且立於網際網絡前端，學校才會越辦越紅火。
三、教師更應該儘早接觸並研究網際網絡+教育。
教師熟悉了網際網絡+教育也就對資訊科技的運用有著濃厚的興趣，資訊科技與學科的整合就會更加融洽，更加完美。才能創造出更新更好的教育資源在網際網絡共享。自己的課堂才能更有生機和活力，才能立足於學校或教壇。
四、課堂教學不能依賴網際網絡+教育。
無論在什麼時候，網際網絡+教育也只是課堂教學的輔助手段，再好的課程資源也是師生共同創造出來的，它是實際課堂教學經驗的結晶。所以，教師應該在實際的課堂教學中充分借用網際網絡，不斷地發揮自己的聰明才智，努力創造新的先進教學資源。
五、網際網絡+教育跟資訊科技與學科整合的區別。
網際網絡+教育可以包容資訊科技與學科整合，資訊科技與學科整合是指運用資訊科技的手段更好地展示課堂，使課堂更有生機和活力，更能提高課堂譁型效率。網際網絡+教育還包含資訊科技與學科整合之外的其他內容，它涵蓋教育的各個方面，主要是通過網際網絡進行的資源共享。
所以，學校要發展就要意識在前，鼓勵老師加強自己的專業成長，創造出好的、新的教育資源。教師要發展就要主動的研究教育的各個領域，尋找自己的著力點，發揮自己的長處，研究總結出更好、更新的課堂教學實錄，更好的學生管理方法，我們的教育才能真正走在同行的前列。
網際網路有什麼意義網際網路意義有哪些？
網際網路 是網際網路思維的進一步實踐成果，它代表一種先進的生產力，推動經濟形態不斷的發生演變。從而帶動社會經濟實體的生命力，為改革 創新 發展提供廣闊的網路平臺。網際網路 代表一種新的經濟形態，即充分發揮網際網路在生產要素配置中的優化和整合作用，將網際網路的創新成果深度融合於經濟社會各領域之中，提升...
你如何理解「網際網路時代」，網際網路 時代你如何看待的作文
在之前的 傳真出來時，因為並不是大範圍的資訊傳遞，只有少數人可以使用，並且資訊傳遞方式單一，所以稱不上是 時代 計算機普及了之後又叫 數字時代 或者 資訊時代 因為普及程度比較高，才會有時代。網際網路的使用變得普遍，人人都用，這也就成了 時代 以上是站在把 時代 稱為 時代 的人的角度理解的。我自己...
上網際網路？？那裡是網際網路 網際網路是什麼呢？
你問的問題還真逗！先看看一些基本常識，可能有點難理解，因為這些都是理論上的描述！網際網路概述，即廣域網 區域網及單機按照一定的通訊協議組成的國際計算機網路。網際網路是指將兩臺計算機或者是兩臺以上的計算機終端 客戶端 服務端通過計算機資訊科技的手段互相聯絡起來的結果，人們可以與遠在千里之外的朋友相互傳...