1樓：網友
過渡句：夜幕降臨了，山林裡靜悄悄，這時候野鼠出來覓食了。
夜幕降臨了，山林裡靜悄悄。這時候野鼠出來覓食了；貓頭鷹躲在樹幹上，圓睜著大眼，左顧右盼，在尋找野鼠的蹤跡。 貓頭鷹那副長相真怪：
長著一副貓的臉盤，眼睛老是（張睜）得大大的，像兩個玻璃球嵌在臉上，連那黑褐色的羽毛（班 斑）紋也有點（象 像）貓，因此人們叫它「飛貓」或「貓王鳥」。但它不是貓，只有看那柔軟的兩隻翅膀，那銳利而靈活的兩隻爪，才能（辨辯）出它是鳥。 貓頭鷹是鼠的天敵。
當它看到野鼠在田野東蹦西跳偷吃果即時，就拍打翅膀向下飛撲（pǔ pū），幾（jī jǐ）乎沒有一點聲響，就到了野鼠的頭頂，野鼠剛驚覺（juéjiào），已被利爪（zhuǎzhǎo）逮（dài dǎi）住。貓頭鷹連咬帶啃，很快就把它吞食掉了。
2樓：敵問
最佳：《貓頭鷹》三年級閱讀和答案夜幕降臨了，山林裡靜悄悄。這時候野鼠出來覓食了；貓頭鷹躲在樹幹上，圓睜著大眼，左顧右盼，在尋找野。
《貓頭鷹》閱讀短文的答案
3樓：4399佳佳寶貝
1.短文第⑵自然段中，鳥兒們＂吃驚＂的原因是：發現了乙隻奇怪的小動物。
2.讀讀短文第（11）自然段，你從帶點的詞中體會到了什麼？：貓頭鷹對小貓頭鷹的呵護。
3.文中三次寫小貓頭鷹說＂媽媽是最美麗的＂。你認為原因是什麼。（打鉤）
a 小貓頭鷹的媽媽比夜鶯、啄木鳥、鶇鳥都美麗。（ b 小貓頭鷹很愛媽媽，它感到媽媽是天下最美麗的。（鉤 ）
貓頭鷹閱讀答案
4樓：留下一片林
夜幕降臨了，山林裡靜悄悄的。這時候野鼠出來覓食了，貓頭鷹躲在樹幹上，圓睜著大眼，左顧右盼，在尋找野鼠的蹤跡。貓頭鷹那副長相真怪：
長著一副貓的臉盤，眼睛老是睜得大大的，像兩個玻璃球嵌在臉上，連那黑褐色的羽毛上的斑紋也有點像貓，因此人們叫它「飛貓」或「貓王鳥」。但它不是貓，只有看那柔軟的雙翅，那銳利而靈活的雙爪，才能辨別出它是鳥。
貓頭鷹是鼠的天敵。當它看到野鼠在田野裡東蹦西跳偷吃莊稼時，就拍著翅膀向下撲，幾乎沒有一點兒聲響，就到了野鼠的頭頂。野鼠剛驚覺，已被利爪逮住。貓頭鷹連抓帶啄，很快就把它吞食了。
貓頭鷹捕鼠的本領特別高超，每隻貓頭鷹一年可消滅1000只左右，還可以吃掉無數的蝗蟲、金龜子等害蟲。
3.根據下面解釋，在文中找出恰當的詞語，寫在括號內。
左看看，右看看。（左顧右盼） ②行動時留下的痕跡。（ 5.短文中描寫了貓頭鷹身體的5個部位，請仿照再寫4個。
例：臉盤：一副貓的臉盤。
——3.根據下面解釋，在文中找出恰當的詞語，寫在括號內。
左看看，右看看。（左顧右盼） ②行動時留下的痕跡。（ 蹤跡）5.短文中描寫了貓頭鷹身體的5個部位，請仿照再寫4個。
例：臉盤：一副貓的臉盤。
眼睛：睜得大大的眼睛。
羽毛：黑褐色的羽毛。
雙翅：柔軟的雙翅。
雙爪，銳利而靈活的雙爪。
老鷹和貓頭鷹的階梯閱讀答案
5樓：網友
1. 。
2. 老鷹 貓頭鷹 不會互相吞食彼此的孩子3. 錯誤 它的孩子 眉目 心眼版心腹4. 略。
5. 沒有，因為老鷹見權到的小東西的樣子與貓頭鷹說自己的孩子「長得嬌小動人，漂亮可愛」是不符合的，它以為不是朋友的孩子才吃的。
6.老鷹並沒有背信棄義，錯也在貓頭鷹自己身上，是它自己的「虛榮」埋下了禍根。它不理智的「愛」，「害」了自己的孩子，愛孩子的心情能理解，但要尊重事實本來面目。
7. 法 伊索 克雷洛夫 萊辛。
貓頭鷹有什麼特點寫一段話,貓頭鷹有什麼特點
6樓：鄉村西施
1.貓頭鷹。
的特點：貓頭鷹的眼睛和耳朵構造很特別，眼睛很大，但是眼珠卻不會轉動，所以要通過轉動頭部來觀察周圍的動靜。
2.貓頭鷹的頭部可以轉動270度，不用移動身體就能觀察周圍的情況，這非常有利於其在寂靜的夜裡不驚動附近的獵物。
3.貓頭鷹的耳孔為兩條很深的長縫，在兩耳周圍，還有短而硬的羽毛圍繞，起到收集聲音的作用。
4.而且兩耳孔的位置不對稱，右側比左側的略高，這樣可以獲得兩側聲音的錯位效果，便於迅速校正聲源的距離和位置。
5.另外，貓頭鷹雙耳的最大感受區在3000至6000赫茲之間，而人類只有1000赫茲左右。
6.因此，貓頭鷹能清晰地聽到人類聽不見的微弱聲音。
貓頭鷹3.用"一"畫出文中的乙個比喻句。(2分)這句話中,把一一比作一一。
7樓：
摘要。白天，它常常坐在樹枝上閉目養神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睜著藍色的眼睛閃閃發光，如寶石一般，深邃的像融入了整田野，注視著一舉一動。
貓頭鷹3.用"一"畫出文中的乙個比喻句。(2分)這句話中，把一一比作一一。
白天，它常常坐在樹枝上閉目養神，可是，到了塵沒夜晚，它就像一名哨兵，派告納睜友氏著藍色的眼睛閃閃發光，如寶石一般，深邃的像融入了整田野，注視著一舉一動。
文中把貓頭鷹比作哨兵。
希望我的對您有幫助。
讀了貓頭鷹這篇短文，你受到什麼啟發呢？
8樓：舒心又清爽的小鯉
黃昏的時候，公雞和貓頭鷹碰頭了，它們之間發生了爭論。公雞說：「天上那個發亮的圓圓的東西一出來，天氣一下子就暖和了。
誰都感覺到，它是能夠發熱的。」 貓頭鷹說：「你的說法毫無道理！
我以親身經驗打賭，那個發亮的圓圓的東西一出來，只覺得冷悽悽的。它一點也不發熱。」 公雞說：
發熱的。我已經試過不止幾十個早晨了。」 貓頭鷹堅持說：
不發熱。我每天開始活動的時候，一次都沒有感到它會發熱。」
下列句子分別運用了什麼描寫方法有什麼作用(1)樹上貓頭鷹
9樓：閱讀與表達
應該是出自鄂教版七年級語文上冊 第21課《獵狐》的練習 ：
下面的句子是什麼描寫？有什麼作用？
1）樹上貓頭鷹在尖嘯，還有乙隻怪鳥發出嬰兒啼哭聲。草叢傳來大蛇吐信子的絲絲聲，連迎面刮來的風都帶有一股使人心驚膽戰的陰氣。
答：__2）（它）全身毛色火紅，像塗了一層釉彩，在陽光下閃動著華麗的光澤。
答：__3）但他總覺得，當著母狐的面射殺它的小寶貝，好象也不太人道，再說這對小狐狸皮毛光潔，胖嘟嘟，像兩隻紅色的小絨球，充滿稚氣的眼睛骨碌碌轉，模樣挺可愛。
6. （1）自然環境描寫（景物描寫），交待獵狐的環境，烘托戈文亮緊張的心情。
2）外貌描寫，襯托狐狸的無私母愛。
3）心理活動描寫，表現戈文亮善良的心地。
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小學一年級數比如比3大5的數是幾的題
3 5 8 回答完畢 o 祝學習進步 小學一年級數學題 讀數和寫數都從 位起 小學一年級數學題 讀數和寫數都從最高位起。從右往左數起 指整數部分 每四個數位為一級。個十百千 個級 萬 十萬 百萬 千萬 萬級 億 十億 百億 千億 億級 每級末尾的0不讀。204700可分成 20 4700 讀作 二十...