1樓:網友
祖國在我心中——我和紅領巾的故事。
紅領巾,是國旗的一角;紅領巾,是中國人那顆永不衰老的心;是紅領巾讓我懂得什麼叫誠實,什麼叫助人為樂。
乙個星期六的早晨,我看見家裡沒人,心想:反正作業下午可以做的,先看會兒電視吧!再說早上重播的電視很多,還很精彩。
於是,我開啟電視機,津津有味地看起來。一轉眼,便到了11點。我想:
不好,媽媽回來肯定會數落我的。我馬上關掉電視機,跑到書房裝模做樣地開始做作業。不一會兒,只聽「砰」地一聲,啊,媽媽回來了!
豔兒,作業做得差不多了吧?」媽媽問。我支支吾吾地:
還……沒有」「那你是不是看電視了!」媽媽明顯生氣了。我想:
要不要說沒有啊?可當我看到擺放在桌上的紅領巾時,便鼓起勇氣對媽媽說:「看了。
媽媽聽了,先數落了我一頓,又心平氣和地說:「豔兒,誠實就是好孩子,但要先做完作業再看電視。這種習慣很重要。
還有一次,我去上學,在學校附近的行人路上看見一位老奶奶跌倒在地,看似站不起來,我猶豫了一下,心想:到底要不要去扶她一把呢?如果這時我去助她一臂之力的話,她就會很快站起來,可這樣一來,我可能會遲到了,到底去扶還是不去扶呢?
乙個真正的少先隊員,應該在別人有困難時伸出援助之手去幫助別人。」於是,我趕緊跑上前,一把抓住老奶奶的手臂,把她拉起來,原來她被行人路上不平整的地磚絆了一下,我拍了拍她身上的塵土,說:「老奶奶,以後走路小心點兒!
老奶奶和藹地說:「謝謝你啊!小朋友。
我聽了,心裡像吃了蜜一樣甜,像離弦的箭一樣向學校奔去。
謝謝你,紅領巾,是你讓我學會誠實、助人為樂。
六年級作文,題目是,祖國在我心中,450個字
2樓:匿名使用者
說祖國代表什麼? 說要怎麼愛國,愛國從小事開始。
幫我想一篇小學四年級作文《我與紅領巾的故事》(徵文,不超過600字)
3樓:匿名使用者
我八歲的時候,光榮的成為了一名少先隊員,戴上了鮮紅鮮紅的紅領巾,我感覺非常自豪,史老師說:「紅領巾是五星紅旗的一角,五星紅旗是由革命烈士的鮮血染紅的,不知犧牲了多少革命先輩,我們一定要好好的愛護它」。可我老是做不到,喜歡把紅領巾捏成乙個球隨手扔進我那髒髒的抽屜裡,回到家裡經常被媽媽罵「紅領巾怎麼又這麼髒了,快去洗!
有一次,我帶著我那已經「老邁」而又沒有「退休」的紅領巾來到學校,沒有料到那一天是大掃除,我沒有帶抹布,情急之下,我用紅領巾代替。大掃除後,我的紅領巾變成了名副其實的「黑」領巾。
於是我就把它扔進了垃圾桶,「安息吧我的紅領巾……」第二天,媽媽檢查我的書包時發現我的紅領巾不翼而飛,心裡想:「這小子一定是不愛護紅領巾,把紅領巾丟了,我要好好的處罰他。」我起了床,老媽問我:
是不是紅領巾又丟了?」我低聲說:「丟……丟了。
媽媽又說:「想再要一條紅領巾的話,要得好好的愛護它……」就這樣我被挨媽媽狠狠的批評了一頓,我難過極了。心裡想著「下次一定要愛護好紅領巾」。
到了學校,史老師宣佈了乙個重大訊息:「我校正在舉行乙個系紅領巾大賽,要參加的同學請舉手」。六隻小手齊刷刷的舉了起來[其中還有我,我是報名的唯一男生,其他都是女生]。
經過三天的系紅領巾培訓,比賽終於正式開始了,因為比賽我老爸買了一條絲綢的紅領巾,不符合賽場的要求,我慘敗而歸。由於我拖後腿,我們的成績明顯落後於其它班級,我們班的女生乙個勁的狂k我,那個慘啊……!不過這次比賽,我更懂得了要好好愛護我的紅領巾,而且現在我係紅領巾的技術也是一流喔!
4樓:匿名使用者
你要的是寫作思路還是範文?
中隊會作文《紅領巾,愛祖國》450字
5樓:胡乙司覓
紅領巾,愛祖國》
紅領巾,愛祖國。
紅領巾代表少先隊旗的一角。少年先鋒隊的標誌。
紅領巾的歷史悠久,源自俄羅斯的東正教。一九一七年,列寧領導人民在俄羅斯取得革命勝利。那時候東正教會在俄羅斯勢力很大,小孩子每個星期天上「主日課」時都會戴著紅領巾當作乙個識別標誌。
在布林什維克革命取得勝利之後,俄共為加強孩子的共產主義教育,設立了少先隊,那時候俄羅斯社會以紅領巾當作一種光榮,俄共就全盤接收,以紅領巾作為少先隊的一種標誌,並賦予新的含義,少先隊旗的乙個角。
絕大部分的歐洲、亞洲社會主義國家的先鋒隊組織成員都佩戴紅領巾,部分國家先鋒隊領巾的樣式和佩戴方法亦有不同。為來賓佩戴紅領巾,也成為了少先隊的禮節之一,常見於我國、蘇聯、德意志民主共和國、朝鮮等國。
我國少年先鋒隊隊員佩戴的紅色的三角形領巾,代表少先隊中隊旗的一角,象徵無產階級的革命傳統。由於佩戴者為我國少年先鋒隊隊員,所以紅領巾也常作為少先隊隊員的代稱。其形狀為等腰三角形。
部分地區少年加入少先隊前,由學校進行佩戴紅領巾方法的輔導工作。
紅領巾是祖國明天的建設者和保衛者。
我與紅領巾(作文400字左右)
6樓:匿名使用者
樓上這個字太多了 我建議刪減一些。
《我愛紅領巾》的作文
7樓:慎穹公冶涵意
唉太簡單烈==我。
老師的助手同學的榜樣。
她有一股執著向上的學勁。「向上」是孩子健康成長的力量源泉,王瀚淋同學的身上有著一股強烈「向上」的熱流。她追求思想向上,從呀呀學語到接受家庭蒙教和幼教、小學教育,初諳世事的她就一直在追求著思想的向上:
做個好孩子,做個好學生」。
幾年來,她勤勤懇懇地為班級為同學服務,成了老師的小助手,每天清晨,迎著初公升的太陽,伴著徐徐清風,她和夥伴們踏著歡快輕盈的步子走進了教室。第一件事是:看看同學有沒有沒佩紅領巾,第二件事是:
看看教室是不是還有紙屑,第三件事是:按老師的要求組織同學們練習口語交際。每天放學後她又總是最後乙個走,她要看看教室燈或電扇是不是關了,查查窗戶是不是全扣上了,最後她還要把門鎖好。
對老師交給的任務,她總是做得有條不紊。處處以身作則,為同學樹立了榜樣。四年來,她上學從不遲到或早退,上課專心聽課,獨立思考,認真完成各科作業。
學校開展「講文明禮貌」的活動,她帶頭不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定,她勇於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,她總是主動上前勸阻,並像個小老師似的跟他們講些「同學之間要團結」、「大事化小、小事化了」的道理。
她和顏悅色,娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。行了!
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曾幾何時,我們的祖國飽經滄桑,歷盡磨難,她成了帝國主義傾銷鴉片的場所,成了軍閥混戰的戰場,成了帝國主義瓜分世界的賭場。她曾遍體鱗傷,千瘡百孔。烏雲籠罩下的中國在艱難的行進。祖國的路在何方?民族的希望何在?此時此刻,是一個又一箇中華兒女,在這母親生死存忘的危難關頭,是他們用一股股豪情,一片片忠心,發出...