1樓：網友
看已知條件，最後是假設箱子和網球以相同速度運動。設開始網球速度v1，扔進箱子後箱子和網球的速度為v2，移動距離s=，加速度a，所用時間t，網球質量m=，箱子質量m=，摩擦力f=2n . 則：
f=（m+m）a
s=at^2/2.
v2=at以上三式得v2.
動量守恆：mv1=（m+m）v2.
或能量守恆：
mv1^2/2=f*s+(m+m)v2^2/2.
以上兩式子隨便乙個得v1.
實驗的話，你就記錄你所給的資料，用上方法就可以求出網球速度v1.
該實驗缺陷在於只能把網球和箱子看作整體，但事實並不能這樣準確地認為。
2樓：網友
從箱子往後移的距離和其他資料來求網球的速度。
這句還我不懂？是不是應該先求一下相對速度，在求對地面的速度。應該是吧。
3樓：網友
如果你的意思摩擦力f是2n
箱子為m 網球為m 網球的速度為加速度為a箱子移動的距離為lv乘m=v1乘m+m
a=f除（m+m）
t=v1除a
l=t乘v1除2
由上式知v=自己算是吧！
4樓：暮小瓣
零點八乘根號五十五？
急！一題中學物理問題
5樓：網友
首先，你要明白熱效率的定義，它是指輸出的能量比上輸入的能量，而我們輸入的是電能，而空氣能熱水器是利用電能去吸收空氣能去讓水發熱，所以它的能量守恆應該是：空氣能+電能=熱水溫度公升高的能量，所以並不違反能量守恆定律，而我們算熱效率的時候，輸入的只算了電能，所以肯定能大於1
6樓：lucky之手
不違反能量守恆定律，空氣能熱水器熱效率可達400%，還有其他的百分之三百多是來自於外界的熱交換，也就是從空氣中來的熱傳導，因此不違反能量守恆定律。
7樓：鎖窗寒孤芳
不違反，空氣能熱水器的能量**是熱水器外部，並非**於電能，不符合能量守恆的判定。
8樓：呦呦鹿鳴闖天涯
不違背，是卡諾迴圈，也就是普通空調製熱的原理。
和電熱水器比夏季能省七八成的電，冬季和電熱水器差不多。
求助乙個高中物理問題，請高手幫幫忙，謝謝！！
9樓：王佩鑾
如果打第乙個點時的速度為零，第一和第二點間的距離應該是x1=gt^2/2=5*4*10^-4=2*10^-3m=
現在測量的結果是第一和第二點間的距離為，和上述計算結果不符。
問題有二種情況：一是測量有誤差，二是初速度不為零。
10樓：某人登入中
二種情況：一是測量有誤差，二是初速度不為零。
11樓：永恆的牽絆
應該想開開關，再放下重錘誒~~~那樣初速度就為0了~
問乙個初中物理問題
12樓：網友
是的。為什麼啊合格不要求掌握。
通常來說不論是條形磁鐵還是電磁鐵，外部磁感線從n級到s級，內部則相反。因為磁感線一般來說是要形成乙個閉合迴圈的。
13樓：鈞的天下
是的，因為磁場中裡含有電子，而電子在做閉合迴圈的運動，所以磁場方向是從s極指向n極。
14樓：year過分的話
沒錯，因為從初中物理來講通電螺線管相當於乙個電磁鐵，可以理解為整個磁感線需要圍成乙個線圈，在外部是從n級到s級，那麼在內部當然就是從s到n級啦。
15樓：匿名使用者
是啊，因為磁場要閉合，外面是n到s，裡面肯定是s到n才能閉合啊！
乙個初中物理問題，求解，急用！！！
16樓：網友
力指的都是受到的力，所以力的作用點應該是在受力物體上。如果你說的是產生的彈力和施加的彈力當然在施力物體上。你說的這個問題沒有特別說明應該指的是受到的彈力，所以在受力物體上。
畫支援力的示意圖作用點在被支援的物體上，箭頭向上就行。壓力的作用點在被壓的物體上，箭頭指向被壓的物體，並垂直於接觸面。
17樓：千里重金鐘
彈力的作用點是在施力物體上。書本放在課桌上，會使課桌發生微小的形變，施力物體是書本，課桌恢復原狀時對書本產生彈力，彈力作用在書本上，所以彈力的作用點是在施力物體上。
18樓：網友
只要是力，力的作用點都在受力物體上；
比如支援力和壓力：書本放在課桌上，書本受到乙個支援力，該支援力的作用點就在書本上，方向指向書本；課桌受到書本的壓力，壓力的作用點就在桌子上，方向指向課桌。
19樓：黃東亮
在施力物體上，想象一下用手壓彈簧，彈力反作用在手上。這時的彈力就是支撐力。
20樓：上山k打老虎
ab互壓，a的彈力的作用點在b上，b的彈力作用點在a上。
一道初中物理問題，求助！
21樓：網友
最不喜歡做物理題了。
關於高中物理的乙個問題
22樓：網友
在鉤碼質量m遠小於小車質量m的情況下，才可以近似認為繩拉車的力f等於鉤碼重力mg。
分析：車與鉤碼具有相同的加速度a一起運動，把它們看做乙個整體，這個整體的合外力為mg，應用牛二定律有：
mg=(m+m)a
a=mg/(m+m)
再把車隔離出來，車的合外力為繩拉力f：
f=ma=mmg/(m+m)=mg/(1+m/m)當m遠小於m時：m/m近似為零，f近似等於mg如果不滿足這個條件，f＜mg，試驗中用mg當做f，也就是f比實際值大了。
23樓：物理專家闞虎恩
加速度a=mg/(m+m)
m為鉤碼的質量，m 為小車的質量，只有當鉤碼質量必須遠小於小車質量時，才會得到加速度與合外力 成正比，（小車質量不變的情況）如果不遠小於，那麼實驗的誤差會很大，得到的力與加速度的影象是一條曲線，而不是直線。
24樓：飛夢_雪上月
樓主看來真是好學生，能夠想到這一點已經不錯了，不過你問的問題確實有點超過初中生所能理解的，你可以下課後問下你們的老師或者相關的專業人士進行諮詢，在此，祝你學習進步，天天向上哦。如若還不能解決您的問題，可以繼續追問，自當盡力幫您解決。
25樓：網友
砝碼過重會造成車打滑 影響實驗。
26樓：鬼神訣
因為你所算的加速度是不準確的，這是整體法的運用，所受合力是砝碼的重力，為f，總質量為m1＋m2，m1是小車質量，m2是砝碼質量，a＝f／（m1+m2）,而你算的加速度是a=f/m1,誤差顯而易見，當m2過大，誤差就過大。
27樓：網友
因為實驗是把鉤碼重力作為外力，小車質量作為受力物質量，但實際上鉤碼也有質量，所以測得加速度比理論值要小，如果鉤碼過重，它的重力相當於要加不止乙個物體的質量，加速度的誤差就大了。具體式子是這個：實際a=mg/（m+m)，理論a=mg/m，大概就是這樣。
28樓：網友
小車和砝碼的總質量要遠大於小盤及砝碼的總質量，因為只有如此，小盤及砝碼的總重力才可視為小車受到的拉力。
參考書上說的。
29樓：網友
因為鉤碼下落時事實上是小車和鉤碼一起加速運動，加速度a=mg/（m m）,只有當小車質量m遠大於鉤碼質量m時，分母可以近似看做m,如果鉤碼質量接近小車質量，那做出的影象將是一條曲線，不能看出規律。
30樓：緣個夢
加速度等於車質量除以車的質量加滑輪質量，當車質量遠遠大於滑輪質量時就等於實驗的加速度了。所以滑輪要質量小一些好。
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