1樓：離開丶丨
一、「應試教育」的陰影籠罩在家庭教育四周，嚴重影響孩子的全面發展
二、家庭教育缺乏一致性
三、放任自流，缺乏正確的誘導
四、有些家長素質太低，嚴重影響孩子的健康成長
1.缺乏和諧的家庭氛圍
一些家庭特別是弱勢群體的家庭如農民、農民工、未就業人員和經濟貧困家庭的孩子生活水平低下，有的孩子缺乏必要的學習條件，留守兒童、流浪兒童已經成為社會問題。有的父母婚姻異常，單親、重組、隔代撫養和旁親監護撫養孩子的數量加大；還有的父母因個性、收入等原因，吵架打鬧不止，缺乏互敬互愛。家庭的不和諧和生活的動盪讓未成年人連起碼的安全感都沒有，有的孩子對父母失去歸屬感、對家庭失去信心。
一般來說，得不到家庭溫暖和關愛的孩子，其人格特點表現出攻擊性和反叛性，極易走入歧途。
2.思想陳舊教育不當
有的父母把孩子看成自己的私有財產，不尊重生命的價值；相當一部分父母人才觀念狹隘，「望子成龍」，「逼子成龍」。盲目的家庭教育忽視了孩子的個性成長，孩子的人格尊嚴受到侵害，由於心理需求和自我成長不能實現，造成許多孩子精神扭曲，形成不良的品行。當前的大學生就業困難，父母也應該反思，對獨生子女溺愛傾向已經導致我們的孩子生存能力不強、責任感缺失、競爭力不強。
3.學習能力差
許多年輕夫婦在思想上還沒有做好充分地準備，孩子就已經降臨世間，怎樣撫養、教育孩子既沒有學習也沒有受過專門訓練；一些父母雖然看了一些書，但由於不瞭解家庭教育的科學性、缺乏針對性，常常莫衷一是。於是，「一喊、二罵、三打、四竊(孩子隱私權)、五奪(孩子財產權)」普遍存在於中國家庭中。相當多的父母及監護人不懂也不能依法教育、撫養，不能通過學習掌握家庭教育的規律和方法，不能給處於成長中的孩子以積極的人文關懷、心理關注和成長指導，從而導致未成年人心理髮育遲緩，人格不完善。
被「管」出來的孩子，特別是那些被打罵虐待、貌似「愛」的嚴管監控和「特長」學習下的孩子，其生存權、發展權、受保護權、參與權和受教育權往往得不到充分保護，孩子精神遭受創傷，學習興趣下降，社交焦慮加深，心理形成逆反，能力提高緩慢，「快樂成長」變成了一句空話。
4.不能以身作則
有的父母及監護人自身素質差，缺乏愛心，社會角色頑劣，這導致了有的孩子游走在社會邊緣，內心絕望，還有的孩子患有嚴重的心理疾病，自暴自棄。
5.父母也要接受教育
家庭教育是人接受時間最早最長、影響最深的教育。父母給孩子的教育是養成道德習慣、生活習慣、學習習慣、陶冶氣質，是人生最重要的教育環節。良好的家庭教育使人終生受益。
讓兒童健康成長，關鍵在於提高父母的素質和他們實施積極家庭教育的能力，「孩子有問題，父母來『吃藥』」應成為全社會的共識。
教育父母，應該從父母自學和對父母開展社會教育兩個方面來努力。前者強調，每位父母應抱著培養孩子也是一種事業的理念，加強學習，與孩子一起成長。向生活實踐學習，不斷認識自我、認識孩子，掌握科學的教育、心理知識，尋求符合自己孩子成長規律的教育方式和方法，解決孩子成長中的問題。
後者則主要是**及有關部門動員社會力量，弘揚先進的教育理念，普及科學的教育規律；積極開辦各類講座、培訓班，普及現代家庭教育知識。
2樓：匿名使用者
1、攀比家教
自己家的孩子要是表現的比別人家的好，父母就很高興。感覺自己的孩子替自己爭光了，不錯，真是給我長臉，想要什麼，我給你買、我家孩子平時就愛看書學習，所以懂得多等等。相反，孩子要是比別人家的差，父母的心理就受不了了，會質問孩子「你怎麼這麼笨，看看別人，比你強多了，你怎麼就不開竅呢，還想著出去玩，等你學習成績提上來再說吧」等等。
2、忽略育人的重要性
對於很多家長來說，太過功利的追求成績，不問孩子心理承受能力，讓孩子對學習產生厭惡甚至厭世情緒。溺愛的父母包辦代替孩子所有事情，讓孩子凡事沒有自己的主見或者沒有一點責任感，凡事都是別人的錯誤。眼高手低，啃老族就是這樣形成的。
3、教育氛圍錯誤
家長在教育孩子時，不是把孩子看作同等地位的人，而是把孩子放在低自己一等的位置上，自己是絕對權威。
教育孩子是個漫長的過程，在家庭教育中請給孩子一點時間慢慢長大。
3樓：二哥的籃球觀
批判、否定、陪伴缺失。
家庭教育的家庭關係有哪幾種
4樓：匿名使用者
家庭教育，做好家庭成員的角色，不是幾種關係的問題，做好身教的角色最重要
親子教育與家庭教育的關係
5樓：匿名使用者
s100030382你好
【好】f【父】f【母】f【決】e【定】b【孩】t【子】e【一】b【生】
【這】d【個】n【資】n【料】n【很】l【好】y【用】2012-4-21 23:59:47
記得有一個親子教育的部落格有你說的這些親子教育的播客，還蠻精彩的。具體的**是親子教育的漢語拼音然後加一點 org 也就是qinzijiaoyu 加 .org 近幾期親子教育廣播電臺分別是：
第一期親子教育廣播電臺《為什麼被父母感賞的孩子會比較聽話？》第二期親子教育廣播電臺《親子關係180度好轉的見證故事》第三期親子教育廣播電臺《為什麼女兒要我和老公離婚》第四期親子教育廣播電臺：培養孩子優點的工具–優點板第五期親子教育廣播電臺：
無為自成的讓孩子成績進步的見證故事。
6樓：匿名使用者
親子教育是家庭教育不可或缺的一部分。
7樓：百度使用者
親子教育與家庭教育密不可分，但是在家庭教育中要注意孩子的感受，和諧的親子關係才能使家庭教育變得更加簡單！
8樓：匿名使用者
親子教育是家庭教育的一部分
家庭教育與學校教育的關係
9樓：abc1水
家庭教育是基礎，不容忽視，它給孩子一個無憂的搖籃，基本品德與個人素養由此奠基；
學校教育是補充，同樣重要，與老師同學的交往，對知識的研習，提高孩子的智商與情商；
很難說那個更重要，在不同階段不同的教育是占主導地位的，但對孩子的影響都是深遠持久的，最終它們一同幫助孩子踏入社會。
希望有所幫助，望採納。
10樓：愛我凌源
家庭教育在於德，學校教育在於智，而且父母的言行對孩子的影響是一輩子的，智
可以後天培養，可以一點點的積累，但德如同人生的方向，走錯了方向，再多的智也沒什麼用處，甚至可能會害了孩子。
所以說，比較之下，家庭教育最重要，孩子有良好的道德修養最重要。
11樓：匿名使用者
提出幾個要點供參考:
1.學校教育
是一直以來現代人們所認識並接受的的一種教育模式
2.家庭教育是最初在未有學校組織以前的教育方式,歷史上慢慢有了書院\私熟\學堂\學校.
3.隨著社會制度的進步,學校成為培養人才的搖籃.學校教育作一種制度在改革中日益發展,目前我國已經發展到了義務教育的方式.
4.家庭教育作為一種社會程序中發展教育中教學方式與家庭觀念以及教育目標的不同開始為少數人們接受.
5.借鑑發達國家的教育制度和教育模式,家庭教育也在我國一些地區,個別家庭中為家長們接受.
6.家庭教育與現行我國的考試入學制度尚不能完全接軌.
7.學校教育依然是我國以及社會教育工作最堅實的基礎.
8.家庭教育可以是看作一種學校教育的補充,更可以看作是學校教育的實驗.
9.社會發展勢必要求家庭教育與學校教育需要有一個溝通彼此的平臺.
思想政治教育和家庭教育的關係？
12樓：
思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規範，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。
家庭教育是在家庭生活中，由家長(其中首先是父母)對其子女實施的教育。而按照現代觀念，家庭教育既包括：生活中家庭成員(包括父母和子女等)之間相互的影響和教育；聘請專門從事家庭教育的教師對子女的教育。
思想政治教育和家庭教育的關係:它們也是個相互影響的關係。
大的是思想政治教育--國家及個人的思想觀念、政治觀點、道德規範，大團隊的組織模式。小的是家庭教育--個人思想觀點，道德規範。小團隊的組織模式。
13樓：順順在毛
家庭教育中肯定要融入思想教育，不過要有藝術性。說教要無痕，潤物細無聲，孩子更容易接受。
14樓：匿名使用者
都是對人進行教育，樹立正確的價值觀的教育
15樓：匿名使用者
二者相輔相成，對個人的教育很重要
家庭，家庭教育，與家庭教育學的區別和含義？ 25
16樓：匿名使用者
我沒有很系統的接觸過家庭教育學，只是樸素的理解家庭教育與家庭教育學的區別於含義：一是表現的形式是有區別的，家庭教育主要通過家庭中的各種活動來完成，比如，家庭成員的言行舉止，道德行為、心理狀態、為人處事等等，家庭教育學則是一門具體的學科，主要通過文字表述家庭教育的一些理念，是理論性的東西，人們通過對家庭教育學的學習，獲得一些理論上的東西，然後通過一些具體的行為把這些理論的東西深入淺出的體現出來，從而達到教育子女的目的；二是涵蓋的範圍有區別，家庭教育所包含的範圍很廣，平時所說教育無小事，教育無小節講的就是說教育的範圍很廣，生活中無處不在，而家庭教育學所記述的只是人們在生活中經過檢驗認為比較成熟的教育理論，它不可能包含家庭教育的全部，即家庭教育的涵蓋範圍比家庭教育學的涵蓋範圍要寬廣得多；其三，家庭教育屬於具體的實踐，家庭教育學則屬於理論，家庭教育學的理論來自於家庭教育的實踐，同時對家庭教育有指導作用，其含義也可以通過上面三點概括出來。這只是個人一種很樸素的認識，會有很不全面或不妥的地方，但願對你有所幫助！
我們以後可以多交流。
17樓：匿名使用者
書中自有千鍾粟，書中自有**屋，書中自有顏如玉。人生自有悲與歡，人生自有離與合，人生自有甜與痛。書中自有苦辣酸甜，書中自有悲歡離合，書中自有喜怒快樂。
書中自少年五彩的夢；書中自有中年樸質的影；書中自有老年夕陽的紅。書中自有感人的親情，書中自有純潔的友情，書中自有誠摯的感情。
24、書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是良藥，能醫治愚昧之症。書是乳汁，哺育人們成長。書是你的最好伴侶，與你共度美好時光。
愛讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
家庭教育
家庭德育和家庭教育的區別
家庭教育名言警句，家庭教育名言,關於家庭教育的格言警句
1 時間一點一滴凋謝，猶如蠟燭漫漫燃盡。2 我總是感覺到時間的巨輪在我背後賓士，日益迫近。3 夜晚給老人帶來平靜，給年輕人帶來希望。4 不浪費時間，每時每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為。5 時間乃是萬物中最寶貴的東西，但如果浪費了，那就是最大的浪費。6 我的產業多麼美，多麼廣，多麼寬，時間是...
家庭教育的根本特點和方法有哪些，家庭教育的基本特點是什麼？
家庭教育 指具有增進家人關係與家庭功能之各種教育活動。基本特徵 家庭教育早期性 家庭教育連續性 家庭教育威嚇性 家庭教育感染性 家庭教育及時性。1 家庭教育早期性 家庭是兒童生命的搖籃，是人出生後接受教育的第一個場所，即人生的第一個課堂 家長是兒童的第一任教師，即啟蒙之師。所以家長對兒童所施的教育最...
家庭教育的好處有哪些，家庭教育作用及目的是什麼
家庭教育是孩子最早接受教育的教師，也是孩子最早接受教育的場所，能起到很重要作用。對 幫助孩子德 智 體 美 勞全面發展，順應孩子的天性，讓孩子真實 快樂成長，家庭教育在孩子的成長中起著奠基的作用。家庭教育在孩子一生中起到舉足輕重的作用。在孩子成長過程中給以及時正確的引導，家庭的和睦歡樂給孩子營造一種...