1樓：水上善若楊
教師可以給家長耐心的講明白一年就乙個國際兒童節。
孩子是多麼想自己的家長能像別的同學家長一樣來參加學校組織的學生和家長一起參加活動，這樣一來我覺得大部分家長回來的！
2樓：江南可採蘑菇
可以對家長說，孩子的成長需要家長的陪伴，而且各位家長平時都很忙，這麼難得的親子時光應該好好珍惜，並且如果其他孩子都有家長陪伴，只有你們的孩子父母沒來，孩子也會很失望，很傷心的。
3樓：不言也不語丶及
六一兒童節，家長不願意讓孩子參加活動，其實我覺得作為教師一定和家長溝通好，因為六一兒童節是孩子們的節日，而且這個。活動是集體的，因為只有孩子在集體當中才能夠成長增加集體的凝聚力，有一種自豪感，所以讓孩子從小樹立這種意識很重要和家長講清楚，我覺得家長是能同意孩子參加的。
4樓：112333束脩
不願意就不願意吧，每個家庭的情況不同，有的家長迫於生計，確實沒有辦法到。
把願意參加的這部分家長和孩子服務好，活動的一些**或**傳到家長群裡面，形成一種正向的鼓勵，也讓這些不願意參加的人感受到區別，下一次活動，他自己就會衡量。
幼兒可以不參加任何興趣小組活動，家長和教師不能強迫，這句話是正確的還是錯誤的？
5樓：網友
幼兒可以不參加任何興趣小組的活動，家長和教師不能強迫，我認為這句話說的正確。
一般的五六歲以下為幼兒，他們的記憶週期很短，他們通過玩各種遊戲，就可以促進他們的智力成長。家長或者教師可以通過引導的方式，讓他們對某一種事情感興趣，達到他們增長智力的目的。如果家長或者教師強迫，會引起他們的反感，更不利於幼兒的成長。
6樓：網友
我覺得應該是錯誤的。
因為孩子太小了，不懂事。
如果她什麼都不願意參加。
家長和老師還是應該逼他。
適當的參加一點，培養興趣。
7樓：與世界合作創人類未來
這句話是不正確的，正確的說法是，教師要培養幼兒參加興趣小組活動，但教師不可以強迫參加和收費。
家長提出各種要求，幼兒園老師怎樣說服要幼兒適應集體生活
8樓：112333束脩
一種是陽奉陰違，當面答應，其實不做。
不過還是要讓家長意識到，然後配合，不能寵，越寵越過分。
這個世界是孩子來適應社會，不是社會去適應你的孩子。您信任老師才會送來，我們的目的都是一樣的，都是為了把孩子教育好。說句難聽的，都不是我的孩子，不存在說對那個孩子好，對誰不好，老師都是一樣的愛！
而且幼兒園都有統一的規定，我們當老師的也要按規矩來。能力範圍內的，我們能照顧到的，都會照顧，確實照顧不到的，也請你理解。」
總體如上，如果家長提出具體的細節，你再見招拆招。老師又不是保姆，他客氣你也客氣。不客氣的家長可以跟園長通氣，免得家長背後在園長**黑你。
9樓：網友
有時家人的要求並不合理的。
幼兒園開展勞動活動，但家長找到老師說不想讓孩子勞動。作為老師，你要怎麼處理?
10樓：考試資料網
1.家長找到我，說不想讓孩子勞動，說明家長沒有認識到適當勞動鍛鍊對幼兒的益處。因此，我會耐心地對家長進行引導和勸說。
2.我會向家長解釋讓幼兒在園裡參加勞動是為了培養他們勤勞、勇敢、有愛心等品質。比如，讓孩子給小樹苗澆水可以讓孩子學會愛惜花草樹木。
3.我會消除家長的擔憂，告訴家長給予幼兒的勞動量都是適當的，並且向家長保證勞動活動的安全性。
4.我會鼓勵家長改變教育方式，建配野議家長讓孩子在冊迅家裡多做些力所能及的小事，不要過分保護和溺愛孩子，要注重培養孩培姿喊子的責任感，提高他們的自理能力。
娃不願意去幼兒園怎麼疏導
1.要消除潛意識中 孩子不願意上幼兒園 的意念，想辦法化解因入園帶來的焦慮。孩子入園是走入社會的第一步，由於環境的轉變，孩子或多或少有些不適應，因此一想到孩子入園，家長就會產生焦慮，潛意識地擔心，這些都會有意無意地表現在自己的行為中，對孩子產生影響，使孩子通過家長的言談 情緒，用家長對自己關愛 心疼...
小孩不願意上幼兒園應該怎麼處理
很多孩子是很膽小的，碰到不認識的人就會躲在爸媽身後，不敢說話，到了陌生的環境也會很緊張，聽到大聲或者動物叫聲，還會哭鬧。其實孩子的膽小性格是可以試著改變的，要讓孩子跟其他小朋友一起玩耍，多出去走走，見識下不一樣的世界，而不要只悶在家裡不出去。如果孩子膽小的話，更不喜歡去幼兒園，不會跟其他小朋友和諧相...
孩子不願意在幼兒園睡覺怎麼辦
為什麼寶寶偏偏不想在幼兒園睡午覺？拋開寶寶作息時間調整不好或者安全依戀的需要，寶寶都有哪些你不知道的 幼兒園午睡心結 在分離焦慮解決後，有一天，你的孩子又跟你提出來 我不想上幼兒園 問他是不是和小朋友鬧矛盾，是不是玩得不開心 吃得不可口，他都一再搖頭，那麼孩子不想上幼兒園的誘因很可能是，我不想在幼兒...