1樓：匿名使用者
物理公式在解題中的應用
內容摘要：物理計算和物理實驗的設計一直是困擾中學生的一個拌腳石，也使我們很多學生「知難而退」，那麼如何克服這樣的困難就是我們教師要研究的課題，應用公式從未知量出發，去尋找解決問題的思路，是作者的一點心得。本文從物理公式在物理計算和物理實驗的分析和計算兩個方面提出瞭解決問題的思路。
「物理計算並不難，只要找到合適的公式，正確的代入資料，或根據公式去尋找已知條件，你總可以得出答案。」這是我上高中時物理老師給我們上第一節課時講的一句話，這句話給我的啟發很深，因此整個高中階段本人也一直堅持這樣做了，實踐證明這個思路很清晰。現在本人就學習和教學中如何應用物理公式分析和解決問題作一簡單論述。
解物理題的難點主要是物理計算和物理實驗的設計，而這兩種型別題的分析和解答都離不開物理公式。
首先，在物理計算和實驗中選擇合適的公式非常重要。
物理學中計算題和實驗題的分析是比較難的，找不到合適的公式是第一個障礙，要做好這一點，必需對學習的每個物理量都很熟練，並能熟練的說出計算這個量的相關公式。
比如，求電阻的公式，除了用r=u/i外，還要知道可以用：p=i2r、p=u2/r、w=i2rt、w=u2t/r、q=i2rt、q=u2t/r、r=r1+r2、r=r1r2/(r1+r2)等公式求出r。只有對公式熟悉，才能在使用時得心應手。
其次，在計算題中利用公式找到正確思路是解物理問題的關鍵。
物理計算是要形成正確清晰的物理影象，也就是以物理概念為基石，認真分析題中所涉及的物理物件，現象和所進行的物理過程，分析它所處的狀態和條件，在頭腦中形成清晰的物理影象，而利用公式的目的就是讓這個分析過程有一個目標。逐級利用公式去分析涉及的物理量，直到實現我們的目標——求出未知量。
一、 對容易題型，只要準確確定公式，就能容易得出結果。
比如在已知時間、路程求速度，已知質量、體積求密度或者是已知壓力、受力面積求壓強等問題中，只要找到相應的公式，將已知資料代入即可求出結果。
二、 對較難題型，需要作進一步計算，才能找到求未知量的條件的。
1、這類問題中，一種是能找到公式，但在應用公式時卻沒有直接的資料讓你代入，對於一部分學生來說就有點困難了。但只要我們抓住公式，把公式中沒有現成資料的量作為未知量再進一步求解，仍然可以把問題化解掉。
例如：一艘輪船在水下6m深處破了一個面積為20cm的小洞，要堵住這個洞，堵塞物需要受水的壓力為多大？
首先我們得確定公式：求力可以用p=f/s變形公式f=ps求得，而這時的p在題目中並非已知，因此得進一步計算壓強p，因為是在水下，故可以p=ρgh求得壓強，然後再用f=ps求得壓力。
2、另一種是有已知量，也能用公式計算出所求的量，但求出的量並不是未知量，因此這類問題學生很容易出錯。
例如一列長200m的火車，以4m/s的速度全部通過一個隧道，歷時240s，則此隧道的長是多少？
從題中看是求路程的，已知了速度和時間，可以由s=vt求出，但求出的結果卻並不是我們要的隧道長。因為火車全部通過隧道時火車長是不能忽略的，求出的s中不僅有隧道長也包含火車長，還得由s隧道=s-s火車求得隧道長。
即s=vt=4m/s×240s=960m
s隧道=s-s火車¬=960m-200m=760m。
隧道實際長是760m而非960m。
3、綜合性較強的問題中要多次甚至要反覆使用公式，才能求出我們要的結果。這對大部分學生來說都有一定難度，但只要找準思路，多次應用公式把一個個未知量解出來，最終是可以求出題目中要求的未知量的。
例如：在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，且滑動變阻器的滑片p處於中點c，當開關s閉合時，電壓表v1的示數為6v，電壓表v2示數為4v，小燈泡l正常發光，它消耗的電功率為1w，求
（1） 小燈泡的電阻值；
（2） 滑動變阻器的總阻值；
（3） 當滑動變阻器的滑片p移到a端時，小燈泡l仍然發光，它消耗的實際功率為多大？
分析：（1）欲求小燈泡的電阻值，可由p=u2/r的變形公式r=u2/p求得。這一問還是比較容易的。即：
r=u2/p=（4v）2/1w=16ω
（2）欲求滑動變阻器的阻值可先求其接入電路一半時的阻值，由r=ubc/i知，還要求出滑動變阻器兩端的電壓和通過它的電流。這裡的電壓ubc可以用u1和u2的值求得，而電流i可以利用串聯電路電流處處相等原理，由電燈的電流i=u/r求得。
即：ubc=u1-u2=6v-4v=2v
i=u2/r=4v/16ω=0.25a
rbc=ubc/i=2v/0.25a=8ω
（3）求小燈泡的實際功率可以用p=ui和p=u2/r、p=i2r求得，而這裡用p=i2r最合適，因為總電壓已知，總電阻可以由r總=r燈+r滑求出，而燈泡的電阻也已求出，故用公式p=i2r最簡單。以下再按上一步分析的思路求解。
利用公式計算就是從未知量出發，找出能求未知量的公式，如果是有多個公式，則根據已知條件決定選用一個最簡單、最容易求解的公式。如果所選公式中也不是每個量都是已知的，則再利用相應的公式和已知條件去求出這個量，代入到未知量的公式中求出結果。只要明確這樣的思路，任何問題都可以迎刃而解。
第三，在實驗中應用公式為設計提供思路。
物理實驗是在人工控制條件下運用儀器、裝置，使物理現象反覆再現，從而有目的的觀測研究的一種方法，物理實驗考查則是讓學生在學習的基礎上能自己利用儀器實現這種有目的的再現。物理實驗考查中，尤其是考查間接測量的實驗中，許多同學在設計實驗時不知道要用哪個儀器，測什麼量。其實我們只要根據待測量的物理量的相關公式，就可以知道要測哪些物理量，然後利用相應量的關係，尋找實驗儀器，將相關量測出即可求出待測量了。
1、簡單實驗中，從實驗要測量的量中就可以確定選用儀器和實驗步驟的，直接根據公式中涉及的量去測量即可。
比如：在測量物質密度，物體的平均速度，未知電阻值的阻值等實驗中，只要我們根據這些量涉及的公式ρ=m/v、v=s/t、r=u/i即可知道要測量哪些量，用什麼儀器，怎麼樣安排步驟。
2、較難的實驗中可能一下子找不到儀器，或者不知道怎麼安排步驟，但抓住相關公式卻是重要的。一步不能測出的，可以象計算題中那樣，考慮間接測出相關量。
比如：給你一個電源，兩隻電壓表，一個已知阻值的電阻，一個開關，若干導線，如何測一個求未知電阻的阻值？
分析：要測電阻，基本方法是伏安法測電阻，利用r=u/i測出u和i即可求出電阻。但這裡只有測量電壓的電壓表，卻沒有測量電流的電流表，所以我們得考慮用間接方法測通過電阻的電流，這裡就得用串聯電路電流處處相等的原理，通過串聯一個已知阻值的電阻r0，測出通過它的電流，來間接測量通過未知電阻rx的電流，此時i=u0/r0，那麼只要測出r0兩端電壓即可，而已知器材中還有一隻電壓表是可以測電壓的。
物理實驗的設計主要是要有一個模型（如上題中的伏安法測電阻），然後利用公式去推導相關待測量，直到可以利用所給器材去測量，就可以解決問題了。
總之，利用物理公式分析和解決問題是解物理問題的一條捷徑，從未知到已知，逐步使問題的答案明朗化。教給學生使用公式是，學會分析問題的思路，是我們每個教師的基本職責，希望這篇文章能給各位同仁帶來一點啟發。
2樓：王佩鑾
1、要理解了才能正確使用。
2、要全面掌握知識之間的聯絡，才能主動使用。
3樓：匿名使用者
首先你要弄明白物理公式的物理意義，適用的情景，才能正確適用
4樓：斜口茶杯
對公式的瞭解首先要很清晰，適用於怎樣的情況下，然後在聯絡的過程中，加強鞏固和使用，熟能生巧。
物理公式_怎麼才能很好的運用初中物理的公式呢？
5樓：匿名使用者
1.理解物理規律和物理公式間的聯絡，例如「成正比」代表相乘關係，「成反比」代表寫在分母上的相除關係，要熟練掌握。
2.理解公式涉及哪些物理量，這些物理量的物理意義、字母表示和單位等，還要清楚這些物理量的變化情況通常對應於題目中什麼樣的文字表述，比如走下坡路意味著v增大，溫度升高意味著t增大，燈泡變亮意味著p增大，漂浮和懸浮都意味著g=f浮等等。
3.要注意一些所謂是物體本身屬性的那些物理量在什麼情況下會變化，什麼情況下不變，根據這個來弄清楚運用公式時保持不變的量是哪個，剩下的那些變數之間就有如物理公式所表示的函式關係了。也就是熟練掌握物理量變化的影響因素是什麼。
例如密度是物質的屬性，移動、受力、切割、變形時不變，但溫度改變時密度就會變化；再比如電阻，一般不變，但涉及潮溼、熔融、拉伸、摺疊、溫度改變時也會發生變化的。
4.公式不要死記死用，也就是不要認為第6章比熱容和熱量公式就只有在給出質量、溫度差、比熱容的時候才去應用，而是要注意公式之間的聯絡。通常不同的公式中如果含有相同的物理量字母，那麼這個物理量就有可能成為綜合考查的聯絡點。
5.運用數學知識如比例、分式運算、代入法等掌握公式的不同變形形式和多個公式的相關聯絡。同時一定要注意變形公式和公式本身是否有適用條件上的限制。
6.注意物理過程中的能量轉化和轉移現象，通常每一次轉化和轉移都對應有一次或一次以上的公式運用，掌握各種能量形式及其影響因素，學會用能量觀點分析問題。
7.做一定量的習題，把上面所說的要求融會貫通。
掌握上面這些手段，你就會發現公式雖多，但常常互相聯絡，多運用物理理解和數學知識，其實你只要記住一小部分最基本的公式都可以了。
6樓：匿名使用者
理解公式中各個物理量的意義，正確把握它們的關係，用公式的時候就不容易出錯。
7樓：
在熟悉物理規律和物理量的意義情況下！要多練習！
如何正確運用物理公式
8樓：
1、先讀題，看提到哪個物理量，與哪條公式最接近就用哪條公式2、找出與公式中對應的物理量，單位也要化對，3、代入公式，計算，答
4、初學者，有些老師要求分「已知，求，解，答」四步寫。
請點選採納，不明可追問
9樓：匿名使用者
首先你得對公式有一定的瞭解，生搬硬套肯定是不行的，做題時你得對各種字元的含義有了解，要學會靈活運用，比如一道題裡面可能涉及到的公式如果自己實在是理不清，而且頭腦比較混亂的話，你就看看題目問的要求是什麼，根據要求來用你知道的公式這辦法對付不是太難的題目是很有成效的 ，當然太難的題目還得靠你的積累，多做點題型，這樣腦子會更加靈活，問題也變的更加清晰！！
祝你成功
請問這個物理公式gAsinx,物理公式Gmg裡面的g代表什麼
a是振幅 抄g是實際質點距襲平橫位置的距離,此公式用在正弦函式波 上,x不太清楚 機械波開放分類 物理 機械振動在介質中傳播而形成的波。按介質中質點振動方向和波傳播方向間的關係,可分為橫波和縱波兩種 質點振動方向與波傳播方向垂直的叫橫波 在一條直線上的則叫縱波。固體中既能傳播橫波又能傳播縱波 液體和...
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