1樓：耨都
我只把簡單的答一下。
1）相同，只要沒有熱傳遞，0度的水和0度的冰以及冰水混合物都只能保持當前狀態，不融化也不結冰，他們的熱量都相等。
3）對，因為水銀都相等，說明公升高相同溫度，它們的體積變化是一樣一樣的，所以內徑大的公升高的就會少一點。
5）因為醫院用的是體溫計，量程大約是36-42，如果煮，就大大超出它的量程，會爆。
7）不是，鐵冷是因為它的導熱性比木頭要好很多，更容易把你手的熱量導走，你就感覺冷。
8）比如說，把實驗室溫度計的內徑（裝液體的中空部分）做得更細。
9）比如反應慢，不敏感。
2樓：又見流星下墜
1）相同，相同 他們的溫度都是相同的。
2）是 一般在精確之後有乙個估計值，而在取刻度值範圍是最後的那個精確程度。
3）是 他的刻度是有一定標準的。
4）好像是在準確程度上吧。
5）在水裡煮會導致溫度不準，偏高。
6）20℃ 列下算式：100/（94-4）*（22-4）7）這道題主要考察乙個知識點：用感覺來判斷物體的冷熱程度是不可靠的。其實他們都與戶外的溫度相同，只是你的感覺不同罷了。
8）測量的刻度值要精確，溫度計是從35°開始的。
9）不是很精確，膨脹後所測得真實溫度應高於溫度計的示數，收縮後則反之。
我是這麼的，你看看是否有什麼不足之處。
初二物理，如何自制簡易的溫度計？寫出所需材料、製作過程、實驗與結論、現象解釋等。
3樓：柏悅遠
還得讓我幫忙吧。在一瓶中裝帶顏色的水，配以橡皮塞，此去略去一百字。
初二物理-物態變化-溫度計
4樓：鄂起雲酒戊
測冰水混合物的溫度時讀數為4c；--刻度4對應實際0℃用它測標準大氣壓下沸水的溫度時讀數為96c，答裂-->刻度96對應實際100℃
每個刻度對應公升返實際溫度100/(96-4)=100/92℃測某清笑閉一液體的溫度時，讀數為27c，偏離實際0℃的刻度4的刻度數＝27-4＝23個，所以液體實際溫度＝23*100/92＝25℃
當液體的實際溫度為x℃時，用此溫度計測出的讀數恰好與液體的實際溫度相等。
則：(x-4)*100/92=x
x=50℃剛才算錯了，現在對了。
初三物理關於物態變化過程中的溫度的問題
5樓：第一天好奇新鮮
水的最低溫度就是0度，再往下叫冰。負十度的冰吸收零度的水的熱量，使得一部分水結冰，故選c。挺樓上的！
6樓：網友
c冰的溫度會公升高，但是水要結冰，在結冰的過程中溫度不變。
7樓：知勤學社
b.冰和水的溫度都不變。
八年級物理溫度計問題，求解答！
8樓：海綿寶寶麼麼
如題，前面在冰水混合物和沸水中的兩個條件就是告訴你，這個溫度計的實際量程範圍是4度-94度，90度的量程跨度，刻度均勻就是指刻度是線性的，意思就是每度和實際的度數的9/10。因此你設實際溫度為x，顯示的溫度就是4+(9/10)x,所以說第乙個空就是這個等式等於22，第二個就是這個x等於40，算乙個就是第乙個是20度，第二個是40。希望這麼說你明白了，望！
9樓：
這個溫度計刻度4-94代表的就是0-100所以每個刻度代表10/9
示數22，則實際（22-4）*10/9=20℃
實際溫度40，則顯示（x-4）*10/9=40℃。可得示數為40℃
10樓：424526205滸胤
冰水混合物為0攝氏度。
標況下 沸水為100攝氏度。
溫度計變化量為90攝氏度 而實際變化100攝氏度。
所以 100~90
x ~22相比解得x=220/9
同理 放在實際溫度是40℃的溫水中，溫度計的示數為36攝氏度。
11樓：網友
溫度計上的溫差90度代表實際溫差100度。所以溫度計上一小格代表10/9度。所以顯示為22度時，實際溫度為：22×10/9=度。
放到40度的溫水中，顯示的溫度為：40×9/10=36度。
12樓：肖展
0°c的時候是4°c，100°c的時候是94°c，那麼溫度計用90°c表示了100°c的變化。每10/9°c表示實際的1°c
示數是22℃，則該液體的實際溫度是(20°c )。放在實際溫度是40℃的溫水中，溫度計的示數為（ 40°c）
初二物理第二章 物態的三態 溫度的測量 知識點總結與基礎題
13樓：晏蕤詩寄松
第四章。熱現象知識點總結。
叫溫度。測量溫度的儀器叫。
它是利用了。
_的性質製成的。
2、常用的溫度計上有乙個字母c，它表示。
攝氏度用符號。
來表示。攝氏溫度是這樣規定的：把。
的溫度規定為0度，把。
的溫度規定為100度，0度和100度之間分成100等分，每一等分是攝氏溫度的乙個單位叫1攝氏度。
3、常見的溫度計：
4、體溫計是用。
液體）的。性質來測量溫度的，量程：分度值是。
使用溫度計之前應：
1)觀察它的。
選用。合適的溫度計；(2)認清它的。
在溫度計測量液體溫度時，正確的方法是：[
使用時應注意：估、放、讀、取]
1)溫度計的。
不要。2)溫度計玻璃泡浸入被測液體後要稍候一會兒，待。
再讀數；3)讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與。
首先估計被測液體的溫度，選取合適量程的溫度計；實驗完畢取出溫度計並放回原處)
7、物質存在的三種狀態是。
叫熔化，叫凝固。
熔化要。凝固要。
9、固體分為。
和。它們的主要區別是。
常見的晶體有：
常見的非晶體有：
點海波開始熔化，由曲線可判斷海波屬於。
1)ab段，海波是___態，__熱(填"吸"或"放")，溫度___2)bc段，海波的狀態是___熱，溫度___3)cd段，海波的狀態是___熱，溫度_
晶體熔化條件：①
晶體凝固條件：①
晶體的凝固也是在一定的溫度下完成。晶體凝固時的溫度叫。
同一種物質的凝固點和它的熔點。
物質由。叫汽化，叫液化。汽化要。
液化要。汽化有兩種方式：
和。沸騰與蒸發的區別是：
沸騰是在。的溫度下發生的，在液體。
同時發生的劇烈的汽化現象，而蒸發是在。
溫度下發生的，只在液體。
發生的緩慢的汽化現象。蒸發時液體溫度下降，而沸騰時液體的溫度保持不變。
12、影響蒸發快慢的因素：①
要加快液體的蒸發，可以。
叫沸點。沸騰的條件：①
要使氣體液化有兩種方法：
大量實驗表明，都可以液化。
叫昇華，叫凝華。昇華要。
凝華要。16、請舉出各種物態變化的例子並寫出名稱，不要重複。
關於初二的幾道物理題，是溫度測量方面的，時請附上過程和答案，謝謝！
14樓：網友
零分，有這麼窮嗎？
2，時鐘測時間。
3，液位上公升。
4，熱漲冷縮？可能是冬天線緊，就像琴絃一樣，夏天松就不響了。
15樓：揭希彤
好多題目……
1、正常100度＝腦殘溫度計105度 故正常1度＝該溫度計度。
現在讀數40度 正常即為（40＋2）/ =40度。
巧合……2、這個好舉 用雷射器照射桌上放置的平面鏡，反射成像乙個小點，按一按桌子，那個點動了對不對？
或者是扭秤的例子，你自己上網查把。
3、會發現它什麼？……我怎麼知道它會怎麼樣，要不你拿個溫度計試試？
4、不好意思 我從來沒有聽到過電線會「嗡嗡」地響的，不出。
我說兩道題我是真的無語了……
16樓：網友
1.解：每格刻度的實際溫度=100/（103-（-2））=20/21攝氏度。
讀數為40攝氏度實為40格。
此時的溫度=40*（20/21）=800/21攝氏度。
答：此液體實際溫度為800/21攝氏度。
2.用彈簧測力計顯示力的大小。
17樓：″那迗﹊哭淇
哇塞，都是外國語的把、我也不會呢。
初二物理題，關於溫度計的，望得到高人指點
18樓：網友
冰水混合物是在標準下是0度，沸水中是100度而溫度計上的示數確實4度和96度， 那麼就相當於 96-4=92 就是正常下的100度。
也就是這個溫度計上每個1度代表著實際溫度的100/92度所以（56-4）*（100/92）=選c
19樓：幾分鐘的浪花
4到96共92個格表示100度 現在56-4=52個格x度 則 92/100=52/x x=56
20樓：國文店鋪
應該是度 沒有答案 最接近的話是c了96-4=k*100
56-4=k*x
解出x=
初二物理課本的物態變化 氣態和液態之間的狀態變化有什麼特點
自然界的各種物質都是由大量微觀粒子構成的。當大量微觀粒子在一定的壓強和溫度下相互聚集為一種穩定的狀態時，就叫做 物質的一種狀態 簡稱為物態。在19世紀，人們還只能根據物質的巨集觀特徵來區分物質的狀態，那時還只知道有三種狀態，即固態 液態和氣態。初中講物態變化，就是講這三種常見的物質狀態間的變化問題。...
有關初二學習的幾個問題
要學好任何一門課程，都要有適合自己的 良好的學習方法，只有這樣才會得到事半功倍的學習效果。要學好物理課，首先要重視各學科的橫向關聯作用，比如 語文的閱讀能力就直接影響物理知識的學習和對物理概念的理解程度 數學知識在物理課中有目的遷移應用就是物理學習中的計算能力。第二要重視物理是一門實驗科學，要有意識...
初中幾個物理問題，初中物理的幾個問題
1.排開水的體積一定是物體浸沒在液體裡的體積2.浮力計算方法1 液體對物體上下表面壓力的差值2 用彈簧測力計在空氣中測重的數值浸沒在液體中的測重數值作差3 阿基米德原理 浸在液體裡的物體所受浮力等於物體排開液體所受到的重力 4 漂浮和懸浮時，也可以用浮力 重力來計算3.初中階段做功只有兩種 一種是力...