1樓：網友
典型的雞兔同籠問題 假設8輛全為自行車，就有16只輪子，因為有19只輪子，多出三隻，是因為一輛三輪車比自行車多乙隻，所以有3輛三輪，5輛自行車，還可以用窮舉法，慢慢湊。
2樓：網友
用列舉法。因為共8輛車。
1個自行車，7個三輪車，共23個輪子。
2個自行車，6個三輪車，共22個輪子。
3個自行車，5個三輪車，共21個輪子。
4個自行車，4個三輪車，共20個輪子。
5個自行車，3個三輪車，共19個輪子。
3樓：網友
1個自行車，7個三輪車，共23個輪子。
2個自行車，6個三輪車，共22個輪子。
3個自行車，5個三輪車，共21個輪子。
4個自行車，4個三輪車，共20個輪子。
5個自行車，3個三輪車，共19個輪子。
4樓：網友
對於小學生來說，重要的是食物。。。
對於初中生來說，重要的是金錢。。
就隨著意願去，把題都變換成關於食物的就可以了我小學的乙個特別好的奧術老師就是這麼講的。
5樓：網友
換成賽車中的三輪賽車和雙輪摩托講。
6樓：網友
第一步：把一臺自行車和一臺三輪車看成一組 這樣每組就有5個輪子 19個輪子就可以分成3組還剩4個輪子 即19除以5等於3餘4 自行車三臺 三輪車三臺。
第二步：剩下的4個輪子正好是2的倍數 4除以2等於2 所以還有2臺自行車。
第三步：自行車：3+2=5（臺）
三輪車：3（臺）
小學二年級數學題，你會做嗎？
7樓：教育奮鬥之星
30道小數加減法列豎式題目如下：一、
二、三、四、五、
六、七、八、九、
十、十。一、十。
二、十。三、十。
四、十。五、十。
六、十。七、十。
八、十。九、二。
十、二十一、
二。十二、二十三、
二。十四、二十五、
二。十六、二十七、
二。十八、二。
十。九、三十、
二年級數學聽算有竅門嗎
8樓：晝耶耶
有。
1、多做多練，熟能生巧。在日常生活中每天要堅持3到5分鐘的口算訓練，每天堅持練習1條口算題。開始是在家長的督促下完成，慢慢可放手使孩子形成習慣，自覺、自願的完成。
2、保質、保量的訓練。每次練習要記錄完成1頁所用的時間，做完後馬上訂正對錯並分析錯誤原因。每做一次訓練，都與上一次的速度比較一下。
3、訓練形式多樣化。口算練習要活潑、生動、多樣化，在練習中可以採用的補充方式有：玩撲克牌（24點），聽算，**車，對口令，奪紅旗，送信，找朋友，爭擂臺大王，定期檢測等等。
4、理解算理，掌握巧算的方法。口算能力的提高，有賴於孩子對算理的理解，只有在理解的基上，才能收到舉一反三的效果，大大提高口算的速度和準確性，並形成口算能力。為此要重視加強孩子對算理的理解。
5、養成良好的計算習慣。養成良好的計算習慣，是提高孩子計算能力切實有效的辦法。幫助孩子養成以下良好計算習，應該做到「一看、二想、三計算」的認真計算習慣。
一道二年級數學題，怎麼給孩子講，好多家長都犯難了
9樓：xun大力小學數學
一道二年級數學題，怎麼給孩子講，好多家長都犯難了。
哪個數學高手能解答這題小學數學2年級的數學題？
10樓：蓋宜淳于碧巧
爸鬥緩爸今年比脊虧小聰大27歲，27
空野模4－1）＝27
3＝9（歲）
急！急！急！ 這是一道小學二年級數學題，怎樣講才能讓孩子聽懂？請高手講解一下。謝謝！
11樓：
從早晨7時整，到鬧鐘指向8時30分時，共走了幾個10分鐘。就說明這個鐘慢了幾分鐘。
應該是走了9個10分鐘。
所以準確時間應是8點39分。
12樓：網友
7點至8點30分是90分鐘。
90÷9/10＝100（分）
7點加100分是8點40分。
答：準確時間是8點40分。
13樓：網友
8時30分距7時有1小時30分鐘，也就是90分鐘，90分跟10分比，去掉0，那就是9跟1比，那9裡面有幾個一就在8時30分上加幾！
14樓：網友
八點三十減去七點得到鬧鐘慢多長時間，得到一時三十分，一時三十分=九十分，九十除以十得到慢多少個一分，再用九乘一分得到結果九分。8時三十分在加九得到最終結果。
備註：我是小學四年級學生。
15樓：丨旋轉木馬灬
8點30分 指標轉過10個9分~~~真實為100分鐘 即。
看孩子悟性了~~~要有耐心，慢慢講~
16樓：使用者
準確時間是8:21分，60分鐘慢6分，還有30分鐘就是慢3分，一共慢9分鐘，就是8：21分。
17樓：網友
十分鐘慢 8時30分-7時=1時30分=90分 90/10=9次 （9次慢1分 ） 應是8點39分。
18樓：曖昧的痕跡
你可以拿孩子喜歡喜歡的東西來舉例子。。。
一道小學二年級的數學題,我該如何解釋指導給孩子呢.我把知識都還給老師了.
19樓：網友
a：70-（34+16）=20
b：7+（65-50）=22
括號代表乙個整體啊，括號的內部就代表了被替換掉的數字啊現在的題啊，越出越扯蛋了啊，難為咱們家長啦。
20樓：網友
這是4個等式，等式就是2邊相加或者相減同樣的等式都能成立34+16+70-50=50+20
當然如果4個等式加起來呢還是一樣的成立！
34+16+70-50+65-50+7+15=50+20+15+22只要是等式就能進行等式+-*/
21樓：鑫玲永恆愛
a: 70-(34+16)=20 你可以解釋 因為 2式中的50可以用1式來代替 所以可以這樣帶進來。
b: 7+(65-50)=22 解釋如上。
22樓：網友
a 34+16=50 與 70-50=2070-50=20 可化為：70-20=50所以：34+16=70-20
b 65-50=15 與 7+15=227+15=22 可化為：22-7=15
所以：65-50=22-7
23樓：網友
暈，好像是替代一下就是啦。
小學2年級數學題6餘數，小學2年級數學題 6 餘數最大是
因此題要求餘bai數最大，則du被除數應是6的正整數zhi倍數 dao6 1 因二年級還沒有學到小數 版囧 由此可知權，此題的解不止一種。列 1 11 6 1 5 2 17 6 2 5 3 23 6 3 5 總而言之，3 後還有無數種解法。因為除數是6，餘數不能大於除數，而且餘數是整數，所以餘數最大...
小學五年級數學題，小學五年級數學題
3年後，爸爸年齡加3，小明年齡加3，所以三年後父子二人年齡和 34 6 40 爸爸比小明大24歲，兩人和40，所以爸爸32，小明8 今年爸爸29，小明5 34 3 2 40歲爸爸和小明現在的年齡和 40 24 16歲 從年齡總和中減去小明比爸爸小的歲數等於兩個小明的年齡 16 2 8歲 除以2等於一...
數學題，小學五年級，小學五年級數學題50道
兩面塗漆的小正方體都在稜上，首先每條稜上有幾個 72 12 6 個 然後算出每條稜上有幾個小正方體 6 2 8 個 接著算出小正方體的總數 8 8 8 512 個 每個頂點的小正方體都是三面塗漆的，共8個。每個面上一面塗漆的有 8 8 6 4 4 36 個 一面塗漆小正方體的總數 36 6 216 ...