請問一下,我該怎麼辦?就按老師說的做嗎?還是反抗

2023-01-21 22:40:31 字數 5869 閱讀 9004

1樓:匿名使用者

首先從你的描述我感覺你們的這個老師屬於"年輕氣盛"型的,你們班主任說的對,不能跟他鬥,他是老師,有一定的權利,只要他一直教你們,你們是不會有好果子吃的.但是人與人之間是平等的關係哪怕是師生關係(當然對老師適當的敬畏應該有).記住:

別怕老師,他也是人,人與人之間是平等的.你們有權利監督他的執教工作,有錯誤就得解決,有你家長罩著你呢.解決這個問題有四種方法.

一,派一個代表去找校長談話(當然要為代表的身份保密),合理的\平靜的講述老師做的不妥當的地方:1.抄課文,試卷對於學習的幫助不大,效率不高,還耽誤正常的學習時間 2.

老師過於情緒化,身為一名老師,應該有較好的自身素養,不能一發火,一不高興就把氣撒到學生身上.(和校長談話的時候一定要真摯\誠懇,按照實情說)

二,全班同學團結起來,抵抗到底.如果老師確實做的實分過分的話,你們應該全部一條心,要不交抄寫的作業都不交,當然他正常佈置的作業還是要交.不要怕,有一個道理叫罪不責眾,大家一起不聽話,他不可能每個人都罵一次\打一次吧?

學校也不可能把你們都處分,老師應該不會動手打你們吧?當然不要為難班主任,從你的描述看,你們班主任還是挺好的.

三,你們派一個代表(口齒伶俐,機智,成熟,膽子大的)去和這個老師協商.首先表示你們的服軟,和老師說對不起,不應該抵抗老師之類的話.在認真的和老師說抄東西的弊端:

你們其他課程的作業加起來都很多啊,想用更多時間去做一些高效率的學習,抄東西效率低費時間等.也可以結合一些真誠的心理交流:比如和老師說,"您也是當過學生的人,何必為難我們,我們真的知道錯了,您這樣做真的會影響我們正常學習的"/.

四,把你的真實想法告訴家長.或者聯合幾名同學組織一個家長隊伍.找你們的老師談話.

找你一個親密的朋友也告知他的家長所發生的情況,我覺得兩位家長都來找老師的話他應該意識到問題的嚴重性.

成長的過程中大家都經歷過的煩惱,要是我個人的話,我更喜歡和老師鬥,結合你具體情況,你自己選擇吧,問題要學會自己解決.我的意見僅供參考,希望能幫到你!

2樓:

鬥不過就別鬥,要鬥就鬥到底。我就這兩天,和老師吵架,老師收我東西我拿刀上去拼命。當然沒必要這樣子

3樓:

現在能怎樣呢?學生無權啊

4樓:君愛菊

老師的目的是好的,但做法未必真確,努力學習吧!你如果學習成績能出類拔萃,名列前茅老師會對你刮目相看的,我初三時就遇到這樣的班主任,只要你成績好,其他的事都好商量。甚至可以不上體育課等。

無論說什麼我都不想當班長了,但老師不讓,我該怎麼反抗?

5樓:匿名使用者

依我看不反抗。一是有老師的信任,二是迎著困難上,贏了你能力又有大的提升,於你今後走入社會大有幫助。不知幫到你沒有。

6樓:房瀚玥

嗚嗚,我也不想當班長啦!當班長又費嗓子,又費神,討厭死了!但老師又不允許辭職!嗯,真是啞巴吃黃連,有苦說不出啊!

7樓:手機使用者

老師信任你,你就應該好好幹,有得想當班長還沒機會呢,如果確實不願當這個班長,可以跟老師談談,說出你的困惑或想法,相信老師會處理好這事情。

8樓:乙欣躍

我跟你差不多,我很理解你,你慢慢遠離老師,管班級不積極,

9樓:鳥兒雙雙對

說明原因 讓家長找老師談

10樓:屍娘醬

你可以和老師說出你的苦衷這樣老師能理解你實在不行就父母和老師溝通吧

11樓:匿名使用者

找別的同學當代替班長

12樓:手機使用者

你感覺到壓力啦,你當了多久的班長啦

為什麼我的班主任(女)總是扇男生嘴巴子呢?還沒有人反抗,她也扇說話很過分的女生,而且她這樣做沒有人

13樓:匿名使用者

我喜歡的男生也天天挨老師的大耳光,每次都是一連十幾個甚至幾十個的耳光,就是一點尊嚴都不給他留的那種掌嘴,打得他臉上都是巴掌印,我心疼得都快活不下去了

14樓:木棉衫

你們是習慣了,估計她也會看人下菜碟的,所以一直沒出大事

體罰學生要是**了,她就有麻煩了,輕則扣薪水,寫檢查,重則停課,甚至開除

15樓:匿名使用者

沒有正常的老師這樣的,被發現會被取消教師資格的。。。

16樓:巨蟹聰明男孩

初中女班主任都扇男孩子大嘴巴子

17樓:甜筒醬

我們老師更狠,直接踢倒

面對叛逆的孩子,我們應該怎麼做?

18樓:匿名使用者

每個孩子都有叛逆期,越是不讓他幹什麼,他越是要幹什麼,很是苦惱。然後就會陷入深深的自我懷疑中,這還是以前那個圍著自己轉的小跟屁蟲嗎,以前是多麼的聽話,對自己言聽計從,可現在為什麼變成這樣,事事和自己作對呢。但現實就是,孩子長大了,他有了自己獨立的思維,有了自己的朋友圈,有了自己的見解和視野,作為家長的我們應該為孩子的成長感到高興。

儘管這種成長是帶著刺的。於是孩子越是叛逆,我們越不能自我懊惱。平心靜氣的和孩子溝通,瞭解他的想法,試著把他當成自己的同輩朋友,不要再想著去主導他的思維,而是閉上嘴巴,聽他內心真實的想法。

叛逆或許是為了吸引家長注意力,內心是多麼渴望得到家長的關注和認同。我們應該試著去尊重和感受孩子的選擇,試想如果我們自己被上級要求苛刻和束縛,我們也會不舒服。我們只要適當引導,少嘮叨,少責罵,多鼓勵,多傾聽,孩子會了解我們的苦心。

19樓:匿名使用者

1、請讓父母中間有一個人扮演權威和規則的制定者。

不要隨便對孩子發火,但是要讓孩子知道哪些紅線是不能碰的,一旦有行為越線,必須受到懲罰,比如停掉當天的零食,減少一次出去玩的機會等等。

2、不對孩子的情緒進行批判,和他一起解決問題

做一個好的傾聽者,培養孩子陽光的性格。隨著年齡的增長,孩子也會有許多小心事需要向人傾訴,做為家長,要讓自己成為一個合格的傾聽者,耐心地傾聽他的心事,及時幫孩子排除困惑,幫孩子明辨是非,讓孩子知道什麼是應該做的,什麼是應該抑制的,讓孩子養成一個積極向上、健康樂觀的陽光的性格。

家長一定要試著和孩子平等地分享他的感受,並且進行安撫,儘量不要去批判。我們可以批評孩子的某些行為做錯,但是不要輕易說孩子不應該有什麼樣的情緒,任何情緒在父母這裡都應該是被接納的。

3、我們要學會示弱,培養孩子的責任心。

孩子是希望,是我們未來的支柱。現在我們是社會、家庭的中堅力量,但未來,我們的孩子將會接過我們手中的接力棒,成為社會、家庭的中流砥柱。所以,培養孩子的責任心,是很關鍵的。

因此在不太重要的問題上,我們要學會示弱,學會讓一步,讓孩子充分發揮自己的觀點,儘管他的觀點還很幼稚,不成熟,但孩子會在這一次次的不成熟中慢慢變得成熟,慢慢變得有擔當。

20樓:侖小蘇

面對叛逆期的孩子不應該是父母,也不應該相對勢力,也不應該互相頂撞,應該慢慢對他開啟心扉,對他的每一種生理上和心理上需求上打好一個基礎,告訴他什麼叫做能什麼叫做不能,所以說不能一直對他的生理期的叛逆期對他反應做來太過激烈反應的話,我否則會急著反作用效果,懂不懂?我們應該去開啟了心扉和咒他們一起聊一聊,想一想應不應該做這種事情,讓他感受到你的艱辛。

21樓:匿名使用者

首先要能夠理解他們的叛逆不是為了反抗你,就是獨立成長獨自自主的需求而已。所以要穩定你自己的情緒,不能被孩子的情緒左右。

第二,跟孩子要多溝通,瞭解他的想法,幫他建立自信。

22樓:匿名使用者

你若改變,孩子才會改變,你若想要孩子有更好的發展,做家長的一定不能固執的堅持自己的原地踏步,你不努力改變自己,孩子永遠不會成為你期望的樣子。

當然,如果你覺得在孩子的教育上遇到困難,我會很樂意去為孩子們為你們做點事情,因為能幫到大家,是我的榮幸。同時我提醒一些馬上要上初中的同學家長,特別要注意引導孩子做好初中前的準備,我看到很多學生還沒有做好從學習習慣到心理和身體素質的準備。一些六年級的同學晚上回家後還是無所事事,玩手機看電視,不知道預習複習,不知道看書鍛鍊身體。

這種毫無準備到了初中必然是潰不成軍一瀉千里,給這些學生留下的調整時間不多了,請大家抓緊時間行動起來。

23樓:匿名使用者

因為孩子正在叛逆期間,對孩子千萬不能使用暴力、恐嚇等手段,這樣容易讓孩子自暴自棄,從而越陷越深。因為孩子本質不壞,經過合理的化解和正確的引導,改變孩子應該不難;佛家有冤情債主一說,你可以變換方式讓孩子接觸一些佛文化,也可以用佛家的辦法,幫她消除一些冤情債,這樣會加深你們之間的緣分。

24樓:你愛我惜

孩子叛逆期,絕對不能和他硬剛,這樣只會適得其反。

而是應該以理服人,心平氣和的和他講道理,不要比他還不耐煩的樣子!

25樓:匿名使用者

面對叛逆的孩子,我們應該有耐心,有信心,慢慢的繼續接觸繼續交心,獲得他們的信任,這樣才能走到她們的世界,才能與他們溝通,把你的意願慢慢算給他們,讓他們接受,千萬不能來硬的,否則適得其反

26樓:我愛我家

現在孩子叛逆都是每個人在人生經歷當中,必須經歷過的階段對待孩子的叛逆,我們不應該以粗暴的方式去對待打罵都不是成功的祕訣,主要是和孩子進行有好的溝通一種朋友談心的方式和孩子進行良好的溝通,才行。

27樓:老天爺為大

面對叛逆期的時候,要順著孩子的意思,主要大原則不錯的情況下都不要,儘量不要跟他說,要給他講道理,循序漸進的給他講道理。

28樓:匿名使用者

為了避免孩子到了青春期特別叛逆,家長束手無策,家長應該怎麼辦呢?

1、對孩子多一些陪伴。

2、寬嚴並濟的教育方式。

3、跟孩子溝通,講究方式和藝術。

孩子的教育問題,不是一朝一夕的成果,做爸爸媽媽的也需要不斷學習,豐富自己。

29樓:匿名使用者

叛逆的孩子大部分都需要大人的認同,所以面對分歧的時候,不要急於站在他們的對立面,要認真傾聽他們的想法,可以適當放手讓他們去實踐,這樣他們領悟更深。

30樓:手機使用者

叛逆期孩子的行為方式和父母處理問題的方式不一致,這時候就會引發家庭的矛盾和衝突,嚴重起來還會影響孩子的安全感和家庭的和諧,我們發現孩子的行為方式跟家裡發生衝突的時候,首先要耐心傾聽孩子的想法和行為方式的原因和理由。比如說孩子上幼兒園的時候,他的行為方式會遵從幼兒園的老師的教育方式和小夥伴的行為方式,比如說他會大喊大叫,跟原來在家裡的小乖乖完全不一樣了,這時候父母就一定要了解孩子獨立人格建立的時候,他一定是表現出他本身固有的行為方式,有些孩子會表現出新奇或者與眾不同。這時候父母要了解孩子的所有行為方式的原因,耐心傾聽之後,允許孩子犯錯誤、碰釘子,接受挫折教育,同時發現父母的處理問題的方式要隨著孩子的長大不斷地變化,不斷地跟孩子的環境變化進行合拍,我們對孩子的不斷鼓勵和表揚,更有利於孩子改變他的逆反行為,能夠讓孩子更加快樂更加安全的度過每一個逆反期。

叛逆期孩子的行為方式和父母處理問題的方式不一致,這時候就會引發家庭的矛盾和衝突,嚴重起來還會影響孩子的安全感和家庭的和諧,我們發現孩子的行為方式跟家裡發生衝突的時候,首先要耐心傾聽孩子的想法和行為方式的原因和理由。比如說孩子上幼兒園的時候,他的行為方式會遵從幼兒園的老師的教育方式和小夥伴的行為方式,比如說他會大喊大叫,跟原來在家裡的小乖乖完全不一樣了,這時候父母就一定要了解孩子獨立人格建立的時候,他一定是表現出他本身固有的行為方式,有些孩子會表現出新奇或者與眾不同。這時候父母要了解孩子的所有行為方式的原因,耐心傾聽之後,允許孩子犯錯誤、碰釘子,接受挫折教育,同時發現父母的處理問題的方式要隨著孩子的長大不斷地變化,不斷地跟孩子的環境變化進行合拍,我們對孩子的不斷鼓勵和表揚,更有利於孩子改變他的逆反行為,能夠讓孩子更加快樂更加安全的度過每一個逆反期。

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