來講一下,你心中的好老師怎樣的呢

2022-12-12 15:25:57 字數 2297 閱讀 2039

1樓:許你三生幸福

我覺得好老師就是要有一顆善良的、包容孩子的心。每個班都有幾個調皮搗蛋的孩子,在三四班有一個叫劉星的男孩,從小父母離異,缺少關愛,並且對他人有仇視心理,動不動就愛打別的孩子,還經常不交作業,大部分學生都不喜歡他。當班主任劉老師對劉星進行家訪之後,瞭解到劉星還有很多好的品質,比如:

愛媽媽,經常幫媽媽做家務活;有愛心,照顧流浪的小貓小狗。為了幫助劉星,劉老師專門開展了一堂班會課。在班會上,劉老師聲情並茂的講述了劉星的生活及他的好品質。

同學們聽完都對劉星刮目相看。接著劉老師號召大家幫助劉星的學習,並且原諒劉星以前做過的錯事,多包容他都幫助他,讓他和大家一起進步。自從這節班會課過後,劉星像變了一個人似的,努力學習,並且逐漸的改掉了打人的不良習慣,大家也越來越喜歡他。

2樓:小月有愛

他是一位品德素質高的老師。他的語言悅耳動聽幽默,他不挖苦諷刺學生,他不怒自威。他關心學生,心中有學生,他不偏心,他公平對待每一個學生。

他是一個課上嚴肅的老師,他認真講課,他板書工整,字型優美,他認真的樣子,迷倒每一個無知的少年孩童。他有著紮實的基本功。他又是一個平易近人可親的老師。

他可以願意做學生的朋友,幫助學生解答青春期的叛逆心裡。

3樓:影子

我心目中的好老師,是一個深得學生喜愛的老師。她能一視同仁的對待每一個學生,不以成績論英雄。關心學生、愛護學生,能與學生打成一片。

學生有錯誤時,耐心細緻地指出;學生進步時,真誠的讚美表揚;學生有困難時,伸出援助之手,助她度過難關。有句話叫:愛生如子,真正的好老師,首先要熱愛學生,就像愛自己的孩子一樣。

就如魏巍的《我的老師》蔡雲之先生一樣,無論何時,學生想起自己的老師,心裡滿滿的全是溫暖和愛戴,這樣的老師才是好老師。

4樓:寶寶96708舶夯

每個人的水平相差很多,不是每個孩子都能在學習上按照老師的要求做到100分,所以教師要對每個孩子的水平了解,也瞭解孩子的努力程度,個人認為,只要孩子努力了,也適合了他的方法,成績都是次要的。現在社會行行出狀元,成績不代表什麼,相反,越是成績差的孩子越要多努力,提升孩子的學習信心。相信,長大後的孩子會感激一個曾經一直鼓勵自己的老師。

5樓:無翼天使

要敬業。一個老師,有淵博的知識,幽默的口才,很重要,但是,敬業更重要。只有敬業、樂業,老師才能把自己的知識毫無保留地教給學生。

教師的工作不僅累,而且平淡、枯燥,有的教師幾十年如一日,教一門學科,書都背會了。這樣容易產生職業倦怠,所以只有保持敬業的精神,才能做到傳道、授業、解惑。才能得到家長的認可,學生的敬重。

6樓:名

我工作25年,多年帶高三,桃李滿天下。我想以特殊的方式表達出來。學生就想上你的課。

學生就服你的管理。學生覺得學會了做人。學生學會了學習。

學生學會了處理人際關係。學生學會了處理愛情,友情與學習的關係。學習好的考的更好。

一批本來考不上的卻考上了。學生開闊了視野,大開腦洞。學生學會了分析問題。

學生覺得遇到你是緣分。學生覺得和你是師生,是益友。你是燈塔。

這樣的老師就是好老師。

7樓:融麗雅

好教師是一個人一輩子的緣!從事教育多年,有位老師永遠在我心中,我按照他的教育模式教育孩子,那就是關愛,那種關愛是發自內心的,無私的!八十年代的農村中學那時是聯中,冬天有時八面漏風。

窗戶上有塊玻璃那就是財富,都是用塑料布糊上才能過冬,夏天下雨屋裡和外面都是一個樣!班主人是個不高的老師姓馬,話不多,教語文!冬夏班級都是他的家,學生就如他的孩子,記得最深底評語四個字:

銳意進取!雖然初次見此成語,不是多懂,也能揣摩他的用意!感覺心和善良,倍受關心和促進。

師的言談舉止,或者一個眼神都是孩子成長的幫助!所以愛孩子才是教育好孩子的前提。

8樓:暗受

好老師要不斷地學習。俗話說:給學生一瓶水,老師要有一桶水。

其實,現代社會,科技飛速發展,知識不斷更新,作為老師不僅僅要有一桶水,更要成為學生的源頭活水。這水源從何而來,只有學習、學習、再學習。不斷地用知識武裝自己,才能跟上時代的步伐,才能給課堂注入新的活力。

9樓:匿名使用者

教師要對自己的專業知識瞭如指掌。其實,學生很聰明,一個教師的專業水平在上過一段時間後學生也會慢慢了解。教師要有紮實的專業基礎,過硬的專業素養。

這樣,在課上與課下都會潛移默化的影響學生,學生也會對這個老師心生欽佩。

10樓:沉夜孤星

以尊重為前提的對學生負責任。個人認為每個教師都能做到對學生負責任,像報紙電視報道那樣的教師少,先排除在外。這其中包括學生的作業,思想等,包括實時和家長的溝通等。

談一談怎樣的老師才是好老師

好老師本身是一個完善的人,他的人品 人格 身心健康,都非常到位,對人生有著非常積極的態度,綜合的知識架構比較完整,性格比較隨和,為人風趣幽默,但又擁有某種探索精神。這樣的人,他往學生面前一站,就給學生帶來了正能量,讓學生不由自主地對他有好感,讓學生感覺比較放鬆。我覺得擁有這些素質的人,才能算是一個非...

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