1樓:匿名使用者
在小學這個階段,學習的難度還不是很大,部分家長或許自信可以在家輔導孩子學習,但是若到了初高中的學習難度就比較大,已經提公升了,不光是乙個檔次,對於很多學生來講,總是不會,總是摸不透,家長再旁邊也沒有辦法。在這個時候就需要輔導班了。
1、強化孩子的理解。
老師會通過孩子們的學習情況。然後在繼續下一節的內容,有的孩子理解能力不是很好,也就跟不上老師上課的進度。學習的內容不容易消化。
還有的孩子覺得這些我還沒有理解,老師已經開始進行下一節了,這就是還在在理解上面補課的好處,家長們若還很迷茫,可我這裡有一家口碑不錯的,可以參考參考新王牌,現在好像是可以免費試上。
2、找到自己的不足。
孩子的學習成績一直不是很好,其實原因有很多,有的就是他們採用的方式不正確,還有就是知識面不廣,如果補課的話,老師們按照學生的情況來進行分析,讓孩子知道自己**不會,老師能給他解決,這樣有助於孩子找到自己的不足,並改善。
3、打基礎。
現在在校的學習節奏還是很快的,有的學生在課堂上一不小心走神,想一下別的就跟不上這節課瞭然後等到下一節課又講新的知識,更跟不上你都不知道老師講的是什麼。然後只能通過輔導來上課的內容和你不知道的知識。也就是通過自己已經知道了這事,然後再鞏固一下,為後面的學習做奠基。
在課堂上老師講的內容可能一句話就說過去了,但是孩子在那一刻沒有聽清楚或者不是很理解。那就很麻煩了,所以就要進老師來給孩子講一些他在上課沒有聽懂的地方,要把老師講的重點在。多學一點,到時候考試都能用的上。
2樓:雅緻春深
初中就開始補課,,,很不好。
數學補課校內老師好還是學而思好
3樓:
摘要。您好,親親,很高興為您解答。數學補課肯定是校內老師一對一輔導的比較好。
公立學校與教培機構的老師其實各有優勢,沒必要過分比較。實際上對於老師們沒必要過分比較,公立學校肯定有很多優秀的老師,只要老師優秀,就肯定是線下好。<>
您好,親親,很高興為乎大您解答。數學補課肯定是校內老師一對一輔導的比較好。公立學校與教培機構的老師其實各有優勢,沒必要過分比較滾昌。
實際上對於老師們沒必要過分比較,公立學校肯定有很多優秀的老師,只要老師優秀,歲備豎就肯定是線下好。<>
學而思也是線下。
哪個效果好。
不是比較老師。
親 ,要說效果的話,這個也是各有各的優勢。如果老師能夠針對性一對一輔導首毀肯定是比較好。另外學校的話判芹備,要是原來的數學老師,那老師對於孩子的學習情況也是比較瞭解,也知道課程的進度掘毀,所以肯定是選擇學校的老師好。
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