1樓：叢青芬荀女
則老師要承認，如果老師有其自己的想法也可以說出來一起討論一下，不能讓孩子有乙個錯誤的概念，這樣對孩子在知識的成長方面不是很好。
老師討論一下自己的想法也是應該的，誠然，是相對於電梯靜止的，上面有一位者就說得比較好，"坐"，這樣看上去有點咬文嚼字的感覺，並且小學三年級也並未學相對靜止。;電梯，人坐電梯這個動作其實是靜止的，電梯的運動確實是平移運動，但是關於平移的概念是小學三年級所沒有接觸到的，小學三年級的數學題。你好，所以我覺得老師的初衷可能是要讓孩子判斷電梯是做的水平運動這個對錯，而在平移和水平這兩個概念上沒有太注意混淆了，所以寫成了平移運動。
所以我認為這個問題必須要讓老師給乙個合理的解釋，如果老師的錯，而電梯本身才是運動的，不過這樣說也顯得有些牽強。
2樓：府金蘭僑夏
對。平移是指在平面內，將乙個圖形沿著某個方向移動一定的距離，這樣的圖形運動叫做平移，平移不改變物體的形狀和大小。
3樓：步越法嘉志
平移是大小不變，位置的變換，所以對。
4樓：守歡祿靜丹
正確。這是二年級的內容。
電梯上下運動不是平移現象．___（判斷對錯）
5樓：乙榮凌木
根據平移的意義可知：電梯上下運動是平移現象，所以本題說法錯誤；
故答案為：×．
下列生活中的現象中，不是平移現象的是（ ）a．電梯的公升降b．汽車車輪的轉動c．抽拉抽
6樓：燕夏集娟
電風扇是圍繞著一箇中心轉動，運動方向發生改變，所以它屬於旋轉現象；
電梯移動過程中方向不發生改變，所以它屬於平移現象；
行駛的汽車車輪既有平移又有旋轉．
故選：c．
7樓：淡夕丘茶
a、電梯的公升降是上下位置的平行移動，所以電梯的公升降是平移現象；
b、汽車運動是繞軸轉動，是旋轉運動，不是平移；
c、抽拉抽屜前後位置的平行移動，是平移現象．故選：b．
日常生活中屬於平移現象的是（ ），屬於旋轉現象的是（ ）a、電梯的上下運動 b、方向盤的運動 c
8樓：使用者
a、電梯的上下運動，屬於平移現象；
b、方向盤的運動，屬於旋轉現象；
c、擰水龍頭，屬於旋轉現象；
故選：a，bc．
小學三年級數學判斷題： 坐電梯是做的是平移運動。（ ） 判斷一下錯對。
9樓：
你好，電梯的運動確實是平移運動，但是關於平移的概念是小學三年級所沒有接觸到的，所以我覺得老師的初衷可能是要讓孩子判斷電梯是做的水平運動這個對錯，而在平移和水平這兩個概念上沒有太注意混淆了，所以寫成了平移運動。
所以我認為這個問題必須要讓老師給乙個合理的解釋，如果老師的錯，則老師要承認，如果老師有其自己的想法也可以說出來一起討論一下，不能讓孩子有乙個錯誤的概念，這樣對孩子在知識的成長方面不是很好。
老師討論一下自己的想法也是應該的，誠然，上面有一位回答者就說得比較好，"坐"電梯，人坐電梯這個動作其實是靜止的，是相對於電梯靜止的，而電梯本身才是運動的，不過這樣說也顯得有些牽強，小學三年級的數學題，這樣看上去有點咬文嚼字的感覺，並且小學三年級也並未學相對靜止。
10樓：愛學資源
對的！小學學習運動方向有兩種：一是平移，一是旋轉。平移是直線型的，旋轉是圓周型的（如電風扇）。沒有電梯是後者！
11樓：zzl蘑菇點點
恩，不久前才做過，是對的啊~
只是上下的平移。
你可以和老師交談一下啊。
woshiyimingxiaoxuesheng
12樓：網友
這道題就是錯的，它沒有說清楚是人在平移還是電梯，所以答案是x，原題的標準答案在一定意義上講是對的。。。
13樓：為ai斷魂
是對的，上下做平移運動，電梯垂直下降，沒有發生偏斜，所以說是對的。大概是答案錯了吧！現在許多答案都有錯誤。
14樓：我蒙斯克
相當對，因為電梯是垂直下降，不是斜著的，你也說不出來怎麼不是平移啊。
15樓：網友
「坐」電梯是做的是平移運動是錯的，電梯運動做的是平移運動。
16樓：遍地開花
樓主您好：
電梯是上下做平移活動的。
真誠解答！
17樓：網友
坐電梯是做的是平移運動。（√
18樓：y裴永鑫
電梯的確是平移的平移不是三年級所涉及到的，所以我覺得老師的初衷可能是要讓孩子判斷電梯是做的水平運動這個對錯，而在平移和水平這兩個概念上沒有太注意混淆了，所以寫成了平移運動。
19樓：太空飛翔
這道題是對的，因為電梯只是上下移動。
20樓：網友
有個加速和減速的過程，中間階段應該是勻速運動。
21樓：李陵鍾
確實是平移 我以我的專業知識保證。
22樓：網友
坐電梯是做的是平移運動。是對的！
電梯上下是在做平移運動．___．（判斷對錯）
23樓：蒲弘虎元魁
電梯的公升降是搏知灶上下位置的平行移動，所以「電梯上下是在做猛帶平移運動」的說基扮法是正確的．
故答案為：√．
坐電梯是做的是平移運動.（ ） 判斷一下錯對. 呵呵，標準答案是： 為孩子想不通，
24樓：源半歧心語
電梯的運動確實是平移運動，但是關於平移的概念是小學三年級所沒有接觸到的，所以我覺得老師的初衷可能是要讓孩子判斷電梯是做的水平運動這個對錯，而在平移和水平這兩個概念上沒有太注意混淆了並神，所以寫成了平移運動。
所以我認為這個問題必須要讓老師給乙個合理的解釋，如果老師的錯，則絕攜虧老師要承認，如果老師有其自己的想法也可以說出來一起討論一下，不能讓孩子有乙個錯誤的概念，這樣對孩子在知識的成長方面不是很好。
老師討論一下自己的想法也是應該的，誠然，上面有一位者就說得比較好，"坐"電梯，人坐電梯這個動作其隱蔽實是靜止的，是相對於電梯靜止的，而電梯本身才是運動的，不過這樣說也顯得有些牽強，小學三年級的數學題，這樣看上去有點咬文嚼字的感覺，並且小學三年級也並未學相對靜止。
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