1樓：胡蘿蔔卜吃兔子
自己動手、學會思考等意識。要培養孩子自己的事情自己做，對自己的行為負責，將來上小學之後才有能力獨立完成作業和學習任務；要教會孩子勤思考，使他在學習中發揮主體性。
2樓：高飛紅蜻蜓
首先，孩子應該養成良好的學習習慣，好的習慣是一切事情的基礎，其次，要養成克服困難積極探索的求知精神，這些有助於今後的學習。
3樓：愛貓咪的葉子
應該自己的事情自己做，勤洗手，然後應該把飯全部吃完，採取光碟行動，這樣的孩子才會更好，而且以後也會有很大的進步，也更加有利於今後的學習。
4樓：邂逅浪漫
一定要培養他的獨立自我意識。要培養他的獨立學習的意識以及獨立思考的能力，還有獨立學習的態度，因為到6歲的時候是準備公升入一年級了，只有讓他更努力，而且也可以更好的控制自己的情緒，才能更好的完成學習。
孩子6歲之前，父母做到哪幾點，有利於培養孩子主動學習的能力？
5樓：馨予情感站
孩子6歲之前，對這個世界充滿好奇心，有極強的自學能力，而且孩子學東西特別快，一首古詩、一首兒歌等，教孩子幾次就記下了，但是，為什麼那麼多孩子唸書，反倒不願意學習了啦？孩子一念書，許多父母焦慮情緒，埋怨，孩子不愛學習，不肯主動學習，都是要父母急著才去學，換句話說孩子思考是被動接受，並不是積極主動的。孩子被動吸收效果要遠低於主動學習，孩子能主動學習，是每乙個父母的心願，造成孩子不肯主動學習的主要原因，能夠上溯到6歲之前。
6歲以前，父母保證下邊3點，有益於塑造孩子主動學習能力。
孩子是獨立個體，和我們一樣，有自己的要求，我們不應該逼迫孩子用餐或辦事，依照孩子的情況來，換句話說讓孩子自小有自己做決定的觀念。例如孩子兒時用餐，孩子肚子餓了得吃物品，給我孩子吃；孩子不餓了，早已不斷地擺頭了，就不要喂孩子吃完。許多孩子兒時，全是祖父或姥姥攆著餵食，孩子吃飽，不想吃了，還一直讓吃一點。
有些孩子不吃，還會被成年人吵，說不吃飽，肚子餓了不可以吃零食什麼的，餓得下一次用餐這些這種話，時間久了，孩子也就習慣了被催，習慣處於被動。因此我們能夠遵循孩子的想法，聽孩子的念頭，例如，沒有食慾就能不吃，讓孩子自己做主。
孩子好奇心，能做出許多讓父母頭疼的事，實際上，孩子是在實踐，在主動學習。父母不要總回絕孩子。例如，聽樊登老師講解過乙個例項，說許多孩子喜愛拿衛生紙玩，家長就感覺消耗，趕快勸阻孩子，說不許動，學會放下等這種話。
可是，孩子好奇心在實踐，他還會再去取衛生紙，拉的很長，充滿好奇地玩因此，孩子拿衛生紙玩時，大家應該做的事情並不是說不許動，不許動，應當告知他說道，這也是紙，你看看能不能轉起來特別好玩，成年人做乙個轉動作，讓孩子瞭解這個姿勢是轉。還能夠告知孩子這叫做衛生紙，問問他什麼感覺？軟綿綿的。
6樓：神級小玩家
需做到以下幾點，第一是按照孩子的需求做事，孩子是獨立的個體，和我們一樣，有自己的需求，我們不要強迫孩子吃飯或做事，按照孩子的需求來，也就是說讓孩子從小有自己做主的意識。第二是不要總是拒絕孩子，小孩子經常會做出很多讓父母頭疼的事，其實孩子是在探索和主動學習，因此父母不要總是拒絕孩子。第三是允許孩子犯錯，很多父母看到孩子做出一些行為，把事情搞得一團糟，就會大聲的呵斥甚至打罵，但是其實父母要允許孩子犯錯，孩子是在不斷地試錯中成長的。
7樓：在那夜裡
家長可以和孩子一起讀書，家長可以給孩子創造乙個安靜的學習環境，家長在孩子面前不要玩手機，多帶著孩子去圖書館，都是可以培養孩子的主動學習能力的。
8樓：小羊旅遊玩樂
父母想要培養孩子的主動能力，就應該讓孩子學會主動承擔責任，在遇到事情的時候，讓孩子用自己的方法來解決，並且加以正確的引導。
孩子在六歲前，必須要學會的技能有哪些呢？
9樓：沖沖愛教育
生活習慣一旦培養，難以變更。對6歲的孩子來說，是習慣的養成的關鍵時期，也是學習各種各樣生存技能的宴信關鍵期。
只需要在6歲前，給小孩做好關鍵性的基本，日後在上學的時候也能順心如意，針對家中有6歲左右孩子的父母而言，以內4個方面的能力，是孩子一定要學會的，而每乙個聰明的父母絕不會錯過了此階段最主要的塑造。
六歲前要會的技能。
1、清楚的口頭表達能力。
小孩6歲左右一定要做好進入小學高年級的準備，這時最主要的，便是語言表達能力。這能讓他們在入校以後的人際交往越來越更加順暢，還能讓他們的需求老師打手心清晰地把握，語言表達能力掌握得越快，他們的人生髮展得也會越快，因此，父母對6歲左右的小孩進行教育時，在語言表達能力的研發上，一定要花大量汪逗時間和精力。
2、最基本的自控能力。
目前大多數孩子都是在父母極其寵溺的情形下長大的，並沒受到一切艱難困苦，幾乎沒有任何的自控能力，因此對於6歲左右的孩子來說，一旦進入小學高年級，很多事都要自己獨立應對，在這裡環節之中，父母對6歲的孩子一定要塑造她們親自動手能力。
3、融洽的社交能力。
絕大多數小孩都是非常自私的，不論是日常生活用品，或是校園內之中的小玩具，都不願意與別人共享，喜愛獨自一人享有，而恰好是這樣的習慣，讓大家在和人人際交往的過程中也會遇到無盡阻攔。
因此在文化教育6歲左右孩子的時候，父母要傳授給她們分享觀念，唯有如此，才可以在進入小學高年級有更為融洽的人際交往，才能讓爸爸媽媽真正地放心將他們送進到一年級中。
4、情緒的自我控制力。
對每乙個孩子而言，自身情緒的調晌陵輪節能力都是非常重要的，6歲的孩子對各類事情的判斷力早已逐步完善，也是培養她們堅毅心裡的關鍵時期，但是大多數父母卻並沒有把握住這一機遇。
對6歲孩子教育，看起來比較簡單，但是都是在未來的成長過程中修路，當他對自我的心態有調節能力時，一定可以更好的把握未來。
10樓：譚談社會
應該學會自己刷牙、洗臉；養成吃飯前一定要洗手的好習慣；整理族冊自隱帆己的床鋪和衣物；打掃家裡的衛生；自己穿各種衣服兆攜巨集。
11樓：清秋雲奕
自理能力、自立能力、獨立能力、語音溝通能力等等。六歲的孩子可能需要掌握的事情並不多。
12樓：花花就是我
其實可以讓孩子學習獨立能力和語言組織能力還有學習的能力，因為這些能力都是需要打好基礎的？
孩子現在6歲，我應該如何正確的培養孩子學習習慣呢？
13樓：8點上課了
孩子6歲了，也到了上小學的年齡了，九年義務教育的征程正式開啟，培養孩子的學習習慣，刻不容緩。
作為2個孩子的爸爸，我分享3點建議：
1. 思考的習慣
培養孩子的思考習慣，可以先從提問孩子開始。不管是書本上的問題，還是生活中的問題，多問問孩子為什麼，多給孩子留問題，讓孩子去思考，去動腦，激發孩子的求知慾。這個過程是孩子被動思考的習慣。
如果這種習慣能夠堅持一年，那麼恭喜你，孩子已經具備了良好的獨立思考能力和習慣，這種習慣將會轉化為內在的學習動力，一直激勵孩子主動學習，主動思考。
2. 閱讀的習慣
6歲之後，孩子學會了拼音和漢字，可以看懂大部分的注音讀物，這個時候，就要開始培養孩子的閱讀習慣。每天堅持至少乙個小時的閱讀時間，先泛讀，後精讀。一本書，第一遍不求甚解，第二遍知其大概，第三遍通曉大意。
這種泛讀+精讀的閱讀方式，可以培養孩子的閱讀能力和理解能力，對於文學素養的積累將會起到水滴石穿的作用。
3. 寫作的習慣
小學階段的寫作要求由淺入深，先造句，再看圖寫話，最後根據指定素材寫作。培養孩子寫作的習慣，也要遵循這個規律。可以在閱讀的過程當中，先摘抄好詞好句，並背誦默寫，做到每天一篇。
其次，讓孩子堅持每天寫日記，不要流水賬，只要每天認真描寫乙個細節、乙個瞬間、乙個小事即可。這個過程是鍛鍊孩子觀察生活細節，描述事件過程的能力，是寫作的基礎技能。
14樓：職場weirdo大可不必
我覺得孩子的教育是耳濡目染的，不能一味地要求他做事，而是你來引導他怎麼做 陪著他一起養成好的學習習慣。
15樓：歧山蘭
我認為想要養成孩子正確的學習習慣，必須要在生活中加強引導，並且鼓勵孩子主動學習，給孩子營造好的學習氛圍。
16樓：小小陪嘻嘻
1、與孩子明確制定規章制度，按照時間線梳理該完成的任務。
2、與孩子明確獎懲制度，以鼓勵為主。
17樓：哇塞塞影視剪輯
我認為你應該制定乙個詳細的計劃，然後也制定一些獎勵和懲罰的制度，培養孩子的學習興趣，這樣就可以養成好的學習習慣。
18樓：間七知識工作室
教育要從小抓起，雖然現在孩子還不懂事，但是我們完全可以慢慢地教她們，先告訴她們怎麼做是對的，然後注意監督，並且家長自己以身作則，好的習慣自然而然地就可以養成了。
19樓：行樂樂樂
給孩子做榜樣，我們可以放下手機坐在哪看書，給孩子營造乙個學習的氛圍，慢慢就會養成孩子的學習習慣。
孩子六歲前一定要養成良好的習慣，你認為需要掌握哪幾項？
20樓：tomorrow甜粥
六歲以前是孩子重要的成長階段，這段時間內對孩子的教育不可忽視，我認為家長們需要著重培養孩子以下幾個方面的習慣：
一、誠實守信。
誠實是孩子必須具備的良好品質，俗話說「小時候偷針，大了偷金」，也就是這個道理。孩子應該養成誠實守信的好習慣，實話實說，做好事不誇大，做錯事也不隱瞞。而要養成這樣的習慣，家鄉就不能對孩子有過於厚重的獎勵，不讓孩子為了獎勵而撒謊；也不對孩子有過重的懲罰，不讓孩子因為害怕懲罰而撒謊。
二、淳樸善良。
現如今國民經濟條件越來越好，孩子們已經不愁吃不愁穿了，在這樣的大環境下淳樸善良就顯得尤為可貴。孩子應該成為乙個善良的人，不損人利己，還要杜絕功利心、攀比心的產生。家長們應該從小教育孩子「物質至上」是不正確的，比如不能為了得到一顆糖而做壞事，也不能因為得不到糖就不做好事。
三、規則意識。
規則意識無論在家庭教育還是學校教育乃至社會教育中都有著不可忽視的作用。家長應該教育孩子從小樹立規則意識，不管是在學校還是在家裡或者是在公共場合，遵守規則都是每個公民必須的義務。對此家長們應該以身作則，首先自己遵守規則，然後再教育孩子們遵守規則。
四、責任心。
家長應該教育孩子敢作敢當，做一件事不管結果好還是不好都要承擔後果，打翻了垃圾桶就要主動把垃圾撿起來，弄哭了小朋友就要主動去道歉等等。
五、獨立。自己的事情自己做」這句話應該讓孩子時刻記在心中，家長們不過分溺愛孩子，為孩子做完所有的事，孩子們也不應該過分依賴家長。家長可以大膽讓孩子嘗試自己做事，而自己在一旁引導。
六、感受愛和善意。
從親情開始，家長應該引導孩子認識什麼是愛，什麼是善意，應該怎麼表達愛和善意，讓孩子從小成為乙個充滿愛、傳遞愛的有感情的人。可以配合一些繪本、故事書等，從故事中讓孩子悟出道理來。
總之，家長們應該從我做起、從小事做起，設身處地、語重心長地教育孩子。家長是第一次做爸爸媽媽，孩子也是第一次做孩子，大家都需要學習，互相寬容、互聯理解、平等、耐心地相處，才能共同進步。
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