1樓：
很多方面吧，例如我們班班長就有很多值得我們學習的地方。
第一，細心耐心。他們會記住很多大家容易忘的東西，不斷的提醒我們要做什麼事情。
第二，無私奉獻。他們回用自己許多的課餘時間去為班級做事，例如我們班班長在聖誕節偷偷為我們準備的蘋果和糖果。
第三，有很好的組織能力和行動力。他們會讓班級裡的人相信他們，並願意和他們一起去完成一些事情。等等。
大學班長是大學生活中極其重要的角色。
2樓：
大學班長自身當中學習能力更強，知識更加的淵博；而且他見識和眼界會比我們的眼界更加的深和寬廣。自身當中理解的事情更加的透徹，他們對事情有著自己獨特的見解。大學班長有很好的組織能力，自身當中可以組織學生去進行一些交流和元旦晚會的才藝活動。
3樓：英語學習小祕書
無私奉獻，為同學們服務。聯絡老師和同學。
4樓：卓志海外註冊諮詢
極善鑽營，巧取豪奪。
5樓：庇桶峭嘶
首先會讓你認識很多人,有一個比較大,較為積極的人際交流圈;另外會開拓你的視野,你能看到你所在的這個環
6樓：
我大學時的班長，書記，
都在學生會擔任學生會主席，部長。
從大學入學到現在你有什麼感觸？
7樓：皮皮弟
本以為上了大學會輕鬆許多，但是步入大學之後才發現，「輕鬆」只存在於表面上，如果想要提升自己的能力和知識，就要付出不低於高中時期的努力。
作為一名大學二年級的學生，我感覺大學生活應該充實一些，不能被遊戲、電視劇或者電影給「拴住」，要多讀些書，多結實一些新的朋友，多出去走走，沒事的時候多多鍛鍊身體，不要大學幾年下來，體質還不及入學時，但是值得注意的是，一定要拒絕無用的社交，把時間分配到其它方面去。
大一入學的時候，我對大學校園充滿著好奇，於是便報了好幾個社團，同時也報名參與了系裡學生會和校級學生會，一段時間後，通過幾層的選拔，我正式成為了校學生會和系學生會紀檢部門的成員，同時幾個社團的活動也都去參與了，過了大概有一個多月的時間，我感覺自己是在受不了了。
因為我的時間幾乎被各種活動和檢查塞滿，根本沒有時間靜下心來去學習，雖然說我結實了不少的新同學和老師，但是大都是一些無用的社交，只是為了應付社團活動和檢查罷了，所以，我開始厭煩這種生活狀態，推掉了學生會的職位，並且社團活動也很少去參加。
然後，我加入了由優秀老師組建的實驗室團隊，在那裡我學到了很多新的知識，並且我很喜歡那種學到知識後的「獲得感」，感覺這才是我想要的大學生活，同時，我認為大學生就應該去做自己喜歡的事情，不要隨波逐流。
8樓：有志者x事竟成
在一個沒出過大學生的家族裡面變成現在的博士後，我覺得我的命運確實被教育改變了。
不是因為我的收入有多高，我沒上大學的表弟通過創業的方式賺到的錢其實多得多；也不是因為我現在過得多快樂，我很多親戚的表兄妹沒讀過大學現在也過得比我快快樂樂多了，可是我前幾天還陷入了短暫的抑鬱情緒。（解釋一下，由於性格問題，我有時會莫名進入一種短暫的抑鬱情緒，這和我具體生活順利與否無關，更和教育無關。倒不如教育讓我學會和自己的個性和解。
）那麼高等教育的意義是什麼？在高等教育中，我雖然疑惑，但是找到了自己人生的方向；雖然困難重重，我還是走上了自己的人生規劃；雖然這條路並不開闊平坦，但是這是我按照自己的意志選的路。高等教育的意義其實就是給你開了幾個小窗戶，讓你知道世界還有多種可能性。
給你幾個階梯，讓你有機會去爬爬看。至於你最後選什麼，是你個人決定的。你可以選擇去養豬，也可以去實驗室養小白鼠。
如果不讀大學，後一種選擇基本和你沒啥關係了。但是你選了前者也沒啥好羞恥的，這只是一種個人的選擇罷了，教育讓你更坦然的面對自己的選擇也是其價值。
9樓：秋天的期等待
進入大學 更自由了吧
對於時間的安排分配
以前可能為了洗澡吃飯 下課鈴一打火急火燎往寢室食堂趕 可能洗澡還沒洗舒服就又要火急火燎地出來 要不就是因為室友在等廁所 要不就是快遲到了 吃飯和洗澡總是各種衝突
到了大學 除了上課 其餘的時間完全自己安排 想逛街逛街 想肥宅肥宅 還可以按時追劇追番看電影 早上也不用按時起床 有課除外 但是隻要你動作夠迅速 賴床也不是不可以
對於社交關係
班級：以前可能跟班上的人都認識 互相幫忙什麼的也只是小菜一碟舉手之勞 而到了大學 即使是同一個班級 不在同一個宿舍 突然讓同學幫忙彷彿還有點怪不好意思的？或者說都不會開這個口吧
院級校級：有很多同學在大一參加了社團組織，認識了其他專業院系的人 但大部分人彼此之間的交情也僅限於大一一起搞活動一起轟趴玩遊戲罷了 之後大二大三 見面次數也越來越少 逐漸也就成為了qq空間的點贊之交
在社交這一方面 讓我感觸很深的就是 必須要取長補短 多學習一下 別人為什麼就那麼受歡迎 多找找自身原因 圓潤自己（大學裡 有很多獎項什麼的 不光看成績 還看人緣好比如說投票選舉什麼什麼的）不一定說要跟每個人關係都好 但至少是大部分覺得你人好 討人喜歡 是個好相處的人
學習：雖然我一直認為我自己的學校不怎麼樣 但是我還是好好學習了的 上課也是認真聽講 談不上說特別喜歡 但是我覺得多學也無妨 我也說不清現在的大學成績有什麼長遠的用處 （眼前的用處就是獎學金和評優）但是既來之，則安之。好好學習總沒有錯吧 希望考研能考個好學校加油
10樓：昝韋厹
作為一個大一小萌新的我個人而言，剛從高考水深火熱的熔爐中逃脫，進入大學只想盡情的釋放孤獨寂寞壓抑已久的內心，況且在上大學前，被無數的人灌輸上了大學就好了的思想，他們說的大概就是這樣：「你就有大把光陰去追劇、打遊戲、裝扮自己、逛街、談一場轟轟烈烈的戀愛」……於是我咬牙堅持著，只為打贏高考這一仗。
好了，今天的感觸就談到這裡，總而言之，大學沒有我們想象的輕鬆，我們一起加油，努力成為優秀的人，願大家以夢為馬、不負韶華。
11樓：0俊容笑風情
大概是大二上學期的時候，我開始有點排斥學校的課程，總覺得學校教的這些書本上的知識我自己也能學，我更想接觸一些實踐上的東西，但是這點學校偏偏不教。所以我經常在想，在學校的時候老師總是會鼓勵學生們專注當下認真學習，或者考研也好，理由都是為了將來有個好工作，既然這樣為什麼不直接教學生怎樣工作賺錢？我們從小的時候開始接受的教育多少都是有一些問題的，小學的時候目標是考好中學，中學目標是考重點高中，高考目標是考重點大學，似乎我們每一個人生階段的目標都是「分數」，人生前小半段都是在為了一個分數奮鬥努力，有個高學歷成了人生目標的頂點。
畢竟太多的人天天一門心思考高分，彷彿有個高學歷就能瞬間變現。分數可以通過考試得到，但等到真正要賺錢養活自己的時候懵的一批。我們得承認，我們接受到的教育，絕大部分價值觀都是在把我們塑造成一個巨大機器裡的螺絲釘，完全沒有不可代替性。
當意識到不停考學出來的人很大部分都差不多的時候就會想，要是當初我走另外一條路就好了，但是能做出除了上學以外其他決定的小時候學識和魄力都不夠，當達到能夠做出其他決定的時候，人就已經在大學了。這個悖論永遠都存在。但走現在這條路其實沒那麼冤。
因為現在我思考的每一個問題，我的每一條思路都帶著過去這些年在學校裡接收到的知識的影子。大學其實為我們工作賺錢提供了更多的選擇，就像之前有人開玩笑說「賺錢方法都是憲法裡」，能更多的掌握這些條件的人，賺錢的可能性當然就越大。學校傳輸的是知識，而能用來賺錢的，是把接收到的知識轉換成價值觀和技術的能力，所以為什麼學校不教人賺錢的問題就變成了為什麼學校不教人如何進行這種轉換。
當然有一個很明顯的客觀因素，就是老師也不知道如何轉換，否則他們也不會站在講臺上當老師。在學校和畢業之後工作，這兩個完全不同的階段接收的東西也完全不一樣，如果想知道具體的賺錢的具體的操作方法，有更多的培訓機構在，完全有大把的機會去學習。不過就像電影《飛馳人生》裡面張弛說的，憑什麼有這個訣竅只有你會別人就不會？
所以最重要的還是自己去摸索這條工作賺錢的路，這個東西沒有人能教你。很多人在說這個社會過於注重學歷，以致於學校的教育目標開始發生偏差，確實有這個問題，畢竟上了大學之後我也見過不會鋪床單的，這些越來越多高分低能的學生就是教育存在問題最好的證明。但是我們不得不承認學歷就是一個很方面的篩選標準，學歷更高的學生群體和學歷更低的學生群體確實存在一定的差距，高校學生更優秀這個結論並不只是停留在高考分數那個階段，面對完全不同的環境，大學四年也足夠拉開相當的差距。
當然不排除有相反的情況，肯定有沒學歷但有才華有能力的人存在，但這句話不是找不到工作怪社會看重學歷的理由，畢竟很多人就直接死在了「知識轉化成能力」這一關。不管怎麼說，教育的目的偏差也好，老師確實不知道怎麼賺錢也罷，這個現實我們改變不了，能做的就是成為一個有能力的人，朝這個方向努力就好了呀。就像很早之前看過有人問，讀書到底有什麼用，很多看過了就忘記了，有個非常非常經典的回覆，你吃飯難道不是一個道理嗎。
而學校的存在，很大的作用就相當於你吃下去的這口飯，而你的手腳大腦要怎麼活動，就是怎麼賺錢，就取決於我們自己了。
12樓：33珊
大學這四年已經接近尾聲了，這段經歷讓我受益良多，可能在以後的歲月裡回憶起來會略顯青澀，但這就是曾經有過的年輕。很多事只有自己去經歷了，才懂得所謂的經驗豐富是一種財富。在這四年裡逐漸有了一些自己的感悟。
三觀正很重要。你是什麼樣的三觀決定了你將與什麼樣的人為伍。大學生活會經歷各種活動，在這些活動中你會與各種不同的人打交道，在接觸的過程中會有很多的碰撞，從某種意義上說，這些看問題時存在的差異就是三觀不同造成的。
一個三觀正的人傳播的多是正能量，而傳播出的正能量是會感染身邊的人的，所以三觀正的人自帶吸引力或者自帶輻射屬性，三觀的形成既與環境有關，也與自身的喜好有關。生活的環境有時不是個人能改變的，但個人的喜好可以由自己主觀有意識的培養實現。每天接觸積極向上的資訊，減少負面的資訊自覺地使自己的興趣往積極向上的方向發展。
自我管理很重要。大學是一個相對自由的環境，你可以有自己的選擇，有自己的計劃，你的空閒時間完全取決於你自己。但這對於一個約束了將近十年剛脫離緊張的環境的人來說，不能不說放飛自我的吸引力是極其強大的，而自我管理便成了決定你大學生活的質量的重要因素。
要能自我管理，就在於你的計劃和執行力，一個人做事只有計劃好了方能有條不紊，充實生活，而僅有好的計劃卻沒有執行力只能淪為空中樓閣，海市蜃樓。這還需關鍵的執行力，往往又計劃趕不上變化，說明執行也取決客觀條件，但只要具備較強的執行力，能完成計劃的百分之六十也已然不錯了。自我管理不在於自己一天看多少書，也不在於今天做了多少事；而在於當別人早上7點還在睡覺時你已經起床去自習了，在於當別人都在玩遊戲成癮時你能做到理性地分清事之輕重不打亂已有計劃和作息。
雖然人是會有惰性的，但能克服自身的不足便是一種自我管理。
有自己的目標很重要。有目標加上自我管理才能在大學少留遺憾，目標可以定製遠近，大小，這對合理計劃也有幫助，適應自我當前狀態和水平這是制定合理目標的基礎。大學一旦沒有目標就喪失了鬥志，沒有了鬥志做什麼事都提不起熱情，這樣下去很容易頹唐。
目標是對自我要求境界的一種提升，嚴格要求自己在於自己能否完成自己既定的目標，在的對的時間裡做好對的事。
堅持自我很重要。大學每個人都會有自己的興趣愛好，既要學會尊重別人，也要學會自我肯定。對別人的一些問題既要學會包容，又要學會溝通，儘量在矛盾升級前，袒露心聲，各抒己見，通過交流化解矛盾。
當然，在大學生活中，你的一些行為在某些人看來就是一種「裝逼」行為，比如男生每天去圖書館在有些人眼裡這是不正常的，他們認為男生只應該呆在寢室玩遊戲才符合常理。對於這些人的意見，你是選擇同流合汙，還是堅持自我呢？我們首先來分析說這些話的人動機。
我認為可以將這些人分為三類人，第一類人他們只是開開玩笑，並不認為你是在「裝逼」，這類人只是調侃，如果他不是善意的，至少是沒有惡意的；第二類人，他們是自己做不到天天去圖書館的這種堅持，於是以嫉妒的心理說你「裝逼」，這類人希望給你扣上一頂帽子之後能阻擋你前進；最後一類人，他們雖然自己做得到，但是他們不想做，這類人想製造「裝逼」這根捆繩拉你下水，讓你跟他齊頭並進，不可讓你先飛。這三類人，如果將他們區別開來，我們的態度是對於第一類人便只需附和，反正當不得真，第二，三類人則應該不以為然，大可不理，或許還更應該堅持方能對得起他們的這份心理
大學常見的校園安全問題有哪些方面
有以下幾個方面抄 有學生之襲 間打鬥行為,來自校外不良人員對在校學生的侵害。廁所 校園死角學生聚夥吸菸 打鬥行為。校園內部的丟竊,包括自行車丟失。失火 觸電 溺水,中毒。理化生實驗體育運動中的意外傷害。室外活動時行走 違紀攀爬造成的傷害。這麼多了 這就多了,和社會上差不多了。該有的都有。校園安全問題...
鄧小平有哪些值得我們學習的精神
樸實，勤奮，智慧，獻身精神 如何調整學習心態？200 一 保證良好的睡眠，不要熬夜，定時就寢。堅持午睡。二 學習時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息 補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常...
朱有聞有哪些優秀品質值得我們學習
朱有文是一個特別堅強的人，即便面對挫折也敢於迎難而上，這種品質值得我們學習 如何正確的學習？一 保證良好的睡眠，不要熬夜，定時就寢。堅持午睡。二 學習時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息 補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要...