1樓：南溪
兩字詞的比較練習
女客--旅客 男子--籃子
難住--攔住 留念--留戀
兩字詞的連用
n、l 尼龍 腦力 能量 暖流
l、n 爛泥 遼寧 老年 留念
那怎麼才能發準n與l呢?這2個音 發音部位相同，都是舌尖中音。
發音方法不同，一個是鼻音，發音是軟顎下降，氣流從鼻腔出來;
一個是邊音，發音時軟顎上升，關閉鼻腔，氣流從舌頭兩邊出來。
所以區分n 與l 的關鍵在於軟顎的下降與上升。
另外還有2點小區別：
1、舌尖的形狀不同，發鼻音n是舌尖收窄，與上齒齦成「點」狀接觸。發邊音l時舌尖展寬，與上齒齦成「面」狀接觸。
2、位置的高低也不完全相同。n與l
同屬舌尖中音，但實際發音時舌尖與上齒齦接觸的位置是有區別的，發n時位置低，在上齒背與齒齦的交界處，發l時位置高，在上齒齦與硬顎的交界處。
【訓練要領】
鼻音n與邊音l都是舌尖中音(舌尖中音：舌尖——上齒齦)。要讀準這兩個聲母，關鍵在於控制軟顎的升降，n和l發音的共同點都是把舌尖抵住上齒齦，區別在於：
a、發鼻音時，軟顎下降，讓氣流從鼻腔通道出來;同時發鼻音時，整個口腔狀態緊張;舌的動作是移動，動作幅度小(發音前舌尖與上齒齦接觸，發音時舌尖只是稍微離開上齒齦)。
b、發邊音時，軟顎上升，讓氣流從口腔通道出來。同時發邊音時，整個口腔狀態放鬆;舌的動作是彈動，動作幅度大。
【訓練方法】
1、前字引導正音法
(1)n——在n聲母字的前面加一個用n作韻母的音節，兩字連線;因發音部位相同，方法相近(只是除阻與不除阻的區別)，易於發準n聲母。
例如：kan——na 看哪 xinnian——新年
(2)在l聲母的前面加一個ge、ke的音節，借g、k發音時的舌根高抬，相對限制了軟顎下降，使它不便於鼻音而發邊音訓練時要注意兩個音節的密接。
例如：ge——lei各類 ke——li顆粒
2、「恩」音引導正音法
舌尖抵住上齒齦，哼「恩」的聲音，然後過渡到發鼻音聲母n，恩——n,恩——n.反覆練習，熟悉之後逐漸縮短哼鳴聲，直接發鼻音聲母n。
怎麼樣才能最快分清邊音和鼻音、前鼻音和後鼻音？
2樓：點滴時尚
怎麼樣才能最快分清邊音和鼻音、前鼻音和後鼻音？
邊音：發音時，口腔的氣流通路的中間被阻塞，氣流從舌頭的兩邊通過。如l，只有一種，就是當聲母是「l」的時候所發出的音，如；牢、來……並未有明顯的鼻音。
鼻音：鼻腔在發聲時起共鳴作用。鼻音為語音形成的一部分，鼻音程度的高低直接關係到語音質量的好壞。語音的子音m、n、ng須經鼻腔發出。
發音時，口腔氣流通路阻塞，軟顎下垂，鼻腔通氣發出的聲音。鼻音按發音方法分類的一類子音。發音時，口腔中的氣流通路被阻塞，軟顎下垂，氣流通過鼻腔。
前鼻音：在發母音的過程中舌尖逐步上抬與上齒齦形成阻礙，使氣流從前鼻腔流出，就形成前鼻音。如：an、en、in
後鼻音：在發母音的過程中舌跟往上抬，使舌跟與軟顎形成阻礙，使氣流從後口腔進入鼻腔，就形成後鼻音。如：ang、eng、ing、ong
3樓：鈺瀟
分清邊音和鼻音、前鼻音和後鼻音方法
1、邊音
發音時，口腔的氣流通路的中間被阻塞，氣流從舌頭的兩邊通過。如l。只有一種，就是當聲母是「l」的時候所發出的音，如；牢、來……並未有明顯的鼻音。
2、鼻音
鼻腔在發聲時起共鳴作用。鼻音為語音形成的一部分，鼻音程度的高低直接關係到語音質量的好壞。語音的子音m、n、ng須經鼻腔發出。
發音時，口腔氣流通路阻塞，軟顎下垂，鼻腔通氣發出的聲音。鼻音按發音方法分類的一類子音。發音時，口腔中的氣流通路被阻塞，軟顎下垂，氣流通過鼻腔。
3、前鼻音
指拼音中以「n」結尾的韻母，如：an ian uan üan en in uen ün。
4、後鼻音
指拼音中以「ng」結尾的韻母，如：ang iang uang eng ing ueng ong iong。
4樓：匿名使用者
"了" 邊音"呢" 鼻音"音" 前鼻音"英" 後鼻音
怎樣區別邊音和鼻音
5樓：眼淚的錯覺
發音方法不同，一個是鼻音，發音是軟顎下降，氣流從鼻腔出來；
一個是邊音，發音時軟顎上升，關閉鼻腔，氣流從舌頭兩邊出來。
所以區分n 與l 的關鍵在於軟顎的下降與上升。
另外還有2點小區別：
1、舌尖的形狀不同，發鼻音n是舌尖收窄，與上齒齦成「點」狀接觸。發邊音l時舌尖展寬 ， 與上齒齦成「面」狀接觸。
2、位置的高低也不完全相同。n與l 同屬舌尖中音，但實際發音時舌尖與上齒齦接觸的位置是有區別的，發n時位置低，在上齒背與齒齦的交界處，發l時位置高，在上齒齦與硬顎的交界處。
擴充套件資料：
訓練要領
鼻音n與邊音l都是舌尖中音（舌尖中音：舌尖——上齒齦）。要讀準這兩個聲母，關鍵在於控制軟顎的升降，n和l發音的共同點都是把舌尖抵住上齒齦，區別在於：
a、發鼻音時，軟顎下降，讓氣流從鼻腔通道出來；同時發鼻音時，整個口腔狀態緊張；舌的動作是移動，動作幅度小（發音前舌尖與上齒齦接觸，發音時舌尖只是稍微離開上齒齦）。
b、發邊音時，軟顎上升，讓氣流從口腔通道出來。同時發邊音時，整個口腔狀態放鬆；舌的動作是彈動，動作幅度大。
訓練方法
1、前字引導正音法
（1）n——在n聲母字的前面加一個用n作韻母的音節，兩字連線；因發音部位相同，方法相近（只是除阻與不除阻的區別），易於發準n聲母。
例如：kan——na 看哪 xinnian——新年
（2）在l聲母的前面加一個ge、ke的音節，借g、k發音時的舌根高抬，相對限制了軟顎下降，使它不便於鼻音而發邊音訓練時要注意兩個音節的密接。
例如：ge——lei各類 ke——li顆粒
2、「恩」音引導正音法
舌尖抵住上齒齦，哼「恩」的聲音，然後過渡到發鼻音聲母n，恩——n,恩——n.反覆練習，熟悉之後逐漸縮短哼鳴聲，直接發鼻音聲母n。
6樓：娜莉
鼻音n和邊音l相混淆的情況
在安徽省多數地方，尤其是江淮方言區比較普遍，或者是把鼻音n讀成了邊音l，或者是把邊音l讀成了鼻音n，又以前者居多。
普通話中，子音聲母n是一個純粹的鼻音，氣流全部從鼻腔通過。有些人發n聽上去好像是l,那時因為軟顎下降不夠，舌身收得比較緊，口腔阻塞部位封閉不完全，使部分氣流沿著舌頭兩側漏走了。而發l時，聽上去又有鼻化的色彩，則是因為軟顎提升不夠，舌身放的比較寬，致使鼻腔內有殘餘氣流洩出。
n和l正確的發音方法：
做法一：按照n的發音要求做好發音準備。用拇指和食指捏住鼻孔並試圖發n音。
如果有很強的憋氣的感覺，說明發音的部位和方法正確，鬆開拇指和食指，帶上母音e或a呼讀，n則自然成聲；反之則錯誤。
做法二：按照l的發音要求做好發音準備，用手捂住嘴巴，並試圖發l音，如果兩腮鼓起並伴有憋氣的感覺，說明符合發音要求，移開手掌，帶上母音e或a呼讀，l則自然成聲。
7樓：挧熙
很多南方人可能分不清楚邊音和鼻音，所謂邊音即l（了），鼻音即n（呢） 很多方法，說起來簡單做起來難，比如說捲舌等。 其實有種比較簡單的方法是實踐中總結出來的。由於大部分分不清邊音和鼻音的人感覺不出來兩個的真正區別。
那麼，在讀鼻音的時候輕輕咬住一點舌尖，就可以了，讀邊音的時候就不要咬舌尖。雖然不太標準，但是很容易就糾正過來，自然而然的，到後來不用要舌尖也可以分清楚了。
8樓：手機使用者
鼻音"n"發音時，舌頭緊夾在上下兩排牙齒中間，聲音從喉部發出，如同鼻子被捏住一樣； 邊音「l」發音時，上下兩排牙齒分開，嘴張開，用舌尖頂住上顎發聲。
9樓：匿名使用者
邊音：發音時，口腔的氣流通路的中間被阻塞，氣流從舌頭的兩邊通過。如l
平舌音：又叫前舌音、舌尖前音。指由舌尖抵住上齒齦阻礙氣流而形成的音。如z、c、s
翹舌音:又叫捲舌音、舌尖後音。由舌尖抵住或接近硬顎前部阻礙氣流而形成的音。如漢語拼音字母中的zh、ch、sh、r
前鼻音：在發母音的過程中舌尖逐步上抬與上齒齦形成阻礙，使氣流從前鼻腔流出，就形成前鼻音。如：an、en、in
後鼻音:在發母音的過程中舌跟往上抬，使舌跟與軟顎形成阻礙，使氣流從後口腔進入鼻腔，就形成後鼻音。如：ang、eng、ing、ong
漢語拼音裡面【邊音】和【鼻音】怎樣區分方法？
10樓：貝墨徹邱庚
普通話的l都是邊音。邊音又叫舌側音、塞通音，是根據發音時氣流受阻情況而分的子音的一種。
一般為n
開頭（拼音），例如能（neng）。
由鼻腔起共鳴作用的子音。發音時，口腔裡形成阻礙的部分完全閉塞，軟顎下垂，使鼻腔通氣
11樓：依良闕卿
鼻音n與邊音l這兩個音發音部位相同，都是舌尖中音。
發音方法不同，一個是鼻音，發音是軟顎下降，氣流從鼻腔出來；
一個是邊音，發音時軟顎上升，關閉鼻腔，氣流從舌頭兩邊出來。所以區分的關鍵在於軟顎的下降與上升。另外還有2點小區別：
1、舌尖的形狀不同，發鼻音n是舌尖收窄，與上齒齦成「點」狀接觸。發邊音l時舌尖展寬，與上齒齦成「面」狀接觸。
2、位置的高低也不完全相同。n與l
同屬舌尖中音，但實際發音時舌尖與上齒齦接觸的位置是有區別的，發n時位置低，在上齒背與齒齦的交界處，發l時位置高，在上齒齦與硬顎的交界處。
分清n、l常用字，提供以下幾種方法。
第一，記無不記有。韻母ou
iauen一般不與n
相拼，nou只有一個「耨」字。記住這一條，「樓、倆、輪」等十多個字大膽讀成聲母l。
第二，記少不記多。韻母euv
eiang
engin
iang
uan與
n相拼只有「呢、女、餒、內、囊、能、您、娘、釀、暖」等十來個字，除此之外，如「樂、綠、鋁、兩、冷」等六七十個字就放心讀成聲母l。
第三，記偏旁，帶一串。如用「寧」帶「擰、檸、獰、濘、嚀」等。
怎樣區分邊音和鼻音？
12樓：亦如
訓練要領鼻音n與邊音l都是舌尖中音(舌尖中音:舌尖--上齒齦)。要讀準這兩個聲母，關鍵在於控制軟顎的升降，n和l發音的共同點都是把舌尖抵住上齒齦，區別在於:
a、發鼻音時，軟顎下降，讓氣流從鼻腔通道出來;同時發鼻音時，整個口腔狀態緊張;舌的動作是移動，動作幅度小(發音前舌尖與上齒齦接觸，發音時舌尖只是稍微離開上齒齦)。
b、發邊音時，軟顎上升，讓氣流從口腔通道出來。同時發邊音時，整個口腔狀態放鬆;舌的動作是彈動，動作幅度大。訓練方法
1、前字引導正音法
1)n--在n聲母字的前面加一個用n作韻母的音節，兩字連線;因發音部位相同，方法相近(只是除阻與不除阻的區別)，易於發準n聲母。例如:kan--na 看哪 xinnian--新年
2)在l聲母的前面加一個ge、ke的音節，借g、k發音時的舌根高抬，相對限制了軟顎下降，使它不便於鼻音而發邊音訓練時要注意兩個音節的密接。例如:ge--lei各類 ke--li顆粒
2、「恩」音引導正音法舌尖抵住上齒齦，哼「恩」的聲音，然後過渡到發鼻音聲母n，恩--n,恩--n.反覆練習，熟悉之後逐漸縮短哼鳴聲，直接發鼻音聲母n。
3、對比訓練
1)字的對比如:l--n 辣--捺，勞--撓，連--年，林--您，怒--路
2)片語的對比nǎilo-乳酪 nngling-能量 nlng-尼龍 nǚl-努力 niǎoli-鳥類 nnnǚ-男女 nngli-濃烈 nla-拿來 nlǐ-那裡 nl-奴隸 nilun -內亂 nnng-泥濘 laǎonng-老農 nnlǜ-嫩綠 nling-納涼
3)聽辨訓練xnling xnning lǚk nǜk nǎozǐ lǎozǐ nnzhǜ lnzhǜ新糧-- 新娘 旅客--女客 腦子--老子 難住--攔住wni wǘli nngzhng lngzhng nixin lixin liǘlin liǘnin無奈--無賴 濃 重--隆 重 內線--淚腺 留戀 --留念
4)繞口令訓練男旅客穿著藍上裝，女旅客穿著呢大衣，男旅客扶著拎籃子的老大娘，女旅客牽著拿籠子的小男孩藍簾子內男娃娃鬧，摟著奶奶連連哭，奶奶只好去把籃子拿，原來籃子內留了塊爛年糕。
老龍惱怒鬧老農，老農惱怒鬧老龍，龍怒龍惱農更怒，龍鬧農怒龍怕農。另外，也可利用漢語中的形聲字進行偏旁類推來區分和記憶以n和l為聲母的字。
擴充套件資料
普通話讀音
現代標準漢語在讀詞句時，字的發音會有一定的變化，例如變調、輕聲、兒化。
變調現代標準漢語發音時，字和字連起來發生字調與單字音調不同的現象，叫做變調。變調一般出現在下列情況：
上聲的變調
如果上聲字後面接著非上聲字，亦即陰平、陽平、去聲和輕聲前，且該上聲字不處於句末、不處於被強調狀態時，常讀作半上聲21。
當兩個上聲字連讀時，第一個字的聲調變得接近陽平。許多人將其與陽平35合併。
例如「老鼠」，兩字音調都是上聲，但發音若陽平、上聲，和「牢鼠」的讀法相近而不相同。
當三個上聲字連續時，則比較複雜，要分析具體情況。
當詞語首二字是雙音節，而第三字是單音節時，首二字都變調。如「保管好」，發音若陽平、陽平、上聲。
當詞語首字是單音節，而尾二字是雙音節時，首字變成21，第二字變如陽平。如「總保管」發音若半上聲、陽平、上聲。
「一」和「不」的變調
在去聲音節之前，「一」讀陽平聲，如「一定」。
在非去聲音節之前，「一」讀去聲，如「一天」、「一年」、「一起」。
在詞語之間，「一」讀輕聲。但表示序數時或其他情況下，「一」都讀原本的陰平聲。「不」只有在去聲音節前才變調為陽平聲，如「握不握得住？
」「不」即為陽平聲。在詞語之間，「不」讀輕聲。
「七」和「八」的變調
現代標準漢語中，「七」和「八」在去聲字之前需要變為陽平。例如，「七月」、「八拜」等詞。但隨著時代發展，年輕一代變調的人數越來越少。
中國大陸2023年出版的第五版《現代漢語詞典》中已經刪去了「七」和「八」變調的內容。但部分講解現代漢語的書籍有所保留。基於現在的年輕人幾乎很少會在去聲字前讀為陽平。
讀為陽平普遍被認為東北土話的象徵。
輕聲現代標準漢語發音時，某些字音失去了其原有的聲調，而變得輕而短促的現象，叫做輕聲。
我n和l的發音分不清要怎麼辦呀
n 發音時，舌尖抵住上牙床，氣流從鼻腔通過，同時衝開舌尖的阻礙，聲帶顫動。l 發音時，嘴脣稍開，舌尖抵住上牙床，聲帶顫動，氣流從舌尖兩邊流出。1 知 吃 詩 日 資 雌 思 等字的韻母用i，即 知 吃 詩 日 資 雌 思等字拼作zhi，chi，shi，ri，zi，ci，si。2 韻母 寫成er，用做...
傻傻分不清HDR和UHD有什麼區別
bai先來介紹一下hdr。du在影像領域,hdr並不是一個陌zhi 生名詞。dao hdr是個複雜的生態系專統,不僅需要軟體的相容屬,更要硬體的支援與優化。uh9500系列中的uh9500和uh9550分別為65英寸和86英寸,使用ipslcd螢幕,具備lg自家的trueblack面板,支援cont...
有什麼吃的（食物）是你們分不清味道的
我分不清味道的東西，其實很多很多，只要味道相接近的，你不細細品嚐，大多數人都會分不清味道的。比如檸檬和百香果，當然因為百香果裡面有籽，所以很明顯的就能長出來兩者的味道差別，我指的是檸檬和百香果分別兌水然後再來喝，其實你們會分辨不出他們的味道，雖然百香果會有一點酸酸甜甜的味道，但是針對一些個別味道偏酸...