小小中國文化節口語交際

2023-10-02 18:15:05 字數 3576 閱讀 3299

1樓:匿名使用者

沒有互動就不存在或未發生教學」,雙向互動是口語交際的基本條件,語言實踐是培養口語交際能力的基本途徑。對兒童而言,交往、互動意味著心態的開放,主體性的凸現,個性的張顯,創造性的解放。教師在學生不知情的情況下,抓住學生感興趣的話題,親自示範,讓學生在師生互動、生生互動中學會傾聽,學會表達,還不失時機地向學生進行愛祖國,愛家鄉,愛父母的思想教育。

無形中,使學生對發布新聞的方法,以及發布新聞時該注意些什麼有了初步的感性認識。「老師的新聞發布會到此結束」,一語驚醒夢中人。然後教師又順勢利導,引導學生總結歸納。

學生對「新聞發布會」的感性認識又在互動中上公升到了理性認識,明確了在本次口語交際課上的訓練重點是什麼,掌握了發布新聞的方法,知道了在新聞發布會上要做到哪些,該注意些什麼。整個過程體現了口語交際的互動性和實踐性,為學生模擬發布新聞的順利進行起到了拋磚引玉的作用,達到了「潤物細無聲」的效果。這是利用課件**新聞發布會作示範所達不到的。

2樓:匿名使用者

想象。隨便寫寫吧,自己動手。

口語交際

3樓:安非友

學會覺得每個人將來都可能是幫助你的人,人多運局早的時候可以選擇性的給大家提議做下其他的事情,或旁雀是跟大家說說近況怎麼樣,學習怎麼樣,工作臘緩怎麼樣?或是八卦一下以前的事情都是可以的。

4樓:網友

1.售票員叔叔(阿姨),請通融一下吧,我奶奶年老體弱,實在是經受不了硬座的顛簸啊。我受點委屈沒關係,可奶奶畢竟已經年邁了,身體又不好,我這次就是帶奶奶看病去了,奶奶其實也很不容易的。

奶奶身體不好,請您就者納售給我們一張臥鋪票吧!

2.老師好!最近身體如何?

現在回憶我們在小學的美好的六年時光,一直在我的腦海中縈繞,我十分懷念那段有酸、有甜的日子。感謝您六年來對我的栽培,可以說,您對我的教育為我成功路上做了一蘆嫌緩個牢牢的台階,由衷的謝謝您。現在陪模,我即將畢業走上工作崗位,我會永遠牢記您對我的教育,永遠永遠……

5樓:奉昂拜巧雲

採訪物件:清潔工。啟譁。

開場白:大家好,您喜歡乾淨的馬路,街道嗎?您肯定說「喜歡」!但是您知道要保持這一切有多不容易嗎?下面是我採訪的一位清潔友跡工。

採訪內容:每天幾點開始工作?幾點收工?遇到風雨天氣怎麼辦?家人支援嗎?工作中遇到不理解的人怎麼辦?喜歡這份工作嗎?

結好旁並束語:乾淨整潔的環境需要大家來保持!看看那些清潔工人,他們日復一日,年復一年,默默無聞的重複著在多數人看來無聊的工作毫無怨言,你心裡作何感想呢?

6樓:郗抒才蘊涵

外婆好~聽說武漢最近的氣溫會公升到39度,您要注意防暑啊,太陽光強烈的時候盡量不要出門,要運動的話盡量選在早上或者傍晚。在家裡空調的溫度不能調鍵漏好的太低,溫差太大的話進出會搜答容稿鉛易感冒,還記得要多喝點水。"

7樓:錢浚翟和

用行動去證明謹灶。

認真聽那老輪禪師的課。

先當幾天好學生。

多配合下老師。

等在老師心裡有個好印象了。

在跟她臘晌塵說。

百分百沒問題。

8樓:勾謐閻沛山

陌生人:你好!請問家裡有人嗎?

小明:叔叔好,家裡有人。請問你是誰?有什麼事?

陌生人:我是你爸爸的朋友。

小亂瞎明:我怎麼者陪巨集沒有見過你?

陌生人:我們也很多年沒有見面了。

小明:可是我不認識你首冊。

陌生人:那你讓我進屋說好嗎?

小明:不行,爸爸說不讓陌生人進來。

9樓:武名性森

答案】小題1】what

isyour

hobby?

小題2】whydoyou

likereading

storybooks?

小題3】do

youlike

reading

books?

小題4】how

longdoes

ittakeyouto

playcomputer

games?

小題5】橋碧鏈you

shouldn』t

spendso

muchtimeonit.

答案解析】【小題1】考查情景交際,根據答語可知問的是你有什麼業餘愛好。

小題2】考查情景交際,根據because...可知問原因。

小題3】考查情景交際,根據答語no可判斷問句是一般疑問句,你喜歡讀書嗎?

小題4】考查情景交際,根據答語問你一天花費多敏孫長時間玩電腦遊戲慧笑。

小題5】考查情景交際,根據答語可知建議你不要花費太多時間玩遊戲。

10樓:鄲穰閉莘莘

你對正貪戀上網的王弊昌亮說:"你不應該來網咖,快回去吧,和老師,父母坦白吧!希望你能誠實!」

你對違規經營網咖老闆說:「你不應該違規經營,這友卜陵樣會害了那些學生的!難道你願意賺那些黑心錢嗎?你問問好戚你的良心吧!」

11樓:弓揚完南琴

1)在路上巧遇你很久不見的小學老師。

空棚老師,好久不見了,您還好嗎?我很掛念您。」

2)在路上鬥碧則巧遇你正在尋找的小學同學。

你好,真是太巧了,我終於找到你了!你好嗎?」

3)在旅遊列車上巧遇你久仰的一位名作家。

您好,我已久仰您的大慧納名。我非常喜歡看您寫的文章!」

12樓:泉修翁凡桃

奶奶:您好!

你在那兒過得好嗎?我們這兒明天兩天將有寒流過和配來,我市的日平均氣溫會下降十度左右。不過您穗拆不用擔心,我會自己做好保暖工作,不猜棚棗會生病的。

13樓:貊宜儲夢蘭

如果都用電腦去寫字了,那中國的書法藝術怎麼孝森辦,還租散不失傳了呀,總而言之,中國字不僅是人們日常用到的知識,而且還弊慎氏是一門藝術。

14樓:堅壁疏曉燕

奶奶(家庭婦女):這五個小娃娃做出來要花多少錢啊?

媽媽(美術教師):造型優美,線條流暢,設計者水裂舉平很高。

爸爸(社會研究員):

恩,衫知這肆塌碧五個福娃象徵的意義非常好,符合我們的實際,不錯。嘿嘿。

不錯嘛。

15樓:猶林伏碧白

選舞蹈,因為「人多力量大」

16樓:戴軼梅騫騫

闖紅燈是違法的,我們不能那樣做,我們要做一名遵守交通規則好學生。

17樓:憑稷蔡妞

3.祝你成績越來越好。

18樓:婁薇薄智勇

口語交際是在特定環境裡產生的言語活動。口語交際的核心是「交際」,其基本特點是聽說雙向互動,不禪指是聽和說的簡單相加,只有交際雙方處於互動的狀態才是真正意義的口語交際。

口語交際就是憑藉聽、說進行交流、溝通,傳遞資訊、聯絡感情、處理問題。要順利而高效地進行口語閉睜交際,必須培轎襲歲養傾聽、表達和應對的能力。

口語交際不同於聽話、說話,它是由說、聽雙方共同進行的一種交際形式。

19樓:揭巍綦翔飛

先承認錯誤,然後下課再找老師講清楚。老師會另眼看你的。

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