1樓：庫幻竹
男生是否適合做老師 ，首先要看你對教師這個職業是否喜歡 ，如果喜歡，你就會喜歡長期堅持下去 。
教師這個職業收入比較穩定 ，對於那些有遠大經濟夢想的男士來說肯定不適合 。但是對於那些喜歡過穩定生活，性格比較溫順氣，對生理沒有太高要求的人來說 ，選擇教師這個職業還是不錯的 。
男教師在教學方面有很多女教師無法替代的優勢 ，比如男教師不需要請產假 ，男教師更容易跟班上的男同學交流 ，男教師更能培養學生的陽剛之氣 ，男教師的興趣愛好要比女教師更廣泛，能更好的吸引學生的注意 。
2樓：明月
職業不分性別與貴賤，只要你喜歡，願意去從事這一行就可以選擇。全國有很多知名的教育家或者特級教師都有小學從教經歷。在你決定要從事一行之前，可以充分調研，瞭解小學教師的酸甜苦辣。
其實每一行都有喜與悲。教師這個職業沒有理想中的崇高，也沒有有職業倦怠者吐槽的那麼糟糕。男孩子願意當幼兒園或者小學老師，對孩子們的成長有諸多好處。
現在的幼兒園男老師很少，很受歡迎。義務教育階段女老師遠遠多於男老師，照此發展下去，以後學校學生「打架」都沒有拉架的人。所以目前教師性別比例不利於孩子的成長，「娘娘腔」的男孩子，「女漢子」越來越多。
所以十分歡迎你來當小學教師，而且小學美女老師很多，很好找優質女朋友哈！
3樓：勵志做個學霸
男生當老師還是很有前途的。
首先，社會上缺少男老師，男老師的需求量很高。不僅是中小學、初高中對數理化男老師的需求量，還包括幼兒園的幼師。
其次，社會上對老師這個職業的態度非常的積極。大家普遍喜歡做老師的人，對未來各方面的發展都有很大的好處。
此外，男生當老師更「容易」一些。因為學校裡需要男老師，像我朋友，他高中畢業直接就讀的幼師，出來進入幼兒園就直接有編織。而有些師範專業出來的女生還要自己去考編制。
4樓：網友
我覺得不論是男孩子還是女孩子，當一名教師，他前途非常的好，因為教師是目前國家重重點扶持的乙個。專案行業還有乙個醫生他們都非常的好，教師的話，他是乙個非常穩定的行業，工資收入非常穩定，公務員待遇，我覺得非常的好所以我覺得男生以後當教師前途非常的，明，比任何乙個職業都非常的有素養，而且就是，是乙個非常有素養的職業，希望謝謝。
5樓：吾諾公子
教師這個行業是乙個非常偉大的職業。我個人覺得是非常不錯的。
第一老師需要時刻保持學習能力，現在社會學習力非常的重要。不管什麼工作只要好的學習能力，很快就可以上手做的很好。
第二老師這個職業可能剛開始收入不是很理想但是這是乙個越久越值錢的乙個職業。這樣也不會擔心未來被取代或者淘汰。
所以個人覺得這個職業還是非常有前途的。
6樓：贛南臍橙
如果你對教育教學工作特別感興趣，可以當教師；如果興趣一般，請你最好別進教育行業。原因有以下幾點：
一、進入教育行業，也就意味著一生與「貧」字掛上鉤了。我30年教齡，最新打本工資4068元、農村教師補貼780元，其它的什麼也沒有。需要開支衣、食、住、行和手機費、物業費、電費、子女上學費、贍養老人費、人情禮往等費用，每月所剩無幾。
可以說工作一輩子，不能給孩子買一套房子。試問一名專業技術人員如果在企業工作30年，工資、獎金遠不止這些吧？現在剛入職的本科學歷教師每月工資2000多元，不到3000元，又夠幹什麼呢？
二、社會地位低。經濟基礎決定上層建築，待遇不高，社會地位也低，以至於許多教師在外面不敢承認自己是教師，唯恐別人瞧不起。農村中小學男教師甚至連女朋友都找不到。
目前出現的教師辭職潮和每年師範類院校招不滿人，也正說明了這一點。
三、晉級晉職難。從事教育行業，情商高、有背景的最多混到校長一職，情商低的，一輩子也就是個普通老師，整天與孩子打交道，晉公升的空間很小。
專業晉級也很難，指標少，竟爭力大，需要準備必須的證件和答辯，好多證件就是有能力不花錢也辦不了。
四、工作負擔重。由於教師缺口大，學生比較多，課業負擔就重，備課、上課、批改作業、輔導學生、教育扶貧、家訪、繼續教育學習、防疫等壓得教師喘不過氣，特別是班主任每天5：00就要起床進班，晚上8：
30才能回去。
每學年還要迎接各級各類檢查n次，至使教師付出的勞動與收入極不成比例。古人說得很對：「家有三擔糧，不當孩子王」。
鑑於以上三種情況，不建議男同志選擇教師行業，如果夫妻二人都是教師，收入還稍微能顧住家庭。儘管國家口頭上很重視教育，但落實起來卻非常難，至少短期內難以改變這種狀況。
7樓：江淮一楠
作為乙個男生，如果你比較有進取心，那就努力考教師，至少待遇還是不錯的，生活也過得美滿。
你有想法嗎？考個編制教師！
還有，教師拿多少多少工資，這個不是那個地方的問題，是國家人社部門有專門的紅標頭檔案規定的，那些地區屬於幾級工資區，那些級別拿多少錢，都是有非常具體的標準的。
地方各級各類學校儘管照檔案執行即可。
稍微有所出入的是績效工資部分，地方財力不同，教師的績效工資總額會有所出入，拿得多的多半是不合法的屬於灰色地帶的收入。
前途和你當什麼無關，而是和你有沒有關係背景有關。考到公務員，很可能你一輩子就可能退休。當教師，你也有可能會當到教育局長。
大多數人註定平庸一生，再過100年，幾乎好少人知道李嘉誠是誰。全中國範圍內只有北上廣深的一部分學校高薪招聘了一部分教師，他們年收入真的可以拿到二三十萬，這可以追趕香港教師工資水平了。
8樓：向無名者致敬
男生以後當教師當然有前途，對於大多數陰陽失調的學校來說，男老師更容易受到歡迎。
任何乙個行業能做到極致都可以名利雙收，好多大咖都是教師出身，中國最大的教育機構新東方的董事俞敏洪，就是教師出身，馬雲也是杭州師範學院畢業，曾經也任教。錘子科技發起人羅永浩也是教師出身。
除此之外還有很多文化大咖也是名師，**電視臺火的一塌糊塗的詩詞大會里面的導師，都是著名名師，北大中文系教授康震，河南大學文學院教授王立群，南京師範大學文學院教授儷波，**民族大學歷史系教授蒙曼，他們現在在各自的領域都是翹楚，要名有名，要利有利。這些人的成功肯定是付出了很大的努力，對於教師這個職業有非常大的熱情。你想要好的前途，就看你能付出多少，能力能達到什麼程度，決定你將來的高度。
做教師要能耐得住寂寞，才能守得住長遠。功利性目的不能太強，不能太急於求成，需要有匠心精神。
9樓：怪物青瞳
1.教師的工資雖然不高，與這個時代的物質觀有些「衝突」，但並不是所有的男老師都是單身狗，並不是所有的男老師都養不起老婆和孩子。
2.每個人的人生理想和職業選擇不一樣，你朝著發財當官的路走就覺得很有鬥志和前途？別人清貧一點就說人沒鬥志沒前途？
況且，鬥志和前途這個詞，並不侷限在金錢物質方面，某位男老師對教學兢兢業業，鑽研教育和找尋自我人生意義，對孩子很負責有愛，不也是一種鬥志和樂趣嗎？
3.其實，從整個教育這個方面來說，男老師對於學生、社會、甚至整個國家而言是非常重要的。我們龐大的教育隊伍裡，正是由於缺少了男老師，放眼望去絕大多數是女教師，所以你看，很多女學生變得越發強勢（也跟男多女少、經濟有關）朝著男性的方向發展，從說話，打扮，行為等上面可體現出來。
相反男學生在以「女教師為主流」的氛圍和環境中，在女性價值觀潛移默化下，開始變得柔弱，甚至「偽娘」也應運而生。
10樓：摩羯輪迴
第一，錢少。
老師的基本工資其實不低，我這裡說的錢少，主要是指：1、老師的活錢少。我們知道，薪酬的構成一般包括基本工資、崗位工資、績效工資、獎金、提成等，老師的收入，除了基本工資和課酬外，其他的很少，而很多單位，職工收入主要靠崗位工資、獎金和提成；2、不能按時發放。
許多縣（市）財政困難，老師的工資不能正常發，鄉鎮一級的老師就更難保障；3、幾乎沒有灰色收入。
乙個三口之家，擁有了自己的房產後，在北京、省城、地市、縣城，家庭收入分別是12萬、10萬、8萬、6萬，才比較活絡，顯然，乙個男人當了老師後，家庭收入是比較難達到這個水準的，如果沒有買房或房子只交了乙個首付，那麼，生存的壓力就更大了。
男人手裡沒有錢，腰桿很難直起來。
第二，生活面窄、閱歷淺。
大家都知道教育的重要性，然而，老師在社會上的地位並不高。
老師，一輩子從家庭到學校，生活在乙個相對乾淨和純潔的環境裡，與色彩斑斕的社會生活脫節，涉世淺，言行之中不免透出書生氣，甚至迂腐。
我們在網上經常會遇到一些老師活躍的背影，他們自認為讀了不少書，很有學問，其實，依我看，多是一些過時的、與市場脫節的觀念、知識。
在網上砸磚，有兩種人難對付，一種是小人，一種是老師。
小人難纏，而老師臉皮薄、心理承受力差，卻又喜歡爭死理，很容易受傷害。
男生當教師有前途嗎
11樓：羿痴柏
前途看個人怎麼去理解，公升官發財就有前途？腰纏萬貫就叫前途？不是，實現個人的價值，付出得到回報才有前途。教師本來就是崇高的職業，有著廣泛的前景，從古至今教師就是受人尊敬的職業。
男生當教師無疑有前途。個人就讀的高中、大學，大部分都是男教師，他們都靠自己的聰明才智和勤勞雙手，創造財富，使生活變得圓滿，這就是前途。
前途就是實現心中夢想，體現人生價值，能夠使生活過得安逸輕鬆。隨著教師行業受到重視並享受公務員的待遇，甚至比公務員待遇更高，這無疑給教師行業開啟了光明之門。
教師享受帶薪寒暑假，工作穩定，享受一切國家節假日。而男生當教師能給學校帶來高質量的教育和新理念，提高教學質量，給自己的前程鋪平道路。
做任何職業，如果不努力，不去拼搏，不靠聰明才智和勤勞雙手去打拼，做任何事業都沒有前途。
12樓：帳號已登出
現在不管是男生還是女生，當教師都是非常有前途的乙個職業。現在教師職業都是非常緊缺的所以說男生和女生都是非常有前途的乙個職業。
13樓：網友
任何乙個職業都有他存在的意義，只要你盡職盡責地做好自己的本職工作，腳踏實地地走好每一步，相信每個人都會在自己的崗位上發光發熱，有所成就。
14樓：詩z涵
當然有前途啊，退休有退休金。
男生以後當教師到底有沒有前途？晉公升空間大不大？
15樓：公尺雅說車
當教師，肯定有前途！關鍵在於你是乙個怎樣的男生。
如果你有著高學歷，是名校碩士、博士畢業生，那麼一二線城市的中小學名校敞開大門向你招手，虛位以待，年薪五十萬、百萬不是夢，不但生活品質高有規律，而且無須加班搞科研泡實驗室。
如果你是師範院校科班出身，有志於從事教育工作，有志於成為學者型、專家型教師，平時認真鑽研業務，潛心於教研教改，那麼，在前面等著你的是名師、學帶、正高階職稱，做課題，著書立說、到處開講座，名利雙收。如果對管理感興趣，在名字後面加個什麼主任什麼長，也是手到擒來。
如果你只想呆在體制內，來個旱澇保收，過簡單、平靜、快樂的生活，那麼只要遵紀守法，遵守各項規章制度，好好履行教師的職責，平時多積累評職稱材料，到了年限積極參評，一次評不上下次再評，執著追求，終將副高職稱收入囊中，正高太神聖，該放棄時就放棄，免得徒增煩惱。
如果你覺得以上的所謂前途都太物質化，並非你的志向，你只想追求"得天下英才而教之"的快樂，享受"桃李滿天下"的成就感，那從教正可以實現自已的理想。
如果你是因為走投無路，不情不願地撞入此行，無意久留卻轉行無望，痛苦地從事機械重複的工作，得過且過。講業績，業績平庸，講收入，收入不高，講地位，沒資格講，如此，確實無前途可言。
但乙個人，無論男生還是女生，無論是當教師還是從事其他工作，如果總是眼高手低、工作飄浮，那來的前途？前途在哪？前途本無所謂有無所謂無，主要決定於各人的志向和心態，只要你認為有前途，想必就是前途無量的。
到底有沒有天使，到底有沒有天使？
天使不會直接站在你面前來幫你，他會通過你身邊的人來幫助你。如果，他們自己出現了，會嚇到科學家的。所以，他們只能是間接的幫助人們。你的願望，也許他們已經把未來的路鋪好了，只要你走出去。她有在忙 只不過你的願望被排在1000000000.之後 呼呼 許願人太多,你的沒排到 天使是存在的，上帝的每個孩子都...
到底有沒有上帝呢，到底有沒有上帝
當然，有就是有，沒有就是沒有，事實的真相不會因為任何人的信或不信而改變，認真的看下這裡吧 看你問的有沒有上帝而不是問有沒有佛就明白。你還是信的。其實我相信有那種存在。至於是不是上帝。那就要看那種存在有沒有將世界變得更好的想法了。人類可以操控三維尺度。但不能操控時間。這世界也不一定只有長寬高和時間。說...
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