乙個美麗的故事 求專業答案
1樓：遊驪霞
乙個美麗的故事。
有個塌鼻子的小男孩兒，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學習起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。
那是一次作文課，題目是《願望》。他極其認真地想了半天，然後極認真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個願望。
第乙個是，媽媽天天笑眯眯地看著我說："你真聰明。"第二個是，老師天天笑眯眯地看著我說：
你一點也不笨。"
於是，就是這篇作文，深深地打動了他的老師。那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的，大家肯定會格外喜歡你的。
捧著作文字，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他並沒有把作文字拿給媽媽看，他是在等待，等待著乙個美好的時刻。
那個時刻終於到了，是媽媽的生日-乙個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文字裝在乙個親手做的美麗的大信封裡，信封上畫著乙個塌鼻子的男孩兒，那小男孩兒咧著嘴笑得真甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來，他就甜甜地喊了聲"媽媽"。
然後笑眯眯地走到媽媽跟前說："媽媽，今天是你的生日，我要送給你一件禮物。"
媽媽笑了："什麼？"
他笑笑："我的作文。"說著雙手遞過去那個大信封。
接過信封，媽媽的心在怦怦地跳！
果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地湧出了兩行熱淚，然後一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，彷彿他會突然間飛了。
是的，智力可以受損，但愛永遠不會，它朝氣勃勃，永遠垂著綠陰，開著明媚的花，結著芳香的果。
2樓：網友
簡單的思維 但表達的卻是最真摯的感情！ 簡單 平凡 才最體現真誠的情感 物慾橫流的社會中真誠的情感越來越少了。
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3樓：網友
典型的科舉式閱讀題。最反感這種垃圾題目。
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4樓：井山雁
1.文章主要是寫孩子對媽媽的愛，通過孩子把自己寫得文章送給媽媽做禮物，可以看出儘管孩子在智力一般要差，但是對於愛的表達卻不比任何差。同時還寫了老師對小男孩的愛，老師給了小男孩的作文最高分，並且在全班同學表揚和鼓勵了他。
2.我們的身體、智力可以受損，但是我們情感世界應該是健康的，美好的，只要心中愛，這個世界就會變得美好。
3.愛是一泓清泉，為你送去甘甜的清水；愛是無邊無際的藍天，包容你的一切；愛是海上的燈塔，為你照亮前進的路。
5樓：
1、寫給了所有智障的朋友和我們社會的人群。
2、有了關愛，世界會因為愛變得美好。
3、愛是永不磨滅；愛是永駐青春；愛是博大精深。
乙個美麗的故事
6樓：≯℉eel愛
1．乙個塌鼻子的小男孩以一篇作文打動老師，感動媽媽的故事2．說明媽媽被這篇「作文」感動了，知道了怎樣「格外喜歡你」
3．寫出了這個小孩受到老師的表揚後高興的樣子。
4．但他並沒有把作文字拿給媽媽看，他是在等待著乙個美好的時刻。
5.他學習起來總是那麼刻苦。打個比方，別人晚上回家寫完作業就去玩耍，他卻要在燈下認認真真的複習。
6．感人至深、真誠、發自肺腑等。
7．是的，智力可以受損，但愛永遠不會，它朝氣勃勃，永遠垂著綠蔭，開著明媚的花，結著芳香的果。
乙個美麗的故事
7樓：______尛亞
17.只能寫成三五行的作文 真摯感人。
18.排比（1分） 既寫出老師的激動的心情，又表達了老師對小男孩的憐愛之情。（2分）
19. 議論兼抒情 點明文章的主旨。
20. 他用真摯的童心表達了自己真摯的感情21. 每個人，生來都是平等的，無論富貴貧賤，無論生理缺陷，我們的愛是一樣的，是同樣偉大的，即使受到再大的挫折，即使碰到再多的困難，我們也要用愛去戰勝它，不經歷風雨，怎麼見彩虹，愛，是人間最美的 這是乙個很感人的故事，文章敘述了乙個殘疾孩子渴望得到愛，懂得愛別人的心態，儘管情節沒有波瀾起伏，但處處透露著溫馨，親切與自然．淡淡的愛，比不上大愛的轟轟烈烈，卻更容易使人感動． 給分吧！
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8樓：幸福感
1.這個故事的美麗在於這個男孩的老師。
2.媽媽心想我的兒子多麼聰明。「兒子你多麼聰明啊，媽媽為你而驕傲！」
純屬自答，如有問題，請諒解）
美麗的故事閱讀答案一個美麗的故事閱讀答案
1.用自己的話概括這個美麗的故事 2.體會下列句子加點詞的表達作用.媽媽甜甜地湧出了兩行熱淚，然後一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，彷彿他會突然間飛了。3.體會下面這個比喻句的表達作用.捧著作文字，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。4.文中的小男孩雖然 智力受損 其實也還乖巧,試找出一個這樣的細節寫...
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