1樓：有機石頭
我認為是老師的責任，老師負責傳道授業解惑。作業是為了瞭解學生對知識的瞭解完成度，老師如果不改作業，怎麼知道自己的學生作業完成情況呢？又怎麼根據孩子的作業前完成情況進行教學的調整呢？
批改作業是家長的責任嗎?
2樓：帳號已登出
從責任上講，筆者認為家庭作業應該由老師來批改，但從效果上來友扒講，家長批改作業要好於教師批改。
我們知道，在學校里老師是咐悶一對多的，一位老師可能面對幾十上百名學生，而家長在家裡是一對一甚至多對一。
老師批改作業的時候，乙個學生的情況在老師眼裡可能只是乙個統計數字，由於時間有限，老師只能照顧大多數。
舉例來說，如果全班有50名好簡昌學生，某道題只有5位同學做錯了，另一道題有40位同學做錯了，由於時間的關係，老師可能會只講後一道題。
如果第一道題做錯的同學課下不找老師或其他同學問，家長也不管，課程就可能落下。
但家長批改家庭作業的話，這樣的問題就不會出現。
如何看待家長稱給孩子批改作業是承擔了老師的工作？
3樓：訪煙
老師是人類靈魂的工程師，是世界上最偉大的職業，是我們都尊重、愛戴的人，老師不僅要上課、備課，還要輔導孩子們的作業，非常累，所以會有一部分老師要求家長批改作業，有的家長認為，家長給孩子批改作業是承擔了老師的工作，對這件事情你是怎樣看的呢？讓我們一起來聊一聊吧。
一、家長有責任輔導作業
眾所周知，孩子的學習是老師和家長共同的責任，不能把全部的工作都交給老師，家長在家庭學習中起到至關重要的作用，如果家長認真輔導孩子的作業，老師留的作業認真指導，那麼孩子學習進步非常快。每乙個家長都要對孩子的學習認真負責，這在孩子成長過程中非常重要，同時有了家長的陪伴，孩子的學習效率會非常高，能養成良好的學習習慣，如果家長不聞不問，對孩子的作業不去理會孩子。孩子就會非常懶散。
二、老師的作用
老師的工作是非常多的，他們需要上課，還要針對整個班級做學習計劃，批改作業，如果孩子作業哪方面不好，他還會單獨講解，但是每個班級都有好幾十個孩子，單獨輔導會佔用老師很多的工作量，這方面作為家長應該理解，老師對孩子的學習，真的是很費心。
三、如同配合
老師佈置的家庭作業，家長們一定要認真輔導，對於孩子不懂的地方可以及時和老師溝通，老師可以在班上給孩子們講解，但是對於幫孩子批改作業這件事，我認為家長不能全部給孩子批改，適當檢查是可以的，查漏補缺能夠促進孩子的進步。老師在批改作業的過程中，也會發現孩子的不足，及時與家長反饋，這樣才能做到相輔相成，家長和老師分工合作，共同配合才是最好的方法。
4樓：關鍵他是我孫子
我覺得不是的，因為這是鼓勵家長多關注孩子的學習，可以讓家長多親近孩子。
5樓：魏未子
教書育人本就是老師的職責。要教會孩子們知識，也要對所交的知識內容進行測試批改。如果讓家長來進行批改，那還要老師來幹嘛呢！
6樓：三棵樹
我是這樣看待家長稱給孩子批改作業是承擔了老師的工作，說明了這些老師做事極不認真，把現有的責任推給了家長，嚴重損害了老師形象，建議作出整改。
7樓：網友
如果家長把作業都批改了。那麼老師憑什麼判斷教學的質量呢，如何根據學生的吸收程度來調整教學內容？
8樓：極格
我贊同這種說話，批改作業本就是老師的工作，如果家長都能給孩子批改作業，老師幹什麼，家長批改作業的行為就沒有考慮過受教育程度低的家長！
9樓：文博簡單談育兒
改作業本來就是老師的工作，家長需要監督孩子在家寫作業。然後老師批改後講錯題。
10樓：小野鹿
家長給孩子批改作業是承擔了老師的工作我認為這種說法正確，因為批改作業本來就是老師的工作之一，老師從學生作業中檢查出學生有哪些知識沒有掌握，讓家長批改這種行為是不對的。
講一講家長到底該不該給孩子批改作業呢？
11樓：老土蜜蜂
我覺得輔導孩子是家長的責任。會教的家長督促輔導一下孩子進步會很快。不會輔導的家長有責任督促孩子完成。
至於錯的就留給老師批改指正。老師也不應該強制家長。畢竟家長的文化程度不一樣。
所有問題都留給老師。老師也沒有那麼多精力和時間。重點是時間。
12樓：墨選緣
應該，不然自己也不知道孩子到底學到**了。沒辦法跟蹤他學習。而且最重要的是我知道他**學不好，我能讓他把錯題重新寫幾遍，還能督促他複習今天學的，還有預習明天要學的。
只有自己瞭解孩子，才能從老師那邊**孩子學習。指定學習計劃，讓他習慣。畢竟都是蹦著中考高考的。
學習計劃和習慣不在小學養成。很難能讓他中學獨立學習。
13樓：保護色
應該，我覺得家長在給孩子批改作業的時候，一方面能掌握孩子的學習情況，另一方面，通過批改作業，發現孩子學習中的弱點及錯誤並幫助孩子改正它們的過程也是促進家長與孩子之間親密情感的過程。
14樓：饒語易
家長給孩子批改作業有利有弊――大多數家長還是比較負責的，如果孩子成績不太好，家長面批面改，可讓孩子的錯題得到糾正，改善學習態度。而弊端就是，家長會厭煩，「每天晚上都讓家長改，那更不合適」。到了小學五六年級，作業難度加大，有些題家長可能不會做，那就變成「改也不是，不改也不是」。
老師們應有選擇性地安排批改作業，像簡單的口算題等讓家長批改，倒也無妨。
15樓：網友
從小學初期的管和批改，到四，五年級不批改但關注他，到初中提醒他，偶爾看看他的月考等成績，再到高中生活上關心學習上不管，直到大學的完全放手，這是乙個自然過程。就比如孩子學會走路，一開始都牽著他，等孩子基本會走了，就觀察他關注他，到後來變成提醒他偶爾看看他，到最後就完全放手了。
16樓：影子
家長批改孩子家庭作業也是家庭教育的一部分，教師佈置的家庭作業絕大多數家長都能勝任，家長如果實在抽不出時間或不願意批改，可以與教師溝通交流，教師會酌情而定，絕對不會勉其所難，教師也是血肉之軀，如果家長無理取鬧和指責，教師寧願評不上職稱，也不願意強行給他的孩子佈置家庭作業而鬧意見受指責。多個地方已經叫停家長批改作業，鼓勵中小學設「無作業日」，可家長解放了，家長還能放心孩子無家庭作業的學習嗎？教師佈置家庭作業也是無奈之舉，家長應該體諒教師的兩難之處，孩子學習不易，家校師生要互相配合，互相支援，把家庭教育、學校教育和社會教育融為一體，同心協力培養一代四有人才！
17樓：春雷大觀
其實家庭作業讓家長來批改，並不是乙個任務，而是給了一種親子之間相互交流的平臺，因為我覺得在現在這種情況下，大人和小孩的交流挺少的，父母對孩子的關心也很少，因為你改作業的話雖然名義上是檢查的，實際上對於孩子的一種督促。只有通過這種方式才能夠讓家長去了解孩子現在的狀態，畢竟改作業其實並不會家長太多的事情對著答案，最多半個小時就可以改了，但是問題是你有沒有這個耐心去和孩子一起針對這個作業來進行交流？所以我還是覺得家長應該給孩子批一下作業。
18樓：堵醉亦
說到作業，真是一大籮筐話說不完！網路有句名言，「不做作業母慈子孝，一做作業雞飛狗跳！」只有給孩子輔導過作業的家長，才能深深理解這句話啊！
每一次檢查孩子作業，我都是先深呼吸，然後默唸，親生的，親生的……家長到底該不該給孩子批改作業？我們孩子的老師，每一天都是，作業的答案發到群裡，告知作業做**！讓家長根據她發出來的答案，給孩子批改訂正，然後簽字畫押！
若是哪家家長沒有辦到，第二天，老師就會把孩子叫到講臺，拍照發群裡，然後對家長一通批評！「你的孩子你都不上心，你還指望他成績好嗎？…」其實有時候有點想不通，老師安排作業的目的，難道不是為了檢測孩子知識學到**？
哪些不會麼？然後根據結果來調整教學方案麼？家長都檢查好了，教孩子改正好了，那你老師佈置作業的意義在**？
當然，作為一名家長，我是支援讓家長參與到孩子的學習裡來的！但是我認為批改作業不是家長的權利或者說義務，家長要做的，是監督孩子，是否書寫認真，是否作業寫完整！至於對錯，那應當是檢測老師教育質量的東西，應當由老師去批改，然後瞭解到孩子的學習學到什麼程度！
19樓：蒲德
以前我的家庭作業，從來沒有叫家長批改過。只是檢查檢查，看有沒有寫完。而現在孩子的家庭作業不光是家長檢查還要家長批改。
甚至成了一種常態。家庭作業應該是老師負責檢查批改。不知道為什麼後來家長代替了老師的工作。
這樣可以讓老師更加方便 對老師是好事情。家長檢查作業的同時順便批改一下作業看似是很輕鬆。實則很麻煩。
要是小學的作業還好。要是初中高中難道還讓家長幫助檢查批改嗎？這樣做不光浪費家長時間，而且還容易誤導孩子。
批改作業本是老師的本職批改作業的同時還可以瞭解孩子的一些問題。家長不應該給孩子批改作業。要說偶爾輔助一下是理所當然的。
但也不能利用家長對孩子的愛，就讓家長做老師的功作。可能老師覺得：既然能檢查作業，順便批改一下也可以。
家長知道的也不是全對 。老師不比家長專業嗎？
20樓：就是你學姐啊
我覺得應該，因為通過家長給孩子批改作業，會讓孩子更知道自己**有錯誤，畢竟班裡人很多，老師不可能面面俱到，這就需要家長多費心啦！
21樓：網友
家庭作業顧名思義孩子於課堂之外，在家裡完成的作業。通過家庭作業，家長可以瞭解孩子在課堂學習的基本情況，是否掌握了知識。家庭作業變家長作業？
應該是指家庭作業由家長在家批改完成，再拿到學校交由老師。這個問題一直爭議很大，家庭作業到底該不該由家長批改？有的家長認為，家庭作業反映的是孩子當天的學習情況。
只有由老師自己批判，才能知道學生們的薄弱點，才會針對錯誤點教學。如果家長批改完，孩子改正了，還要老師做什麼？我認為家長應該理性去對待這件事。
不要上綱上線。孩子家庭作業變家長作業，這種現象也不是個例，很多學校都存在。既然我們改變不了社會，就得學會接受。
老師可能本意是想通過家長批改家庭作業。家校結合，家長配合老師輔導學生，不是把學生只推給學校和老師，不管不顧。那是對孩子的不負責任。
讓我們和老師一起努力托起祖國未來的太陽。
22樓：衡成燕
很多家長說老師的工作量比較大，全班50個學生，每天如果要批改作業的話，那就非常辛苦的，再加上課堂上聽寫和考試，老師是忙不過來的，肯定會影響教學進度。如果家長能幫忙批改一下作業也算是幫老師減輕了一些負擔，還能多瞭解自己家孩子的學習情況。我覺得話這樣說是沒有錯，我們家長也會按照老師的要求來嚴格監督孩子的家庭作業的，但並不是每乙個家長都有這麼多時間每天陪伴孩子寫作業的，有的孩子甚至是留守兒童是爺爺奶奶在照顧，老人家根本就不懂批改作業。
所以我覺得老師其實可以在週末的時候要求家長改一下作業，平時就讓孩子自覺改作業或者同桌之間互相改作業就可以了，沒有必要把什麼事情都攤到家長身上。
有什麼好用的批改作業軟體？孩子老師要求家長每天都要檢查孩子作業，出錯了就要被打電話
現在的老師圖省事，把任務都轉嫁給家長了，這可好，家長再找軟體，那誰在真正的關心孩子的學習啊？誰又真正瞭解孩子的學習情況啊？可憐的孩子啊！作業幫不錯，作業幫分學生版和家長版，學生版提供學生預習複習和做題。家長版方便家長查詢對錯和答疑。首先讓作業都一樣！其次你先講解答案，再讓組長先改，發現錯的用紅筆打個...
批改作業時,有學生敲辦公室的門找你談心,你怎麼辦
學生能夠主動到辦公室找自己談心，我想還是很重要的。要知道，學生找老師一定是鼓起很大的勇氣來的。積極歡迎對方的到來，停下手頭批改的作業，這才是乙個好老師的表現。與學生交流，洞悉他們的想法，我想對於老師開展工作也是好的。好好交流，並肯定對方的這種行為。學生如果會找老師談心，說明在學生的心中，他已經是把你...
現在的小學老師都不批改作業了嗎，現在的老師自己都不批改作業，讓家長批改嗎
老師當然有義務批改作業，但好像沒有法律，現在的老師，把精力都用在補課，放學時間了，哪有精力批改作業，這些事都落在家長身上了。孩子學習都靠家長。我們小時候老師，哪個不批作業，還一黑板一黑板的抄題，哪個學生花錢補過課，放學，老師留下學習不好的學生，義務補課課，沒收過錢，我們快考試老師還會給學習好的加強，...