一隻蝸牛35分鐘爬行0 28米爬行一米需要多少分鐘一分鐘爬行多少米

2023-01-06 14:20:40 字數 2251 閱讀 6515

1樓:匿名使用者

爬行一米需要的時間=35/0.28=125分鐘

一分鐘爬行的米數=0.28/35=0.008米

2樓:匿名使用者

記住,求1米的,米的數量做除數。求1分鐘的,就把時間的數量做除數。

35÷0.28=125分鐘(爬1米)

0.28÷35=0.008米也就是8毫米(1分鐘爬)

3樓:慶帥考研老師

一隻蝸牛35分鐘爬0.28米。

那麼蝸牛一分鐘爬行的距離,這樣計算,

0.28÷35=0.008

蝸牛一分鐘爬行0.008米。

這是簡單的加減乘除運算。

加減乘除,四則運算,對提前學、系統學數學有很大的意義。而乘除就是接下去廣大小學生們必過的一關,在這裡我把多年的教學經驗加以總結。

首先說說乘除和加減的銜接。在教加減的時候就要適當輸入一些必要的概念,比如說加法的交換律和逆運算的概念,這些基本的概念會類比幫助理解乘除法。具體來說3+2=5也可以寫成2+3=5;3+2=5和3=5-2是一個事情的正反兩種說法。

甚至在教加減的時候就適當地引入從加法到乘法的等價轉換。比如:3+3+3=3*3。

而加減法要一路教到大數加減,不要間斷。並且加強進退位的加減練習。當加減會了就應該開始教乘法和除法,而不應該當中間隔很多年,間隔時間長會影響概念的理解,而習慣性思維會讓學習新的運算更困難。

如果可以在引入乘法的啟蒙時段,平時閒暇或吃飯的時候放一些乘法口訣的音訊,對將來背乘法口訣有非常明顯的提速作用。

說到乘法,必不可少的就是要掌握乘法口訣表。那麼乘法口訣怎樣學呢?首先,乘法口訣表應該由家長或老師和小朋友一起推導一遍,用加法推乘法,這樣小朋友才能更好地理解相鄰的乘法口訣中的相互關係。

小朋友如果可以自己親自動手製作一張乘法口訣表,那麼對學習數學的興趣一定會大大提高。當然,此間家長需要有耐心,此時的陪伴對將來是事半功倍。推導過程中要解釋好乘法交換律,這點關係到乘法口訣是背45條(小九九)還是81條。

乘法口訣的背法也有常見的豎著背(推導乘法口訣的次序),橫著背和拐彎背三種。但是,這樣的後果往往是含有小的數(2,3,4,5)的口訣熟悉,含有大一些的數(6,7,8,9)的乘法口訣不熟。為此有些家長採用從九九八十一開始的倒背方法,但我個人更建議用卡片背的形式。

練習方法是打亂抽背,背不出的或反應速度慢的留下到一堆下次再抽背,直到全過關。

並不是背出乘法口訣就萬事大吉了,更重要的是乘法口訣的運用能力。怎樣提高乘法口訣的運用熟練程度?挖空填空的方法是我推薦的練習方法。

比如()*8=72,()*()=32等。而檢驗乘法口訣是不是熟練掌握的另外一種方法是用另外一種次序重新構建一遍乘法口訣表。比如按照末位數不同來分類重新構建乘法口訣表。

乘法口訣中「倍數對」的條件反射更是提高數感的關鍵,比如2的倍數對有1和2, 2和4,3和6等。「倍數對」熟練對將來學習除法也很有幫助。

4樓:52個星期天

35÷0.28=125分

0.28÷35=0.008米

答:爬行一米需要125分鐘,一分鐘爬行0.008米。

塑料1.1絲的長度1米等於8.2克,那麼厚度1絲的塑料長度1米等於多少克重。寬度都是0.28米?

5樓:

厚1.1絲1米重8.2克,厚1絲1米重理論應為(1/1.1)×8.2=7.45克

因為都有正或負厚度偏差,實際上會大於或小於理論值

一隻蝸牛爬行0.36米,用了45分鐘,平均每分鐘爬多少米?

6樓:匿名使用者

用爬行每分鐘爬了多少米,就是0.36除以45分鐘等於0.008米。每分鐘爬行0.008米。

列計算式:

0.36/45

=0.008

擴充套件資料應用題的解題思路:

(1)替代法有些應用題,給出兩個或兩個以上的的未知量的關係,要求求這些未知量,思考的時候,可以根據題中所給的條件,用一個未知量代替另一個未知量,使資料量關係單一化。從而找到解題途徑。(如倍數關係應用題)

(2)假設法有些應用題要求兩個或兩個以上的未知量,思考的時候需要先提出某種假設,然後按照題裡的己知量進行推算出來。根據資料量上出現的矛盾,再進行適當調整,最後找到正確答案。( 如工程問題)

每秒0.28米,一個小時多少米

7樓:金牛座老子

60秒等於1分鐘,60分鐘等於1小時。答,0.28x60

二16.8米x60二1008米。

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