1樓：老閆汽車說
多動症孩子的糾正首先要在心理上對孩子進行疏導。另外要及時的去醫院進行醫治。在平時要多鼓勵孩子不要歧視他。
在心理**的過程中逐漸糾正兒童的偏常行為，培養他的良好健康的行為，增進他學習的能力和社會適應能力。適當的運用獎懲的辦法，獎勵孩子正確的行為，批評懲罰他不良的行為，幫助孩子確立做事的是非觀，有乙個正確的認知。
<>孩子患上了多動症該怎麼辦？1、飲食上要做好護理
很多的家長認為，現在只有乙個孩子，總是想著給孩子吃的好一點，認為葷食的營養價值高，所以就會不斷的給孩子吃葷食，而忘記了給孩子吃一些素的食物，這樣是不對的，因為葷食中脂肪高、能量高，維生 素就會比較少，當孩子體內的能量過多的話，孩子用不完就會造成孩子出現多動的情況，所以飲食上還是需要葷素搭配的好。
2、增加孩子的室外活動時間
我們要知道多動症的孩子，在學習上或者是生活上，總是喜歡動來動去，安靜不下來，這個時候家長就更加地煩惱，會控制孩子出門玩耍的時間，總是以為盯著讓孩子寫作業會有效果，其實不然，這個時候我們家長越是看得緊我們的小朋友越容易出現逆反的心理，我們的家長應該做的是，帶著孩子出門活動一下而已，例如可以跑步、打球、溜冰等，這樣就消耗了孩子過多的能量，減少多動症的發作。
3、要有宣洩的機會
小孩也是有很多的煩惱的，當他們整天都在看書寫作業，還經常被批評的話他們的心裡也會煩躁，也會壓抑，所以有的時候小孩在家 發就會發脾氣，在學校和同學爭吵，這是他們宣洩情緒的表現。這個時候家長是不應該批評的，而是帶著孩子出門散心，讓孩子的情緒得到宣洩，這樣的話，對於多動症是有很大幫助的。
2樓：努力小桃加油中
多動症是因為孩子沒有比較喜歡的事情。可以試著給孩子報一些他喜歡的興趣課。先通過興趣訓練，使他能夠安靜坐下來，其後再通過長期以往的累積達到課堂上也能夠專心聽講。
3樓：兔兔子看娛樂
我覺得你應該帶你孩子去正規醫院檢查一下，看看有沒有什麼**方法，多動症一定要早點**才比較容易**，不然對學習會影響很大。
4樓：惠華小知識
家長可以帶著孩子去看心理醫生，一般的症狀都是由心理疾病造成的。可以通過心理**來解決。
孩子安靜不了5分鐘，這屬於多動症嗎？
5樓：網友
這裡有免費的名師感統訓練課程 希望能幫助到您和您的寶寶。
感覺統合訓練（sensory integration，簡稱si）是指腦對個體從視、聽、觸、嗅、前庭等不同。感覺通路輸入的感覺資訊進行選擇、解釋、聯絡和統一的神經心理過程，是個體進行日常生活學習和工作的基礎。
6樓：武漢優佳加感統訓練
在實際生活中，調皮好動的兒童和患有多動症的兒童的表現非常相似，讓許多家長難以判斷。不過只要仔細觀察，還是會發現他們有以下四點明顯的區別。
1.行動目的性。
頑皮好動的兒童行為一般原因性和目的性都很強，並且通常都會做好計劃和安排；而多動症兒童的行為則表現為衝動、做事缺乏明確目的。
2.自我控制能力。
好動的兒童具有自我控制能力，在嚴肅、陌生的場合會停止惡作劇或調皮好動的行為，表現得規規矩矩，甚至可以靜坐等待；而多動症兒童控制力較差，且不分場合、不分時間地做出某些出格的行為，就算遭到家長的責罵也沒有悔改之意。
3.注意力與興趣的關係。
好動的兒童雖然比其他兒童更加頑皮、好奇，但通常只有在其認為某件事情過於枯燥的時候才會出現故意搗亂、動來動去的行為，只要遇到自己感興趣的事情，就會非常專注，並且討厭他人的打擾；而多動症兒童的行為多具有衝動型，且沒有明顯的興趣愛好，玩什麼都會心不在焉，無法全身心地投入。
4.智力水平。
好動的兒童由於注意力較為分散，學習不認真，導致成績不太好，但家長若是可以及時糾正，成績是可以提公升上來的；而多動症兒童則是有輕微的心理問題，使得多動症兒童認知能力發展甚至是智力受到比較大的影響。
7樓：小湫的詩雨
不屬於。孩子不安靜受多種因素的影響，如果孩子天生好活潑，那麼5分鐘是安靜不了很正常。
8樓：韓諾諾
這確實算是多動症，不過症狀比較輕微，完全不需要看醫生，只需要家長多糾正就可以了。
9樓：楊倩依
孩子安靜不了五分鐘是屬於多動症的，需要到醫院進行相關**，積極幫助孩子擺脫多動症。
小孩子有點多動症，就是靜不下來，有什麼辦法嗎？
10樓：勵步石家莊中心
1、獲得孩子的注意力。
在父母們實施任何適當的行為干預之前，他們必須先獲得孩子的注意力。過去的經驗告訴我們，要完成乙個目標往往是說起來容易做起來難，那麼改變你的策略。如果您家孩子一直左蹦右跳的，那麼在試圖讓他慢下來之前先跟他談談。
與孩子交談時，讓自己的位置與處在他的視線水平上，輕輕的把乙隻手放在他的肩膀上進行身體接觸的聯絡。
2、保持常規。
你的孩子需要乙個沒有改變的常規，即使在他進入兒童發展的乙個新階段時，這個常規也能變化來滿足他的需求。貼一張孩子的日常活動表，這為你提供了乙個強大的視覺線索，提醒你什麼時間該讓孩子慢下來，吃點小吃或是小睡一下。
3、用簡單的語言。
當你希望改變孩子極度活躍的行為時，不要試圖用延伸性的口頭對話來改變。記住，這個階段的孩子還在於語言做鬥爭，你只要簡單的陳述你的要求，他會很好的明白的。當孩子能堅持做完一件事情，或有一點進步時，家長要及時鼓勵、幫助孩子建立自信心，逐步養成自我控制能力，切不可動不動就拿孩子坐不住說事，反覆批評，或以讓孩子獨坐作為一種懲罰，讓孩子產生逆反心理。
4、提供一種有吸引力的選擇。
如果你的孩子表現出一種不可接受的行為，比如極度活躍，那麼當你提供了至少一種孩子發現很有吸引力的活動選擇時，你就能夠減少這種行為發生的頻率。家長要觀察孩子有哪些興趣，進行什麼活動時他能夠很專注，從而有目的地讓孩子進行一些興趣活動。如平衡木、蹦床、打網球等，讓其釋放精力和能量，同時發揮其精力充沛的特點，這樣，可以慢慢約束孩子的行為。
在此基礎上，不斷增加難度，讓他適應規則、條件，並形成乙個學習的氛圍，乙個聽勸的環境，接受別人的批評、指導和訓練，不接受就會出錯，或者失敗；可以試著讓孩子坐下來說、坐下來寫、坐下來看，並制定相應規則。
孩子多動在孩子這一階段屬於正常現象。只要家長及老師的教育方法得當，隨著孩子的逐漸成熟，他們就會停止這些多動行為。不必過度的擔心。
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11樓：樂廚娘
你好。孩子好動和多動症是兩回事兒。家長懷疑孩子是多動症，應該到兒童醫院心理行為門診。
12樓：網友
大人需要和寶寶多溝通，和寶寶一起讀書會有改善哦。
小兒三歲有多動症怎麼辦？很調皮，搞這弄那的，坐不住，安靜不下來……
13樓：幸俊能
病情分析：孩子好動是一種不好的行為習慣，建議去醫院看一下。是不是患有多動症。
指導意見：多動症的表現；（1）活動過多、一刻不停。（2）興奮活動、容易衝動。
3）惹惱其他兒童。（4）做事不能有始有終。（5）坐立不安。
6）注意力不集中、容易分散。（7）必須立即滿足要求、容易灰心喪氣。（8）經常易哭。
9）情緒變化快速激烈。（10）勃然大怒或出現旅歲灶意料不到的行為。最好就是每天讓孩子堅持安靜的做一點事情無論是學習還是拆扮學習特長雀仔，孩子的這些毛病不是一天養成的，所以要慢慢的該。
再有孩子的模仿能力很強，很可能是效仿別人。
孩子太安靜也可能是多動症
14樓：中國數字科技館
多動症的全稱是注意缺陷多動障礙（attention deficit hyperactivity disorder, adhd），是最常見兒童少年時期的心理行為疾病，主要分為三種型別：多動、注意力缺陷、注意力缺陷混合多動。北京師範大學認知神經科學與學習國家重點實驗室教授宋豔介紹，並不是所有的adhd患者症狀都表現為多動，現在越來越多的是注意力缺陷。
患兒看上去可能很安靜，但是孩子不能把自己的注意力集中在某件事上。
adhd的診斷十分嚴謹，需要經過一系列注意力、視聽、心理等測試，才能下定論。中國人民解放軍陸軍總醫院附屬八一兒童醫院神經科主任王三梅介紹說：「注意力缺陷需要孩子在兩個以上的地點都不能集中注意力，而且至少要持續半年以上才能去診斷，如果家長髮現孩子出現了注意力不集中的現象但時間比較短，還不足以診斷；其次，adhd患兒缺少持續的注意力，不能堅持完成長時間的任務，大腦回避持續的腦力勞動；再次，行為衝動，經常多話、插嘴不能耐心聽別人講話，容易干擾別人。
以上三個特點，在外在表現上都可能出現並不多動，很安靜，但是確確實實屬於注意力缺陷型多動症的症狀。」
15樓：成都西南兒童育兒
安靜的孩子有可能是多動症。
感覺好像沒有辦法表達自己的感情
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