1樓：網友
選d 親本的表現型是顯顯隱和隱顯顯，子一代分開3組基因，分別的可能是aa和aa，bb,bb和bb，cc
組合之後可能的基因是6種，aabbcc，aabbcc，aabbcc,aabbcc,aabbcc,aabbcc,分別對應的表現型是顯顯顯，顯顯顯，顯隱顯，隱顯顯，隱顯顯，隱隱顯，其中跟親本相同的只有2種，是aabbcc和aabbcc，現在算下這兩種的概率，aa佔子一代的1/2,bb是1/是1/2，cc是1，那aabbcc是1/2*1/4=1/8,aabbcc是1/2*1/2=1/4,兩者相加是3/8，這個是與親本相同的個體佔全部子代的數量，問題是問不同的，那1來減3/8，然後得出是d選項。
2樓：匿名使用者
有兩套思路 我上高中的時候老師給我講的。
第一種先是算相同的子代 再用1減去就是了。
aabbcc與aabbcc雜交，a,a的組合為aa佔1/2,aa佔1/2．
b,b的組合為bb佔1/4,bb佔2/4,bb佔1/4．cc與cc雜交，子代全為cc,表現隱性．
故而，與有cc表現為隱性的aabbcc相同的子代為0．與aabbcc表現型相同的有1/2*(1/4+2/4)=3/8第二種直接算。
aa與aa雜交，1/2的概率表現型不同。
bb與bb雜交，1/4的概率表現型不同。
cc與cc雜交，0的概率不同。
所以概率為1/2+1/4-1/2*1/4 =5/8做遺傳的題不能懶 一定用筆寫出來就一目瞭然了。
3樓：水逝
aabbcc與aabbcc
子一代基因型：1aabbcc 2aabbcc 1aabbcc 1aabbcc 2aabbcc 1aabbcc 6種。
不同於親代的有 ？？你題目有問題 親代cc一個cc 不可能有與他們相同的啊。
不同的就是100% 了。
題目錯了。
4樓：網友
bc必然為顯性所以分析只能在a,b中存在不同，當b出現隱性時，必然不同，所以為四分之一。
高中生物，有大佬做一下嗎？急！！
5樓：高興
1）自由組合定律 yyzbzb和yyzbw (2)1/43)用yyzbzb和yyzbw進行雜交實驗。
若子代出現白羽則不發生基因交換。
若子代不出現白羽則發生基因交換。
6樓：teacher不止戲
高中必修一必修三的知識。
高中生物，急！
7樓：應浩廣
答案是對的。
機體在受到抗原的侵染後，確實需要一段時間才能產生抗體。這段時間根據不同的抗原、產生的途徑、產生的機制、各人的體質等各有不同。
平時在生活中，成年人感染病毒**冒，也要好幾天才能恢復，而不是立即產生抗體。不是有這麼一句話嗎：感冒了，不管吃不吃藥，都要四五天才好。這四五天就是機體產生抗體的大概時間。
希望能幫到你理解這個問題。
8樓：眇之魚銀古
對的吧。特異性免疫是後天獲得的，初生的個體特異性免疫不如成年個體強。
成年人被感冒病毒感染後身體會立即產生抗體。
可能是二次免疫吧。
二次免疫比第一次更快，作用更強。
而且成年人免疫力也比較高。
高中生物 謝謝！！
9樓：獨觀空城澹月華
dna為雙螺旋鏈狀，mrna為單鏈分子，只是用其中一條鏈作為母鏈進行轉錄，而三個相鄰的mrna上的鹼基叫做密碼子，翻譯生成一個氨基酸，所以比值為6：3：1
但是這是不夠嚴密的，以為沒有將dna中的內含子，終止子，非編碼區的鹼基，以及mrna的終止子計算在內，只能說是dna外顯子，mrna 的翻譯部分的鹼基。
10樓：愛棋因局方
dna兩條鏈，mrna一條鏈。dna轉錄成mrna，你可以理解為兩條鏈變成一條鏈。鏈由鹼基構成。一般情況下，3個鹼基數目編碼一個氨基酸。所以：
鹼基數：氨基酸數=3:1
dna鹼基數：rna鹼基數=2:1
得出dna鹼基數：rna鹼基數：氨基酸數=6：3: 1希望解決你的疑問。
急！高一生物問題
11樓：匿名使用者
高等動物卵細胞 減2後期 無同源體。
高一生物 急求！！
高中生物（求救！）
12樓：巨集富
trna雙叫轉運rna或轉移rna，是它的一端有三個鹼基構成反密碼子，另一端連線一個氨基酸，trna負責將氨基酸帶到核糖體上，trna上的反密碼子與mrna的密碼子特異性識別而將氨基酸帶到特定的位置上。
13樓：匿名使用者
rna參與蛋白質生物合成過程核糖核酸的有3類：
轉移核糖核酸(trna)、信使核糖核酸(mrna)和核糖體核糖核酸(rrna)。
不同的rna有著不同的功能。
其中rrna是核糖體的組成成分，由細胞核中的核仁合成，而mrnatrna在蛋白質合成的不同階段分別執行著不同功能。
mrna是以dna的一條鏈為模板，以鹼基互補配對原則，轉錄而形成的一條單鏈，主要功能是實現遺傳資訊在蛋白質上的表達，是遺傳資訊傳遞過程中的橋樑。
trna的功能是攜帶符合要求的氨基酸，以連線成肽鏈，再經過加工形成蛋白質。
具體請參閱高中生物第二冊，遺傳部分。
14樓：網友
最初是由dna解旋，形成兩條dna單鏈，然後rna轉錄酶就與單鏈結合，並移動，在rna轉錄酶上產生與有著dna單鏈相互補的序列的單鏈，這條單鏈叫做mrna，而這個過程叫轉錄，之後，新形成的rna由細胞核移動到細胞質中，與核糖體結合，並移動，開始產生蛋白質，mrna上有密碼子，trna連有反密碼子，並且它的另一端連有一個氨基酸，核糖體的作用就是讓trna與mrna通過鹼基互補配對，把trna上的氨基酸結合形成肽鏈，再在內質網，高爾基體上經過摺疊加工形成蛋白質。所以翻譯的是mrna，trna是翻譯時的運載氨基酸的工具。 生物知識點不要零零散散，要形成一張網。
15樓：陽介
rna（核糖核酸）是核酸的一類，基本單位是核糖核苷酸，共分三類，分別是mrna（信使rna）、trna**運rna）、rrna（核糖體rna），不同的rna有著不同的功能：
mrna：在蛋白質合成時充當模板的rna，攜帶從dna編碼鏈得到的遺傳資訊，並以三聯體讀碼方式指導蛋白質生物合成的rna，由編碼區、上游的5′非編碼區和下游的3′非編碼區組成。
trna：攜帶符合要求的氨基酸，以連線成肽鏈，再經過加工形成蛋白質，是它的一端有三個鹼基構成反密碼子，另一端連線一個氨基酸，trna負責將氨基酸帶到核糖體上，trna上的反密碼子與mrna的密碼子特異性識別而將氨基酸帶到特定的位置上。
rrna：參加核糖體組成的rna，由細胞核中的核仁合成，在核糖體的構成和蛋白質合成過程中起主要作用。
16樓：anly文伽
trna是運轉rna，mrna是模板rna。密碼子在mrna上，反密碼子在trna上。有很多同學都裁到上面了。
學生物認真就能學好【被pia，眾：哪一科不是認真就能學好的？╮(再說個秘訣吧！！！
就是 語文啦！語文真的非常重要，如果你發現有些題其實是你會做的，但為什麼會錯的呢？很有可能就是題的理解上出問題了，所有我現在可是拼了命得學語文。
同學，大家都是高一（我是2010界的。我只有生物這一科好些，有不懂的大家討論下。
17樓：網友
mrna叫信使rna，是翻譯的模板。trna叫轉運rna,是以mrna為模板，轉運相對應的氨基酸，起搬運工的作用的。
18樓：網友
trna 是反密碼子 是用來打在氨基酸進行肽鏈的合成的 它和mrna之間也滿足鹼基互補配對原則 (a-u g-c)一個trna只能攜帶一個氨基酸，按照mrna上的資訊進行合成。
19樓：匿名使用者
翻譯的rna是mrna，trna只是幫忙轉運氨基酸而已。
20樓：匿名使用者
mrna是信使rna，由dna轉錄而來；
trna是轉運rna，用於轉運氨基酸。
另外還有rrna，構成核糖體。
mrna、trna、rrna都參與翻譯。
21樓：oo血色浪漫
mrna 又叫 信使rna, trna 叫 轉運rna, 信使rna負責將鹼基與dna其中一條單鏈配對，然後由mrna做模板，轉運rna負責轉運。
22樓：匿名使用者
高中生物整體上來說不是很難。不知道你是哪個地區的，用的是哪本教材。現在山東地區使用的是新人教和中圖版教材。但是無論是哪套教材，都是這幾個模組：
高中生物！!
23樓：藍格青若
（1）、ⅱ1段。
因為抗病基因若存在於該段，則為y染色體遺傳，則群體中只有雄性抗病或不抗病。
2）、①雄性不抗病。
若位於ⅱ2片段，則可親本基因型為xdxd，xdy，子一代基因型為xdy，xdxd
注：d和d位於x的右上角）
雌雄均存在抗病和不抗病（或：抗病性與性別無關）若位於此段，則和常染色體遺傳無多大區別，後代比率按孟德爾遺傳計算。
3）、ggee、ggee
高中生物急急急,高中生物急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急
1 用 a和pst切割 bai,這樣切下來du的魚抗凍蛋白基因左側是zhi ai的切口,dao右側是psti的切口,因為他們切版出的粘性末端不同權,這樣切出的目的基因 魚抗凍蛋白基因 不會發生自生環化現象,質粒的處理同上。2 用相同的限制酶同時處理目的基因所在dna和質粒dna,這樣他們的粘性末端才...
高中生物求助，高中生物求助
無病個體中aa佔1 3，女子基因型為aa aa 1 1，aa0.5的概率患病，在aa aa 1 1中即是有1 4的概率患病，所以不患病是3 4，已知女子正常，所以是那3 4的一種 因為aa有一半概率患病，所以吧aa.aa各看成兩種 即是女子1 3的概率是aa 先畫遺傳系譜圖，畫出來給我看，這種題要自...
高中生物題，高中生物（血型）題
f2中有3的10次方種基因型和2的10次方種表現型 高中生物 血型 題 用a型血清檢查，乙和丙的血可被凝結，那說明乙和丙的紅細胞含有a型抗原。而乙只能接受甲的血，且甲。乙。丙。丁血型各不相同，那對應的，甲是o型血，而乙和丙是a型 ab型，具體條件不夠，而丁是b型。希望對你有幫助。abo血型基因是共顯...