1樓：
啊，我是高中生，做這樣的題目一般老師都給好套版了的。
是看問題，問題開頭要是「依據材料回答或概括」的話，那麼答案都在材料中，自己找就可以。
問題如果是「根據材料與所學知識blablablabla」的話，那就需要自己平時的歷史積累和自己的瞎掰能力了。
若如樓主以上問題，那麼可以多做題鍛鍊自己的聯想歷史史料的能力，比如涉及「唐朝/新科進士....」等字眼的時候，就應該明白這道題要考察的是唐朝的科舉制度，
然後，點名制度，再根據常識瞎掰這種制度的好處就行了，無非就是有利於人才的選拔，國家久制啊只類的了吧...
其實歷史做不好，只要還是自己的知識積累不夠，剩下的才是技術性問題。
希望這些建議能幫到你。
2樓：baby大漠煙塵
這句成語原出於五代時王定保所著的「唐摭言」這是一部記述唐代貢舉制度及雜事的書，其中記述之詳，一般史志所不及。據書中記載，有一次。唐太宗（李世民，唐高祖李淵的次子）私自去視察御史府（考試進士的地方），看到許多新考取的進士魚貫而出，便得意得很的說道：
「天下英雄，人吾彀中矣！」這句話就是說：「天下的有為青年，都已進入了我的圈套了！
」科舉制度是從隋代開始的。在隋朝以前，統治階級錄用人才的方法是保薦拔擢，譬如從魏晉以來便實行著「九品中正」的制度，把人分列為上上、上中、上下、中下……下下等九個等級，上品可以做官。這個方法已經可以保證，凡是官僚階級都是從有錢有勢的地主階級出身，變出現了「士族」和「庶族」之分，由於士族長期擁有政治特權，生活奢侈腐化，逐漸失去了統治能力，這時，庶族地主便以武職為升官階梯，立了軍功，掌握軍權之後，進而取得了政權，這樣士族衰落，庶族興起，魏晉及南朝的朝代更替也是士族與庶族勢力消長的過程。
隋唐所開始的科舉制度的。隋文帝設立了「秀才科」，隋煬帝設立了「進士科」，這便是科舉制的開端。科舉制度在打破門第，按才取士，是有其進步的意義的，到了唐朝，這個制度便發展起來了，考試的科目有秀才、明經、進士、明法、童子等科。
考試時要考「帖經」（把經書中露出一行，把兩端字默填出來）、「墨義」（把經的註疏寫出）和「時務策」。
在實行科舉制度時，統治者很冠冕地向人民說，我是很公正的，只要有學問，誰都可以做官。但是實際上，統治者實行科舉制並不是真的想選拔什麼人才，他的真正目的是要使知識分子終日夢想著「十年寒窗，一舉成名」，把精力耗費到幾本經書中去，再也無暇想到別的事情了。除此以外，又可使經書裡講的奴才要服從主子的大道理漸漸地要深入人心，這樣一來，統治者的江山便坐得安穩了。
在科舉制面前，似乎各階級做官的機會是平等的，可是實際上窮人根本沒有那麼多的時間和錢讀書，只有富家子弟可能有讀書的條件，所以經過科舉制度而升人官僚隊伍中去的人，仍是官僚地主商人的子弟，而他們的利益和統治者正是一致的。科舉制的「好處」如此之多，難怪唐太宗看到新進士出考場時，高興得把本心話都吐露出來了。
3樓：6哈庫那瑪塔塔
制度好處 不具有貴族身份的人士提供了參政機會，擴大了統治的社會基礎，促進了官僚體制的進一步成熟，為官僚隊伍提供了源源不斷的高素質人才，成為中華帝國長期保持繁榮的制度保障之一。
唐太宗推舉科舉制。科舉是一種攏絡、控制讀書人的有效方法，以鞏固其統治。
科舉原來目的是為**從民間提拔人才，打破貴族世襲的現象，以整頓吏制。相對於世襲、舉薦等選材制度，科舉考試無疑是一種公平、公開及公正的方法，改善了用人制度。
科舉為中國曆朝發掘、培養了大量人才
科舉所造成的惡劣影響主要在其考核的內容與考試形式。
初一考歷史時，捲上總有這樣的題：就是給你一段文言文，讓你找其中的歷史事件，通常這時候需要分析能力和 15
4樓：匿名使用者
這中型別的題目關鍵還是在於你對知識點的掌握 比如唐太宗看到進士入殿 你想想跟進士有關的就是科舉 這裡的英雄也不是我們平常生活中所說的英雄 而應該理解唐代的精英人士 也就是所謂的人才 這題就很容易了供參考
5樓：
此題中的制度為科舉制，科舉制實行後，用人之權收歸**，並擴大了政治統治的基礎，也使威脅**集權統治的離心因素難以產生
6樓：匿名使用者
因為唐完善科舉制，這句話的意思是科舉制為他選拔了人才
初一歷史題的答案
7樓：
祖國境內的三種遠古居民：元謀
人，北京人，山頂洞人 。
我國境內已知的最早人類是元謀人，在雲南省元謀市。距今約一百七十萬年。
北京人過的是群居生活，懂得用天然火 ，還會儲存火種。
已掌握磨光和鑽孔技術、人工取火，除了靠採集、狩獵為生，還會捕魚的是山頂洞人。
最早進入氏族公社時期的遠古人類是山頂洞人。
原始農耕生活中的兩個主要遺址半坡和河姆渡。處於長江流域的是河姆渡，是世界上最早種植水稻的地方，並且在低窪的地方開挖水井，他們住的房屋是杆欄式房屋；處於黃河流域的是半坡，是世界上最早種植慄的地方，居民們會製作彩陶，他們住的是半地穴式。
「人文初祖」是指黃帝。
堯舜禹時期，部落聯盟民主推舉首領的方法，叫做禪讓制。
三過家門而不入，治理洪水有功的部落聯盟首領是禹。
我國漫長的原始社會結束在時期禹，隨後建立的第一個王朝是夏。
第二單元：國家的產生和社會的變革
夏、商、西周的開國君主分別是禹、湯、周文王。
夏、商的亡國暴君分別是桀和紂。
西周的眾多諸侯，是通過分封制產生的。
世界現存最大的青銅器是司母戊鼎；商朝是世界上最早發明瓷器的國家。
「五穀」包括稻、慄、麥、豆、黍。
東周包括春秋和戰國，在春秋時期，第一位稱霸的是齊桓公；決定晉文公成為中原霸主的戰爭是城濮之戰。在戰國初期，晉分為韓、趙、魏。戰國七雄分別是齊 、楚 、燕、韓、趙、魏、秦國。
趙軍大敗之戰後，東方六國再也無力抵禦秦軍的進攻。
春秋時期，我國開始出現鐵農具，到戰國時，使用範圍擴大。春秋末年開始使用牛耕，戰國時進一步推廣。
使得成都平原變得「水旱從人，不知饑饉」，因而獲得了「天府之國」的美稱的水利工程是成都平原。
使得秦國經濟得到發展，軍隊戰鬥力不斷增強，並發展成戰國後期最富強的國家的改革是商鞅變法。
戰國時期，各國經過變法，封建制度逐步確立起來，封建地主統治代替了奴隸主貴族統治，地主階級和農民階級的矛盾成為社會主要矛盾。
鐵氏三兄弟分別是生鐵、熟鐵、鋼。
商朝人刻在龜甲或獸甲上的文字，被稱為甲骨文，是一種比較成熟的文字。商周的青銅器上鑄刻的文字，叫做金文或銘文。後來被整理後，字型被稱為大篆。
戰國時期，用毛筆蘸墨在竹簡或絲帛上書寫的字型，叫做秦隸。
天文成就方面，甲骨文裡有許多日食和月食的記載。今天的農曆又叫夏曆。為了安排農業生產，人們測定出一年24個節氣。
名醫扁鵲的「四診法」包括望、聞、問、切。
屈原是楚國人，其著作是《離騷》。
「鐘鼓之樂」中的鐘是指青銅編鐘。
儒家創始人是孔子，政治的核心學說是仁禮學說，教育思想主要包括因材施教和溫故而知新。其言論收在《論語 》。
道家的創始人是老子，認為一切事物都有對立面。他的學說收在《道德經 》。
墨家的創始人是墨子，主張_兼愛、非攻。
法家的創始人是韓非，主張改革，反對空談仁義，提倡法治。
兵家的鼻祖是孫武，著作是《孫子兵法 》。
孟子主張對待自然要用可持續發展觀。
8樓：青握住春的手
1,元謀人，北京人，山頂洞人
2.元謀人 雲南省元謀市 距今約一百七十萬年
3，群居 天然火 火種 4，山頂洞人 5，山頂洞人 6，半坡 河姆渡 河姆渡 水稻 水井 杆欄式房屋 半坡 慄 彩陶 半地穴式 7，黃帝 8，禪讓 9，禹 10，禹 夏
11.公元前2023年.夏12.
禹,湯.周文王.13桀和紂14.
分封制15.稻 黍 粟 麥 豆16.齊桓公.
城濮之戰.17韓趙魏18.齊楚燕韓趙魏秦19.
長平之戰20.青銅.鐵器21.
成都平原22.商鞅變法23.封建地主 地主階級和農民階級的矛盾成為社會主要矛盾。
24.生鐵、熟鐵、鋼。
商朝人刻在龜甲或獸甲上的文字，被稱為甲骨文，是一種比較成熟的文字。商周的青銅器上鑄刻的文字，叫做金文或銘文。後來被整理後，字型被稱為大篆。
戰國時期，用毛筆蘸墨在竹簡或絲帛上書寫的字型，叫做秦隸。
天文成就方面，甲骨文裡有許多日食和月食的記載。今天的農曆又叫夏曆。為了安排農業生產，人們測定出一年24個節氣。
名醫扁鵲的「四診法」包括望、聞、問、切。
屈原是楚國人，其著作是《離騷》。
「鐘鼓之樂」中的鐘是指青銅編鐘。
儒家創始人是孔子，政治的核心學說是仁禮學說，教育思想主要包括因材施教和溫故而知新。其言論收在《論語 》。
道家的創始人是老子，認為一切事物都有對立面。他的學說收在《道德經 》。
墨家的創始人是墨子，主張_兼愛、非攻。
法家的創始人是韓非，主張改革，反對空談仁義，提倡法治。
兵家的鼻祖是孫武，著作是《孫子兵法 》。
孟子主張對待自然要用可持續發展觀。
考試試卷
跪求初一上冊期末歷史複習題！！ 50
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9樓：幻想※酷比
歷史試題
一、單項選擇(20分)
下列說法只有一項是正確的，請將字母填在括號裡1．我國境內目前已知的最早人類是( )
a．北京人 b．山頂洞人 c．元謀人 d．半坡人2．目前世界上發現遠古人類遺址最多的國家是( )a．印度 b．中國 c．埃及 d．伊拉克
3．下列關於北京人的表述，正確的一項是( )a．約生活在一萬八千年以前 b．模樣基本同現代人一樣c．使用骨針縫製衣服 d．已經會使用天然火，儲存火種4．山頂洞人已經掌握的勞動技能有( )
①磨光和鑽孔技術②燒製陶器③人工取火④用耒耜開墾土地a．①② b．①③ c．②③④ d．①②④5．下面哪些發現與半坡原始居民有關？( )①發現了粟的遺物，證明我國是世界上最早種植粟的國家②發現了水稻的遺物，證明我國是世界上最早種植水稻的國家③發現了紡輪，證明已會紡線、織布、製衣④發現陶器上有一些刻畫符號，可能是我國早期文字的雛形
a．①②③ b．②③④ c．①③④ d．①②④6．我國在世界上最早種植的農作物有( )
①稻②麥③黍④粟
a．①④ b．②③ c．②④ d．③④
7．我國原始農耕的出現與下列哪位神話傳說的人物有關？( )a．女媧 b．伏羲氏 c．神農氏 d．禹
8．已經出現貧富分化和私有財產的是( )
a．山頂洞人 b．大汶口文化中晚期
c．河姆渡氏族 d．半坡氏族
9．「中華開國五千年，神州軒轅自古傳」中的「軒轅」是指( )a．蚩尤 b．舜 c．黃帝 d．炎帝
10．下面關於河姆渡出土文物的表述中，正確的是( )a．出土的陶器上刻畫有動植物圖形，還出土了作為耳飾的玉器和骨哨b．出土了色彩鮮麗的彩陶
c．出土了黑陶和白陶
d．出土的陶器上出現了一些刻畫符號，可能是我國早期文字的雛形
二、配伍選擇(6分)
請將相應內容的字母填在括號裡
a．會用骨針縫製衣服( )舜
b．生活簡樸，克己愛民( )半坡原始居民
c．寬厚待人，以身作則( )堯
d．能製造色彩鮮麗的彩陶( )山頂洞人
e．製作簡單的玉器和原始樂器( )禹
f．領導人民治水，與群眾同甘共苦( )河姆渡原始居民
三、判斷辨析(8分)
下列說法是正確的請打「
歷史考試這次考的好像是初一的，誰會？？一定給好評
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初一時地理已經考完了結業考,初二轉學了，新的學校又要結業考，那我還要再考一次嗎
你好，這個問題需要諮詢一下你的班主任，也就是說你以前的考試成績在你的新學校，是否承認？如果承認的話就不用考了，如果不承認的話就需要你再考一次。初二學生轉學 地理生物已結業成績是否跟學生到新學校 還需重新再考一次嗎 生理會考如果看完了成績就直接存檔了。不用再考了 初三轉學到外地後，初二的生物地理結業考...
我女兒上初一,作業多喊累,怕歷史課,不喜歡怎麼辦
初一，初二的歷史反正我是沒認真學。中考文綜137.作業多是正常現象，教育體制就這樣。當然有愛的父母可以幫忙做做 初一就喊累，大部分學校問題，只有家長作為孩子 抵抗學校了 大家都是這樣過來的，你可以採取不定期鼓勵措施，還有怕歷史課，可以帶她去一些歷史文化的地方，來培養興趣 告訴她歷史這門上課聽一點 下...