1樓：感情顧問小鄧
金錢無法解決隨著九年義務教育的全面普及，全國幾何所有的小孩都上了學，同時教育水平的不斷提高，越來越多的學校和老師都變得對學生更好，對學生的教學質量也越發增加，但是依舊存在一些歷史遺留問題，比如體罰就是最嚴重的問題；許多老師沒有正確認識自己的地位，肆意對學生進行體罰讓學生在成長的路上出現了嚴重的陰影，這種陰影是用錢無法彌補的，加上如果開了這個用錢解決的先例，那麼以後的老師都會認為體罰學生罰款就能解決，這類問題只會越來越多。<>
老師需要提高思想素質雖然已經有大部分的老師自身的修養已經很高了，但是還是有部分老師存在的問題，認為學生就是不打不成器，甚至有極小個別的老師對學生並沒有愛護，更多的是嫌棄他們的「笨」，對學生們進行體罰已經言語侮辱，這些行為都會對心靈弱小的學生們造成很大的創傷，這些創傷是彌補不了的，所以需要對學校和老師進行更多的思想素質提高，讓極小個別的有問題的老師也得到解決，讓學生不會受到這樣的傷害。<>
學生的教育需要改變舊時代的打罵教育和體罰已經成為了過去式了，現在的學生有更多的思想，同時也接觸了更多的資訊，所以在對於學生的教育上也需要更加系統化科學化的改變，讓學生從厭學變得自主學習才是學校和老師該做的，而不是一味的開創補習班和對學生打罵，這樣不僅僅起不到效果還會把學校和老師自身推入深淵無法自拔，老師應該多和學生交朋友而非擺出老師的架子，讓學生不敢靠近，多關心學生，成為學生的朋友，這樣才會成為乙個好老師。<>
2樓：網友
老師你幹什麼？頻鍾能是你改變的？
3樓：雙魚愛仕達
我覺得是。不過我覺得家長應該不能接受，因為這件事情給孩子造成了非常惡劣的影響，所以家長一定要乙個公道。
4樓：劉長順
當然不能如此體罰學生，這樣做真的會對學生的身體帶來嚴重的傷害，而且我覺得這樣的老師師德也是有問題的，也應該受到嚴懲。
5樓：貓巷小小心
我認為體罰不能真的花錢去解決，因為他既然已經體罰了學生，就對學生作出了一定的傷害，如果只是用花錢來解決問題的話，那現在都會變得非常混亂，所以說體罰不能用花錢來解決。
6樓：我是蜜蜂啊
當然不能，因為這樣的體罰方式是對孩子的心靈和身體造成了非常嚴重的傷害，並不是通過花錢就可以解決的。
7樓：陳遠紅紅紅
肯定是解決不了的，因為這個老師造成了非常嚴重的後果，而且家長也不可能接受這樣的解決方式。
老師拽學生頭髮犯法嗎?
8樓：李廷晨
法律分析：適當的訓誡不算犯法，但是如果拽頭髮比較嚴重的話，可能涉嫌體罰學生。會面臨刑事處罰。
法律依據：《中華人民共和雀空國義務教育法》 第二十九條 教師粗激在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。
教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學頃凳瞎生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。
中華人民共和國教師法》 第三十七條 教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。
一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；
二）體罰學生，經教育不改的；
三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
揪學生頭髮老師欲花多少錢私了？
9樓：生活常識愛分享
近日，河南平頂山小學三年級的苑同學，因為上課講話被常老師揪頭髮致頭皮和頭骨分離，經傷情鑑定構成輕傷二級，常老師被刑拘。孩子母親苑女士稱，常老師曾欲50萬私了。
5月4日，苑同學的母親苑女士告訴記者，孩子目前在家休養，頭皮仍會疼，需定期到醫院複查，她擔心會有後遺症。「學校一開始沒想到會這麼嚴重，涉事老師一直正常上課，事發20多天後才被停課，學校也曾說這是老師的個人行為。但學校有管理教師的責任，這個事發生在學校，希望學校負擔起該負的責任，並引以為戒，加強教師團隊管理。
老師事後也很後悔、自責，請求我原諒，但我無法原諒，他要接受應有的處罰。」
校方等態度5月4日下午，記者就此致電涉事學校的張副校長，她稱，此事學校已經對涉事老師作出處理，並彙報到教育局，正在等教育局的處理結果，同時，學生家長已經報警，**已介入調查處理。至於學校對涉事老師的具體處理結果，張副校長稱不便透露。
對此，衛東區教體局工作人員稱，對此事不知情，等節後上班再諮詢。
如何看待揪學生頭髮老師欲50萬私了？
10樓：生活常識百事通
個人認為涉事老師揪學生頭髮致皮骨分離的行為，已經不是簡簡單單的教育懲戒了，而是造成歷嫌「故意傷害」了，又豈能「花錢了之」。這樣的體罰不僅不能使學生改正錯誤，還會對學生的心理造成嚴重的創傷。
一好祥旦體罰被確認，那等待老師的將是嚴厲的處罰，教育的手段有多種，不一定要如此體罰學生。教育主管部門賦予老師一定的教育懲戒權，但一定要注意方式方法，把握好教育懲戒「這把戒尺」的尺度。
老師過重過嚴、不計後果的處罰、責罵學生，對學生施行體罰，都是極其錯誤的行為。處罰學生的目的是為了糾正學生的錯誤，讓學生友爛搏獲得心理健康發展和價值觀的養成，而不能讓其變成損害孩子身心健康發展的利器。
懲」是方式，「戒」是目的。學生犯錯，就要及時懲戒，但要注意把握好懲戒的「度」，不能下手不知輕重，出言侮辱孩子。老師在實施教育懲戒時，應尊重學生，愛護學生，心中有「天平」，把握合理的分寸，謹言慎行。
孩子母親拒絕私了
近日，河南平頂山。小學三年級的苑同學，因為上課講話被常老師揪頭髮致頭皮和頭骨分離，經傷情鑑定構成輕傷二級，常老師被刑拘。
孩子母親苑女士稱，常老師曾欲50萬私了達成諒解，不追究其刑事責任，後續也不再繼續申訴。但苑女士拒絕了，希望涉事老師能得到乙個應有的懲罰。
揪學生頭髮老師欲五十萬私了，這種方式是否正確？
11樓：帳號已登出
揪學生頭髮老師想要50萬私聊了，這種方式是否正確，我覺得現在的老師對於打罵學生的情況，已經非常少了，但是也有可能一些心理比較扭曲的老師，會非常粗暴的對待學生，由於學生們年齡比較小，所以，也不太敢向家長或者是其他學校的領導進行反映，所以，導致了很多老師的行為會更加的猖狂。
老師撕扯孩子頭髮<>
日前一名老師，因為撕扯一名9歲男孩的頭髮，導致孩子的頭皮和頭骨分離，對孩子造成了很大的傷害，目前孩子正在醫院進行**，因為孩子多次進行抽血，導致孩子出現了貧血的症狀，但是這位老師在孩子的傷情還沒有緩解的時候，卻和孩子的家長商量，想要50萬私聊這些事情，雙方簽訂了乙份協議，協議簽訂的內容大致是支付了50萬以後，孩子的家長不再追究老師的責任，我覺得這樣的老師真的完全違背了老師的職業道德。
私聊能解決這件事情嗎？<>
作為老師，為人師表，應該給孩子樹立正確的人生觀和價值觀，可是這位老師在惡意傷害孩子以後就要拿出錢來想要擺平這件事情，嚴重違背了老師的職業道德，而且惡意傷害別人是要承擔刑事責任的，目前這位老師已經被刑事拘留，等待**的進一步審查。
呼喚教師職業道德的迴歸<>
我們很不想看到再有類似的傷害孩子的老師，他們如果只是對待孩子進行簡單的批評教育，我們作為家長也是可以理解的，但是作為老師，因為孩子上課調皮，做出這樣虐待孩子的事情，真的是天體不容，給孩子還有孩子的家長，都造成非常大的傷害，我們希望能進入教師隊伍的人員能夠經過一些嚴格的測試。
12樓：檸檬不想吃
不正確。老師犯了故意傷害罪，這乙個刑事案件，不是通過錢就能解決的，學生再有錯，老師也不能用這種方法解決問題。
13樓：北山一師
我覺得這種方式不正確，老師想要私聊，絕對不可能這樣的行為很惡劣影響道德性，作為一名人民教師這樣的素質真的就是應該下崗。
14樓：陳遠紅紅紅
這種方法是不正確的，而且這麼嚴重的行為一定是不可以私了的，要讓老師接受法律的制裁。
15樓：墨綠夜晚
這種方式是不正確的，這樣解決方式是非常不合理的，對於這個小孩兒來說是特別不公平的。
16樓：行樂樂樂行
不正確，是因為這個老師已經構成了嚴重的故意傷害罪，而且會影響這個孩子之後的身心發展，以及學習和生活。
17樓：行樂先生
不正確，如果認為自己沒有問題的話，就不應該採取這種私了的態度。如果自己有問題，當初為何要這樣虐待學生。
18樓：小清新樂談
這種方式不正確，老師屬於嚴重的體罰行為，應該要讓他受到相應的處罰，這樣才能夠杜絕這種現象。
19樓：俏麗又深湛灬幫手
我覺得這樣的是不正確的，因為這個老師對這個學生的身體和心理都產生了很大的負面影響，僅僅用錢肯定不能夠撫平孩子心裡的傷痕。
20樓：王志剛剛剛
方式很不正確，無論孩子犯了什麼樣的事情，老師都不應該用這種暴力的行為對待孩子，對孩子的心理會造成很大的危害。
揪學生頭髮老師欲50萬私了，受害學生的家屬對此事作何態度？
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