1樓：加油奮鬥再加油
有規律的
有詞根詞根代表意思
這樣子的話可以快速背單詞
用詞根可以構成單詞
英語單詞的構成有沒有什麼規律
2樓：匿名使用者
學點構詞法的知識你便知道了：
英語構詞法
語言是隨著人類社會的不斷髮展而發展的。一些舊詞的過時意味著需要人們創造出一些新的詞，而新的詞的產生，大抵服從語法的法則，有其規律可循。語言的這種"棄舊創新"不斷完善和發展的過程體現出一種規律--構詞法（word-formation）。
為何在學構詞法？我們認為，對於普通的醫務專業人員來說，學點英語的構詞方式，有以下幾方面的益處：
（1）瞭解詞的結構，擴大鞏固所學的詞彙。在閱讀科技文章和專業資料時，碰到生字可以由已知的成分去分析未知詞的含義，甚至可以"猜字"。比如說，如果我們知道了詞根anthropo-[man]（人）的意思，就有難理解下面幾個詞的含義：
anthropolgy（人類學）、anthropid（類人的）、anthropologist（人類學家）、anthropolgical（人類學的）、philanthropist（慈善家）、misanthropist（厭世者）。其次，學習構詞的方法對詞彙的記憶和聯想也是大有幫助的。
（2）為深刻理解詞義有一定的幫助，如：人稱外詞字尾-ster有時含有輕蔑意味：trickster（**手）、gamester（賭棍）、rhymster（打油詩人）、gangster（歹徒）、monster（惡人）等。
（3）培養靈活運用詞語的能力和善於造詞的本領。比方，on-the-spot（現場的）、sixteen-in-one-group（十六進位制的）、blue-black（藍黑）、under-develop（發育不全）、middle-of-term（期中）、fecal-borne（糞便傳播的）、hair-bulb（毛球）、fever-blister（發熱性皰疹）、mikulicz-vladimiroff（米弗二氏）、mind-blindness（精神性盲）等等。
以上談了構詞的三種好處，但是也不能誇大其作用，因為詞只是語言的基本素材，不能孤立看待。構詞往往沒有一定成規，有時還要靠慣用法（us-age）決定。初學者容易造出類似my doctor disadvised me to redouble my dosage（我的醫生沒有勸我加倍劑量）。
的句子。這說明他們只是知其一而不知其二。因此，為初學英語者來說，最好是先擴大詞彙，再學點構詞法，以避免錯誤的發生。
最常用的英語構詞方法有以下三種
（1）轉化法conversion 轉化法就是把一個詞從一種詞類轉成另一種詞類。例如：black a.
（黑）→to blacken v.（使黑），這種轉化被稱為綴後（affixation）或派生（derivation）.可以用改變詞根的母音或子音的方法，例如：
hot a.(熱)→to heat v.（熱）、full a.
(滿)→to fill v.（裝滿）、whole a.(健康)→to heal v.
（醫治）、blood n.（血）→to bleed v.（出血）等，這叫做元級派生（primary derivation）.
也可以不改變詞本身的拼法，轉成其它詞類，如：gangrene n.(壞疽)→gangrene v.
(使生疽)、gargle n.(嗽喉)→gargle v.（嗽喉）、correct a.
（正確的）→correct v.(糾正)、second num.(第二) →second vt.
(支援)、image n.（影像）→image v.（作影象）sample n.
（樣品）→sample v.（取樣），這些就屬於轉化（conversion）了。除此之外，還可以有種種的詞類轉化。
（2）合成法（composition）合成法就是把兩個以上的詞、組合成一個複合詞。如:three year-old(三週歲的)、up-to-date（最新式的）、up-to-the-minute（非常時髦的）、peace-keeping(維持和平的)、take-off（飛機的起飛）、film-goers(電影觀眾)、easy-chair(沙發)、consulting-room（診室）、over-estimate(估計過高)、outnumber（超過數目）、furrow-keratitis(勾狀角膜炎)、esimate-ray (r射線)、gas-forming （產氣）、giant-cell（鉅細胞）、group-specific（類屬特異性的），等等。
（3）綴後法（affixation）綴後法指在詞上附加字首或字尾，構成新詞。比方名詞兼動詞的care的派生詞有：careful a.
→care n.+-ful (a. suf)、carefully adv.
→careful a.+-ly (adv. suf)、carefulness n.
→careful a.+-ness (n.suf),又比方：
動詞connect 的派生詞有：disconnect v.→dis-+con-nect n.
( 使分開)、connective a.→connect v.+-jve(有連線作用的)和connection n.
→connect v.+ -ion(連線)。
除了上面三種最常用的構詞法外，還有其它的構詞方式，如：反成法（back-formation）縮略法（shortening）,擬聲法（imitation）和混合法（blend）.因它們都不是本書討論研究的重點，故這裡就不再一一舉例贅述了。
在開始研究本書的重點內容--綴合構詞法之前，為方便起見，有必要先介紹幾個有關詞結構方面的概念。
（1） 詞根和詞幹（root and stem）長期以來，語言學家對詞根root有兩種不同的理解，其一中把詞根嚴格看作單章節的原始意義單位，這種詞根為數不多，在英語 裡，大約有460多個（見w.w.skeat,a primet if english etymology §102..
）這對於研究詞源學（ etymology）或許是必要的，但對於普通的英語學習者，詞不達意根就成了難以辯認的了，因此，它的用處不大。例如：narrow,narcissus,nerve,snare等詞不達意的詞不達意根都是sne.
其二是把詞不達意根看作同根詞不達意共有的可以辯認的部分，不一定是單音節，也不一定是原始形式。比如：醫學方面的詞根有：
ophthalmo-(眼)，esophage-（食道），epithelio（上皮），reticulo-(網狀)，erythro-（紅）等。換名話說，詞不達意根指的是有些音節（不是字首或字尾）在不同的詞不達意裡出現，而其根本形式和含義相同，如：error（錯誤），erratum（印刷錯誤），aberration（迷誤），errkoneous（錯的）的詞不達意根都有是err-[to wander](離)。
（2） 詞幹(stem) 指的是未經詞形變化的原形詞。例如：動詞to impede(hinder)的詞根是impede,必須注意，詞的詞形變化（inflection）不屬於構詞法研究的物件，這是因為詞的這些變化既不能改變詞不達意的原意，又不能改變詞類。
比如：動詞teach有時態的變化，即可以在其後加時態的詞尾-ed或-ing，但這並不表明構造 出新的詞來了。
（3） 字首和字尾（prefix and suffix）字首的字尾都是詞根或單詞，它們原來故地是獨立的詞或詞根，但由於經常綴在其它詞或詞根的前後，輔助中心意義，逐漸就失去了獨立的形式，讀音意義而成為附加部分。字首有一定的含義，綴字首構成的詞叫做合成詞（compound）.如：
cohost →co-[together,with]+host.字尾只具有轉變詞的詞類的功能，不改變其含義，但醫學上，有些字尾本身有一定的含義。例如：
-ate（鹽酸），-ase（酶）等。綴字尾而成的詞叫作派生詞（derivative）,例如：helpful a→help n.
+ -ful(a.suf),quickly adv. →quick a.
+ -ly (adv.suf)等
3樓：百度使用者
請支援我的答案。
英語單詞是由詞素構成的，詞素分為自由詞素和粘附詞素。記憶單詞主要是記自由詞素，因為有些自由詞素可以充當詞根，詞根加詞綴構成許多派生詞。構詞法主要有三種：轉化、合成和派生。
英語單詞是如何創造出來的？它們都有什麼規律？
4樓：匿名使用者
單詞和漢語的詞語是約定俗成的，沒有必然聯絡，莎士比亞說過，不論給玫瑰花冠以何名，它的芳香依舊，語言符號和它所指的事物之間沒有內在必然的聯絡。你所說的規律，可能是英語單詞內部結構遵循一些規律，像dis-, un-, 不會跟在詞的結尾，而是置於開頭，它們是字首，像-able, -ity是字尾，有了這些詞綴會在一些原有單詞的基礎上派生出新的單詞，可能會使名詞變成動詞，white , whiten ,也可能使詞義發生變化，able , unable,如果你感興趣，可以有時間找一些語言學方面的書來看。希望可以幫到你。
5樓：匿名使用者
單詞 有前字尾分詞性來區別分讀音來記憶
英語單詞是怎麼構成的。有什麼意思
6樓：匿名使用者
其實英語單詞的構成是有一定的規律的。
英語中有26個字母，實質上這些字母都是英語中最原始的英文字(如同漢語中的字)，是英語中最基本的字，每一個字(現在叫字母)都具有特定的起源意義，且大寫與小寫名錶示不同的意義，同一字母不同讀音也表示不同的意義。如：w表示水的波動的形狀，表示水。
大寫字母具有靜態特性，表示具有相對靜止性的事物，如人名、地名等；小寫字母具有動態特性，表示某一動作，或某一事物的動態形象，如s，表示蛇或蛇的爬行動作等等。
7樓：金德文藝
我個人認為最初的英文不像漢語那樣，是有形的，可能最初最基本的英語構詞很有可能沒有考慮象什麼，但人人都用久而久之成了固定的意思並逐漸發展，我還覺得有好多英文單詞應該與《聖經》這本書有很大的聯絡，而且像莎士比亞這樣的英國名作家對英語語言的發展貢獻也是相當巨大的。而後來的那些加上前字尾以及合成的那些詞便沿用了最初的英文單詞，會比較有規律，好記好理解。
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