1樓：士韋博
紅樓夢是一部中國末期封建社會的百科全書。**以講述上層社會中的四大家族為中心圖畫，真實、生動地描寫了十八世紀上半葉中國末期封建社會的全部生活，是這段歷史生活的一面鏡子和縮影，是中國古老封建社會已經無可挽回地走向崩潰的真實寫照。把一個個的人物寫的活靈活現，有以神話故事中的女媧為開頭引出著一故事——石頭記。
有以甄隱士為線索開始即結束了整個的故事。
在遙遠的大洋彼岸又一個國度——英國。她誕生了一位偉大的、傑出的、有天賦的，劇作家他就是莎士比亞。他用他畢生的經歷發揚了本國的獨有的一種藝術形式——戲劇。
那時一個民族，他那時代不滅的靈魂，以各種形式表現著自己、充實著自己。正如莎士比亞與戲劇的微妙關係一樣，曹雪芹及其《紅樓夢》，就是我們中華民族不朽靈魂的一部分。與其說他是非同步偉大的鉅著，不如說它是中國通史。
與其說那是寫貴族的生活，不如說是當時時局的真實寫照。從一點點的細節來講，那種語言的魅力體現出來，用形象生動的語言塑造了許許多多的人物形象。從人物的一舉一動、一顰一笑、一張一弛。
一絲一毫無不張顯出人物的特點，可以說那種語言的敘述找不出一斯破綻。而從中又可以看出一個民族發展的問題，具體的癥結，具體的民生國計，無不與此相關聯。這不只是一部文學作品，又是一部柬書。
前面說都都是前八十回，而後四十回我認為恰恰相反。從中有許多的破綻，例如賈寶玉在前八十回的一回中已經暗示到其是一悲劇人物，而到高鄂的筆下它又成了一個樂於學習又參加考試而考取舉人，從一個頑童到一個好學之人，這中間幾乎沒有什麼銜接，是很令人匪夷所思的。而且在最後又丟下已經懷孕的寶釵出家為僧。
而且據說高鄂是因為一個上任的資助，取續寫紅樓的，我認為一個初衷就不那麼純潔的人，並且也沒有理解到曹雪芹的寫的《紅樓夢》。是無法寫好的。再說想象曹雪芹一樣的來刻畫人物是非常難的，不是容易達到的。
我看到不如留下這四十回不寫，給人以遐想的空間，還是聽美好的。
2樓：匿名使用者
水滸傳一個人,可以不相信神,卻不可以不相信\"神聖\".當前,我們青少年最主要的任務就是把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛.因此,這也是我們民族大義的根本所在.
讓我們相信這一份神聖,用自己的雙手去維護這一份神聖。
好句瓦罐不離井上破,將軍難免陣中亡
踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫
禍福無門，惟人自招。
大家幫幫忙幫我寫一篇讀後感，要聯絡生活實際。450字左右。謝謝。
3樓：匿名使用者
你想要什麼課文的讀後感言？
求一篇讀後感，450字左右
4樓：落雲花語
「唉，多麼可憐的小女孩！」我合上《安徒生童話》，眼前不禁浮現出小女孩的身影，心裡暗暗為小女孩悽慘的命運感到痛惜。
《賣火柴的小女孩》這個故事主要講了在又黑又冷的大年夜裡，一個賣火柴的小女孩因為沒有賣掉一根火柴，不敢回家，最後凍死在街頭的事。揭露了資本主義的黑暗，表達了作者對窮苦人民遭遇的深切同情。
當我讀到小女孩幾次划著火柴的幻想這一段時，心裡不由得再一次為小女孩悲慘的命運嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會，小女孩在微弱的火柴光中看見的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的聖誕樹，這一切對小女孩來說都只能是幻想，根本就無法實現。
比起小女孩，我是多麼幸福，從小到現在，我都吃飽穿暖，在家裡，爸爸媽媽疼愛我；在學校，有老師和同學的關心。生活是多麼的美好！
如果小女孩生長在新中國，她一定也能像我們一樣，揹著書包高高興興去上學，坐在明亮的教室裡聽老師講課；如果小女孩生長在新中國，在大年夜裡，她一定和爸爸媽媽吃團年飯；如果小女孩生長在新中國，她一定會為祖國的迅猛發展感到驕傲；如果……
讀了《賣火柴的小女孩》這個故事後，我似乎長大了，朦朧中懂得了什麼……
5樓：匿名使用者
《假如給我三天光明》讀後感
一個自強不息的盲女孩，我想大家都不會陌生吧，沒錯，她就是著名作家——helen keller（海倫·凱勒）。
記得三年級時，老師給我們看過關於海倫·凱勒成長經歷的一部動畫片，其中記錄了她從不懂事到懂事。
我拿起這本出自盲女孩之手的書——《假如給我三天光明》，這本書並沒有像《三國演義》《水滸傳》那樣的厚，而是薄薄的，但我也不知道為什麼，心裡有些沉重，也許是因為，這本書中有海倫·凱勒靈魂的無聲的呼喚——「光明！給我光明！」。
我拿起書，靜靜的閱讀起來。海倫·凱勒看書很困難，她需要一個字一個字地摸索過去，即使這樣她也從未放棄過。而我們呢，自己可以自由地享受閱讀，可有些同學還偏偏不想進行閱讀，只顧著玩。
我為一個盲女孩的才華而感到驚訝，我為她那種刻苦學習的精神感到敬佩，但是，我更為她失去光明而感到惋惜。
在《假如給我三天光明》一文中，海倫·凱勒說了這樣一句話：眼睛好的人看不見多少東西。其實她說的這句話，並沒錯啊。
像我，看過好多東西，也碰過好多東西，覺得自己沒有必要去仔細留意，自然我也不會看到多少新東西。而一個盲人，卻總能為自己的新發現感到快樂和驕傲，身邊的事物總要去研究研究。
所以我決定，也來仔細想想，假如我只能有三天的視力，我會想看到什麼，會怎樣來安排這三天的生活。
第一天我會仔細端詳我的親人，將他們的模樣、舉止和神態深深地刻在腦海裡，當黑暗襲來時，我還能記住他們，看到他們甜甜的笑。然後呢，我會走進博物館，瞭解中國的文化背景，看夠了中國的古老文化，我還想走進科技館，看到一個現代化、科技發達的中國。
第二天，我準備體驗鄉村生活。早飯是窩窩頭和一些鹹菜，吃完早飯，便跑到附近的小山上採野花，自由地奔跑。玩了一個上午，也該乾點活了。
午間，到稻田裡去，戴上一頂草帽，拿起斧頭便開始鋤稻田裡的雜草，鋤累了，就去稻田旁的小溪邊，捧起些溪水，往臉上一撲，人清爽了不少。活幹好了，就愜意地沐浴陽光吧。躺在院子裡的搖椅上，手裡抓上一把花生，嘴饞了，就吃幾粒花生，呵呵，舒服！
第三天，我走進現代化的城市。高樓大廈，應接不暇。在廣場上漫無目的地散步著。
到了晚上，霓虹燈亮了，街道上車水馬龍，人們都提著大包小包購物著。我也不例外。走進這家超市，買上些好吃的，就津津有味地吃起來，吃完了，有急忙竄進那家。
但也許，這樣的生活有些奢華。
因為這本書，我覺得自己懂得了兩個大道理：第一個是不管是盲人還是正常人，都要為自己想得到的付出努力，而不是從此放棄；第二個就是我們應該細心留意身邊的事物，一件小小的事，可它也許能體現世上最美的東西。
以書信形式寫一篇讀後感，450字的，急急急
6樓：匿名使用者
《和時間賽跑讀後感》
平時，我在學習上，生活上，不大注意時間的流逝，以為時間總是有的，用也用不完。今天，我學習了《和時間賽跑》一文，才真正明白：「時間裡的所有事物，都永遠不會回來了，若一直和時間賽跑，你就可以成功。
」由此聯想到自己，我感到十分慚愧。平時，老師在學校佈置的作業，自己能拖就拖，心想，回家有的是時間，回家再寫。回到家裡，遇到好看的電視劇，想看；有時還想玩玩電腦，打打遊戲。
這樣，等做完作業，再練兩張大字之後，每天總是睡得很晚很晚。
通過學習《和時間賽跑》這篇文章，我感到我自己之所以這樣，關鍵是沒有抓緊時間。要能抓緊時間，在學校少玩一點，把老師佈置的作業，能在學校完成，儘量在學校做完，這樣回到家裡，就能騰出更多的時間，去幹別的事情。
如果我能抓緊時間，儘快完成老師佈置的學習任務，就能擠出更多的時間，學好毛筆字和硬筆書法，還能多閱讀一些課外書。這樣，我就能在同樣的時間裡，比別人學到更多的知識，走在了時間的前面。
我堅信，一個人走在時間前面的人，一定是個勝利者！
兩篇寫事、一篇寫人、一篇讀後感的作文，450字左右！（加200字批註的另外給50分）
7樓：匿名使用者
好久沒寫過讀後感了，幾乎不知從何寫起，那麼就同船的水手唐格拉覬覦他的船長的位置，情敵費爾南對他嫉恨交加。兩人控告他攜帶作者按照時間順序根據歷史上
要寫人，敘事，繪景，狀物作文各一篇和一篇讀後感，一篇書信格式作文。500字左右，450字以上
8樓：匿名使用者
這是你的暑假作業吧 呵呵
我最近在練字帖，又要寫暑假作業，寫暑假作業會毀了我的肌肉記憶
同學，這個不存在的好嗎？暑假時間很長的，你最近在練字帖，為的是把字寫好對吧？你完全可以每天花大概半小時的時間練字帖，然後將練字帖的感覺帶入寫暑假作業中去，把寫作業當作在練字帖，認認真真還得要有耐心的寫字。相信一個暑假下來，你的字會有很大的進步，加油吧！我也是這樣練好的！推薦一個小方法也能練習寫字 如...
我們暑假作業中有要寫硬筆書法，我不知道要寫什麼？急
有關孝心的書寫內容。黃香傳黃香，字 江夏安陸 今雲夢 人也。年九歲，失母，思慕憔悴，殆不免喪，鄉人稱其至孝。年十二，太守劉護聞而召之，署門下孝子，甚見愛敬。香家貧，內無僕妾，躬執苦勤，盡心奉養。遂博學經典，究精道術，能文章，京師號曰 天下無雙，江夏黃童。初除郎中，元和元年，肅宗詔香詣東觀，讀所未嘗見...
今天晚上我媽要檢查我的暑假作業，我之前騙她說快寫完了，其實一點沒動怎麼辦啊啊啊啊啊求大神幫幫忙
今天首copy 先表現地特別乖，玩命趕作業。然後告訴你媽媽你因為輔導班的原因，一直在忙輔導班的作業，多補充課外知識沒來得及寫太多的作業。在之前先多寫幾道課外題或者拿輔導班作業作證明你在補充課外知識 然後保證這幾天認真完成作業，保質保量。如果你媽不信也不肯的話，就好自為之吧。阿門 1.坦白從寬，抗拒從...