你好！請問你是在哪學習的呀，你好 請問你在哪工作

1樓：

我在大學學習的。武漢。

2樓：

我是在網上學習的啊 網上什麼都有啊

3樓：遊戲老韭菜

網上，實體課本，圖書館等等。

4樓：就在半夢半醒之間

大部分時間都在精神時光的屋子。總共用了二十五年的時間，文武雙全啊。

5樓：匿名使用者

你——手食指指向對方。好——手握拳，向上伸出拇指。 手語是用手勢比量動作，根據手勢的變化模擬形象或者音節以構成的一定意思或詞語，它是聽力障礙還有無法言語的人（即聾啞人）互相交際和交流思想的一種手的語言，它是「有聲語言的重要輔助工具」，而對於聽力障礙的人來說，它則是主要的交際工具。

手語與語言的差別則主要在於語音這個問題上和聾啞人是否以手勢進行思維。手語與語言的差別則主要在於語音這個問題上和聾啞人是否以手勢進行思維。語言學家根據語言的語音屬性認為手語是一個符號，而非語言；耳聾教育專家、特殊教育工作者和聾啞人本身根據手語的語言屬性認為手語同樣是語言，它是語言的一個分支，是一種特殊的語言形式。

然而，手語不能和書面語絕對地對應起來，聾啞人書面語言要受到手語的限制，不能形成正確的書面語言，雖然手語不能作為完全意義上的語言，但手語所具有的語言的屬性說明，手語應該作為語言的型別之一。手語是聽障人和語言障礙者之間的交際工具，這是任何人都知道的。這種手語和摩爾所說的「姿勢語言」是不同的。

「姿勢語言」使人們之間用來暫時的表達情感、態度等動作，而作為現代意義的手語則是經過了約定俗成的聽障人和語言障礙者之間能夠共同使用、相互理解的交際工具，經過了研究者和教育者的研究和規定，用一定的規律，構詞法則，手勢的命名規範。

你好 請問你在哪工作

6樓：清風下天山

1、大部分人在大學時候是沒有明確目標的，連選擇的專業也不是因為有明確目標而選擇的。畢業的時候目標也不明確，對於這種情況的，可以選擇找專業對口的工作先幹著，保證基本生活能夠獨立，然後騎驢找馬，走一步看一步，慢慢明確自己目標。如果能夠接受這份工作，那麼就好好幹，如果哪一天發現了自己的興趣，可以多做準備，然後轉到自己感興趣的行業。

2、還有一部分，是大學的時候沒有明確目標，但是畢業的時候有很明確的方向，想做律師啊，做會計啊，做軟體工程師啊等等。這樣目標明確的話，就找一些對應領域的知名企業作為目標，學習對應知識，然後為進入這些大企業學習經驗作準備。如果能夠接受打工一輩子，那麼就在大企業中呆著，如果有創業夢想，那麼可以在積累一定經驗後選擇自主創業。

3、有很少一部分人是有非常明確目標的，這類人學習的專業，包括畢業後的就業應該都是計劃好的，按計劃一步一步實現。

你好！我現在也想學習張教授的課程，請問你那有什麼資料？謝謝

你好，請問你能幫我解卦嗎，你好請問你們能幫我嗎？

你既占卦，說明你還是相信 的。我純按卦象說，沒有聳人聽聞，誇大其詞，希望引起你的重視，不要忽視。此卦子孫卯木不旺，好在元神兄 水暗動生用神卯木，此為快懷孕之象，變卦地澤臨，已經臨近，快臨近，也兆示即使現在沒懷孕，馬上也快懷孕了，近期就能知曉確切訊息。雖是喜象，但又藏著一憂，元神與用神之間官鬼而動，此...