1樓：我是你的影子呀
我們要了解孩子口吃的原因：第一，兩三歲的孩子思維發展迅速，但是說話的技能還不完善，當他急於表達自己的想法時找不到合適的文字，就會出現口吃。第二，如果大人或者周圍有口吃的，孩子也會模仿，形成了不好的習慣。
我們應該怎樣對待孩子的口吃呢？第一，家長不要責罵，取笑孩子，也不要在孩子在場時和別人討論孩子。孩子也是有自尊心的，需要家長給予保護。
第二，要以平常心來對待。一般而言，兩三歲孩子都會有這個過程。
<>口吃，也就是我們俗稱的結巴，是指正常的言語節律受阻，具體表現為言語不自主地重複、發音延長或者是停頓。口吃是幼時期常見的一種生理現象，大多數為一過性表現。找根結，破難點。
因個別字或者個別片語對寶寶來說，發音比較困難或拗口，把這些容易出現口吃的字或者是片語找出來，幫寶寶強加訓練，熟練了口吃現象也就好轉了。
很多家長在帶養過程中，發現孩子開始有點小結巴了，這怎麼回事，我應該怎麼辦，我發現他口吃不清了怎麼辦，我發現他自言自語了，他是不是有問題？媽媽很容易焦慮，那我都會給大家一一解釋，我們應該怎麼去做，孩子會出現哪些好玩，但是又困擾你的現象。
如果孩子很小（五歲以前），沒事因為孩子的身體各個技能都沒發育完善，大腦思維和肢體語言不同步，彆著急，安慰孩子告訴他慢慢說，過一段時間，隨著年齡的成長，發育逐漸完善，這種現象就消失。還有一種情況是孩子周圍的人是口吃孩子的模仿能力很強，會學著和模仿。大人及時糾正就好。
很多寶寶兩歲多的時候會出現生理性口吃的現象，因為他的語言表達能力弱後於思維活動，寶寶又急於表達，就會出現口吃的現象。
2樓：梨子與你看娛樂
告訴他不要輕易插話，在別人講話的時候認真傾聽，等人家講完了再說。
3樓：美倪倪影視娛樂
家長在平時的生活中，從點點滴滴方面教育孩子，要尊重長輩，尊重每個人，別人在說話時要學會傾聽，學會思考，做乙個有禮有節，會傾聽，會思考的人。
4樓：周**強強
可以和孩子商量說是一種非常不禮貌的行為，在大人說話的時候小孩子儘量不要插嘴，但是不要打罵孩子，一定要和孩子心平氣和的說。並且可以和孩子說，如果說改掉了這個毛病，可以給予他一些獎勵。
5樓：陳遠紅紅紅
家長應該告訴孩子這樣的行為是不好的行為，在別人說話的時候不要去插嘴，如果自己有什麼意見可以在對方說完之後再提。
6樓：一笑而過談遊戲
應該對孩子說插話是一種不尊重別人的行為，必須要停止這種行為。
寶寶有插話毛病，要如何糾正呢？
7樓：劉麗萍聊生活
通過問題能感覺到家長很重視孩子的教育方面，同時也能感受到孩子的語言表達能力是很棒的，這離不開家長的精心陪伴。孩子在課堂上插話，確實會讓老師和家長頭疼，但是家長要知道孩子這個年齡段是他的語言發展的關鍵期，這時候他的語言很豐富，特別能說，一說起來就停不下來。六歲的孩子應該是上小學一年級了，小學的環境跟幼兒園的是不一樣的，小學的規則意識會更強一些，這也需要家長告知孩子在課堂上的規則，比如當老師在講課的時候，小朋友應該怎麼做，要耳朵認真聽，眼睛認真看，如果老師讓問題，就要舉手示意，讓孩子明白課堂上的規則紀律。
這個年齡段的孩子也會比較在意老師對自己的一些評價，所以家長要跟學校的老師做有效的溝通，要明白孩子需要時間適應小學課堂的新環境。
另乙個方面，家長要考慮一下，日常生活中給予孩子的關注是否足夠。比如平時跟孩子互動過程中一定要給予孩子足夠的愛、鼓勵和關注，對於他來說，父母的關注是他自己內在力量感和氏轎價值感的源泉，每乙個孩子都渴望父母能夠給予自己正面積極的評價，也希望父母能夠專心的聆聽自己說的每一句話。所以無論家長日常的工作有多忙，每天都要抽出一定的時間跟孩子聊聊天、談談心，問問他今天有什麼開心和不開心的，或者遇到了什麼好玩兒的事情都可以講一講，這個不需要很長時間，有15-30分鐘就好了，那跟孩子溝通完了之後，孩子會覺得自己得到如早了父母足夠的關注，他這個插話的現象可能就會有所改善。
同時家長也要給予孩子及時的鼓勵，要知道任何乙個不好的習慣或者行為都需要很長很長的時間去糾正，這應該是家長跟孩子共同的努力，家長在跟孩子溝通的時候多用一些正強化的語言，比如說：「你今天在課堂上能遵守規則，控制自己沒說話，你做的很好，很有進步。」而不是說一些負強化的語言，「你怎麼總在課上插話呢？
等等。總之家長要做的第一點就是要讓孩子明白課堂的規則，家長也可以在家模擬課堂的環境，跟孩子渣核雀進行遊戲互動，讓孩子加深印象。第二，家長要多關注孩子，抽出時間跟他聊一聊天，給他表達的機會，這樣也能增進親子關係。
第三，當孩子有進步的時候，家長要及時給孩子正向積極的鼓勵。我相信通過家長和孩子的高效配合，孩子在這方面一定會有所進步的。
8樓：帳號已登出
要是隨意插話的話，你就對他做一些懲罰，並且告訴他做錯的理由，讓他自己慢慢反省。
9樓：無能為力大蒜
一旦寶寶有插話的行為，你就要對他實施懲罰，可以是比較嚴重的懲罰，這樣他就不敢了。
10樓：大超說教育
首先要告知寶寶插話的後果，其次要適當的指出寶寶的錯誤。
寶寶有插話毛病，應當如何糾正呢？
11樓：創作者
在我們的生活當中，很多寶寶比較喜歡學家長說話，因此在家長說話的時候經常就會出現插話的現象，接下來為大家介紹一下，如果遇到寶寶有插話毛病的話，應當如何糾正？
首先我們要告訴孩子，插話是不禮貌的，行為方式，在生活當中父母也應當注意自己的行為舉止，不要接話也不要插話，只要寶寶看到之後就會隨之魔法，這不僅不利於他們日後的生長發育和睡眠，會根據他們的人際交往有著一定的影響。所以在生活當中家長一定要注意教育寶寶的方式，不能一味的打罵，也不能隨之方人不管，這樣都對寶寶的身體健康來說是非常不好的。所以在遇見孩子出現插話的情況，一定要及時的告訴寶寶，這樣做是非常不對的乙個行為，同時不僅對自身的影響是非常大的蠢悔橘，也不利於別人和你做朋友。
另外在生活當中家長一定要前襪對自己的行為舉止，一定要嚴格規範自己的行為舉止，因為家人是孩子最好的榜樣，如果家長都做不到好的話，那麼為什麼要求孩子做到呢？
所以在生活當中家長一定要注意自己的行為舉止，而且在生活當中不要隨意的打罵孩子，這樣對孩子的影響是非常大的特徵，也不利於孩子的心理健康發育對於孩子以後的性格發展有著一定的影響，當你的孩子出現一些不良的行為習慣的時候，家長一定要及時的幫助孩子糾正過來，不然等到孩子年紀稍大一些的時候帶團，想要改正，改正不過來了。
最後就是在生活當中還可以給孩子買一些繪本，這樣孩子可以通過繪本瞭解到插畫這種行為是不對的，同時也會給其他人帶來一定的影響。
12樓：創作者
當孩子插話的時候家長塵好要告訴孩子喊亮這樣的做法是非常不禮貌的，不要告訴派滲鉛孩子以後不能繼續插話了。如果孩子繼續插話的話，家長也要給孩子一些教訓，這樣才能糾正過來。
13樓：創作者
應該培養孩子禮貌問題，要教養孩子，還要給孩子提供好的生活習慣，要做到以身作則。
14樓：小美美學姐
是應該在說話的時候就應該糾正孩子的這種行為，告訴孩子在別人說話的時候要認真去聽。
孩子喜歡插話解決方法
15樓：乾萊資訊諮詢
因事制宜、相機誘導、言傳搭搭身教。
1、因事制宜：即針對不同的情況，採取相應適當的方式和方法加以引導。當孩子對大人談話內容提出疑問，或遇到困難求助時，千萬不要因一時惱火而當別人的面訓斥孩子，否則就傷害了孩子的「好奇心」和「自尊心」。
家長可以跟孩子講明，談話結束後再解答，還可以再誇獎他一句：「你真愛動腦筋！」這樣孩子是會諒解的。
但事後一定要實知配拿行諾言，並教育孩子在別人談話時不要隨便地打斷，告訴他這樣做是不禮貌的。如果大人在閒聊時所談及的內容使孩子產生「共鳴」，孩子因急於想表達自己的意見打斷別人的談話，家長不妨給孩子乙個「表現」的機會，先徵求與你交談的對方的意見，然後讓孩子參與進來。
不過，談完話後應很委婉地指出孩子剛才隨便插話是不對的。這樣孩子是比較容易接受你的批評的，因為孩子的「表現欲」得到了滿足。
2、相機誘導：即家長要利用一切可以用來對孩子進行教育的機會，對孩子加以啟發和誘導，特別要注意運用發生在孩子身邊的事情來教育孩子，使孩子受到啟迪和提高。例如，爸爸媽媽帶孩子上街玩，看到了別的孩子在其父母和別人講話時插在中間吵個不休而受到批評，就可以問自己的孩子：
剛才那個孩子做得對不對？為什麼？你喜歡他嗎？
讓孩子從中受到教育。
3、言傳身教： 即做家長的要注意自己的言行，特別是「行」，這給孩子的影響賣瞎是很重要的。孩子的模仿性較強，且又缺乏一定的辨別能力，因此父母應樹立起乙個禮貌地與人交往的榜樣。
孩子為什麼喜歡插話，應該怎麼辦？
16樓：匿名使用者
大人講話幼兒插話是常見現象，如何正確引導，十分重要。
大人講話幼兒愛插嘴，這與幼兒心理有關。他們年齡小，知識面窄，求知慾卻高。當大人講到他聞所未聞之事時，便會提出許多問題希望得到解答。這是他們獲得知識的途徑，也是他們的可貴之處。
17樓：金色搖籃
孩子插話是為了滿足好奇心，迫不及待解決心中的疑問。父母應該理解孩子，並進行正確的引導，讓孩子養成不插話的習慣。
插話是自我表現的一種方式，說明孩子有表達的願望。
針對不同的情況，採取不同的方式進行引導。
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