1樓：黃氏之子正版
寫春節發生的事情就行了；或者中秋節。
六年級下冊語文作文第二單元習作500字
2樓：匿名使用者
端午節五月初五是端午節，
雖然它沒有春節那麼隆重的氣氛，
但它卻寄託了我們對
偉大愛國詩人屈原的懷念。
五月初五那天是紀念屈原以身殉國，
跳入汨羅江的日
子。為了不讓魚蝦把屈原身體上的肉吃掉，
人們就用粽葉包著糯米，
投到汨羅江
裡，我們家鄉端午節主要風俗是包粽子和插艾葉到了端午節就開始包粽子了，媽媽拿了幾片事先泡好的粽葉，
把粽葉捲成圓
錐體，把糯米放進去，中間再放上幾顆蜜棗，一會一個粽子就包成了，媽媽包的
可好看了，有三角形的，菱形的包好後，把粽子放進鍋裡煮，一鍋香噴噴的粽子
就出鍋了，清香四溢。在媽媽包粽子的時候，
我和爸爸也忙個不停，
那就是插艾葉，
我把艾葉用紅
毛線捆好，
爸爸把捆好的艾葉插在屋門上，
傳說這樣可以辟邪福。
艾葉還可以做
藥材用，每年大伏天的時候，奶奶用艾葉燒一大盆熱水，給我泡澡，可以**皮
膚病。我喜歡家鄉的端午節，也喜歡我的家鄉。
3樓：收到飛灑
he is the person who left his jacket on the train.
6年級下冊語文第2單元作文
4樓：匿名使用者
是什麼作文 啊 ？
小學生六年級下冊語文第2單元作文250字
人教版六年級下冊語文第二單元習作450字
5樓：匿名使用者
春節是我們中國傳統而最隆重的節日。在過春節的前好幾天裡，人們就開始忙了起來。家家戶戶都在買年貨，挑新衣，有忙不完的活。
臘八這天，我們都要喝臘八粥，粥裡放著各種各樣的米和豆，雖說不怎麼好喝，但看著它那怪稀奇的樣，總忍不住想喝幾口。
快過年的時候，許多小孩子都在買東西。小汽車啦，這些都是比較受歡迎的。更受歡迎的便是鞭炮，過年沒有鞭炮怎麼行呢？
孩子們高興，大人們做起事來也有心勁。他們早已經把過年是吃的，喝的，用的，穿的都預備齊了，準備在過年的時候用。
到了臘月二十三，這是過小年。天剛黑，就有人放起了鞭炮，這便讓人嚐到了過年的味道。在這一天，小孩子們最歡喜，因為家裡早就準備好了各種各樣的糖果。
過了二十三大家便又忙了起來，大人們必須把家裡打扮得漂漂亮亮的。還要把過年時用的東西都拿出來。街上的商店打都關著門，到了正月初六才開張。
「噼裡啪啦，噼裡啪啦……」你聽，除夕已經大笑著走來了，好像在跟我們招手呢！家家戶戶都在看「春節聯歡晚會」可實際上呢，卻是在守歲上增加一些歡樂。門外已經貼上了對聯，屋裡還貼好了幾個大福字。
除夕快到12點了，屋外有好多人在放鞭炮。除此之外，家家戶戶的燈都不許間斷。除夕真是熱鬧極了！
正月初一不比除夕熱鬧，而是顯得格外冷清。昨夜留下得殘渣還沒有收拾。這天早上，全家人都圍坐在一起吃餃子，餃子裡都夾著錢，比誰吃的最多，誰在這新的一年裡就最有福。
初二是「回孃家」，向姥姥，姥爺拜年領壓歲錢。
元宵來臨了，春節又到了熱鬧的時候。正月十五，到處都掛滿了燈籠。晚上，家家又得吃元宵，這又代表全家團團圓圓，和和美美。廣場上還有美麗的焰火表演呢！正月十五的確是個好日子。
眨眼間的功夫，春節已經畫上了美好的句號。學生又開始上學了，大人們又該忙他們的事了。可大家還沉浸在這熱鬧的氣氛中，永遠也忘不了這美好的日子。
語文6年級下冊第2單元作文怎麼寫 5
6樓：源輝二的狼俠客
桃花源上接五強溪，下連武陵，相傳是古代秦人躲逃連年戰亂和苛捐兵役的避難之所。他們在這與世隔絕的地方自勞自食，繁衍子孫，獨成一方風水。至今這裡古撲的民風民俗，仍展示著她作為洞天福地的往日的情愫。
桃花源有秦人洞，秦人洞裡有一村莊名三合村。三合村有數十戶人家，他們大都姓秦，因此該村也叫秦人村。這些姓秦的村民是否是進洞避亂的古代秦人的後裔?
沒有誰去做具體的考證，反正一個「秦」字貫古今，他們的衣食住行習俗確實與當今現代社會風尚有許多不同。 衣: 以前這裡人們的衣料全為家織土布。
各家備有紡車、織機，自產棉花，自紡自織，織成的土布再用植物染料染成或青或蘭或灰或紫的顏色。衣裳多為自家制做，將染色的土布裁成片，再一針一線用手工連綴。也有上門做衣的裁縫，一個灰包，幾根針，幾絡線，一雙形似當今帶把小鋁鍋的生鐵熨斗就是他們的全部工具。
衣服的式樣是男為封襟衣。女為大件衣，一色的佈扣襻，褲子全為大折襠褲，4尺大的褲腰，在肚前一抄一折，再繫上布帶。如今，村裡年輕人的服式與洞外人的幾乎沒什麼兩樣，但不少老年人仍穿著對襟衣，大件衣，折襠褲。
不過老年人衣服的布料再也不是土紡土織的了，而是去市面上挑選。去村裡走走，仍可尋見木製的紡車和織機。雖然這些都閒置不再用，但也展示著歷史。
即使在普遍使用縫紉機的今天，村裡仍有提火熨斗拿灰包的土裁縫。 食：當然是主食大米，與洞外的村民幾乎沒什麼兩樣。
這裡所指的「食」，是專指加工大米的工具。秦入村裡的村民們以前加工大米的工具是碟子、石碓、風車。碟子圓形，有上下兩扇。
下扇固定在木架上，中間有一硬木軸，上扇繞木軸在下扇上轉動。上下兩扇磨擦的面有規則地嵌有許多硬木片以為齒，齒縫間用黃土夯緊將齒固定。碟子的作用是將殼肅去粗殼。
用碟子加工時將稻殼堆在上扇盛殼的容鬥內，以人力推動上扇轉動，稻殼通過木齒磨擦，從上下礧面的縫隙間灑下去了粗殼的糙米。糙米再經過石碓加工便成為熟米。如今村民食用的大米大都是機器加工的，但村裡仍有作坊可為村民用古法加工大米。
確實有的村民原來作坊裡用礧子、石堆加工大米，他們（特別是老年人）認為，這比機器加工大米味更香質更柔。 住：以前村民的住房全是清一色的竹籬茅屋。
茅屋傍山而建，各自獨立，確是「雞犬兩相聞」。屋記憶體設簡陋，石板木塊是凳，木板相拼為床，葫蘆（俗稱蘆瓜）剖開成瓢，磚頭砌壘即灶。如今茅屋為木屋所代替。
木屋又全是小青瓦、白粉牆，仍具古代遺風。家家戶戶雖然有了電視機、電冰箱，那剖開的蘆瓜瓢卻一脈相沿。 行：
秦人村雖緊臨國道，但村裡不通公路，在田園上縱橫交織的是阡陌交通田園上的這些阡陌並非說優於水泥路、柏油路，但的確也有它的優點。它透著芳草的青味和泥土垢溼氣，赤腳踩在上面使人感到溫乎乎的舒坦，更使人感受大地脈膊的跳動。
老師不在的時候
進入期末複習了，那一大堆複習題像小山似的壓得我們喘不過氣來，「哎，苦啊」，教室裡不時傳來同學們哀聲嘆氣的聲音，就連樹上的知了也無不停地替我們催促老師：「讓小朋友們玩玩吧！」是呀，我們多麼希望老師能給我們一點屬於自己的時間啊！
突然喇叭裡傳來了「全校教師開會的」通知。我們班的語文課上不成了，老師在黑板上寫下了幾個醒目的大字「默寫該背誦的課文」，然後就「咚咚咚」地走下了樓梯。教室裡頓時活躍起來，剛才還是鴉雀無聲，現在卻像開了鍋似的，沸騰了。
大約過了七八分鐘，又聽見樓梯上傳來咚咚咚的腳步聲，同學們都以為是老師來了，下位的急匆匆地回了位，看小人書的急著藏起自己心愛的小人書，在一起促膝談心的女生，也馬上擺好自己的姿勢。有的同學慌忙地抓起桌上的語文書胡亂地翻閱起來，就是把書拿倒了，也顧不上正過來；有的同學還用書遮住自己忍不住笑的臉，假裝一本正經的樣子。
教室門猛地被推開了。沒有誰會想到，進來的竟不老師，而是一個頑皮的男生。原來這個「調皮鬼」趁同學們嬉鬧時悄然離開座位，並順手關上教室門，攝手攝腳地走下樓去。
等到那位搞惡作劇的同學哈哈大笑時，同學們才恍然大悟。於是，教室裡又掀起一陣「笑浪」，有的捧著肚子，哈哈大笑說：「真是活見鬼！
」有的佯裝氣乎乎地說：「瞧你那德行！」這些話不但沒有惹壞了「調皮鬼」，他還翹起了大拇指，大搖大擺地走到了座位上一些女生有的聚在一起一邊抄歌詞，一邊歡唱，似乎比在郊遊時還要興奮。
有幾個女生圍成了一個圈，大包小包的「牛肉筋」擺滿了一桌子，她們一邊吃一邊喝水，辣得張嘴直吐舌頭，有的同學甚至辣得流出了眼淚。這辣還真解饞。
咚咚咚，「老師真來了」不知誰拉響了警報。頃刻間，教室裡恢復了安靜，老師推開教室門，看到同學們那「專心致志」學習的樣子，臉上不禁露出欣慰的笑容。
啊！老師不在的時候，……
7樓：匿名使用者
寒假生活
快樂的時光總是過得飛快，在不知不覺中，一個豐富多彩的快樂寒假已從我眼前飛過，但給我記憶最深的就是在爺爺村敲鑼打鼓的那段印象。 大年三十的那天，到處洋溢著過節的氣象，人人臉上都喜氣洋洋的。吃完早飯，爺爺就帶著我到村裡的大橋上，去敲鑼打鼓。
一去才發現，鑼鼓隊就差爺爺這個隊長沒到了。爺爺一到馬上就開始了。
「齊個隆咚嗆……隆咚嗆」呵呵，真好聽喲！我在心裡隨著鼓點的節奏打著拍子，正意猶未盡，一個章節完了，哎呀，再來一次就好了，真想再飽一次耳福啊。我用期盼的目光看著爺爺，爺爺好像看懂了我的心思，又打了一遍。
「齊個隆咚嗆，齊個隆咚嗆……」 來**的人越來越多，爺爺他們也越敲越有勁，越打越高興，很快，第二遍也打完了。不巧打小鑼的那位叔叔因為家裡有事要回去，樂隊無法進行了，圍觀的人也不會，怎麼辦？這時爺爺說：
「我們家後繼有人，來！孫女！上！
」可我從來沒碰過這些鑼鼓呀，不過爺爺常說救場如救火，我只得硬著頭皮上了。旁邊的一位老奶奶告訴我：「小姑娘，只要跟著節拍走就行了，不用緊張！
」我心裡這才踏實點。
鑼鼓又響起來了。剛開始，我擔心跟不上節拍，不敢使勁敲打，只是慢慢地在心裡琢磨著拍子，仔細地聽著節奏，生怕因為我一個人的失誤而擾亂了全域性。爺爺向我投來了鼓勵的目光，很快，我隨著節拍逐漸熟練了，我就放開手腳盡情地發揮著，鏗鏘的鑼鼓聲好象就是在我的心中迸發湧濺出來，我完全沉浸在這喜慶的鑼鼓聲中了。
這就是我快樂寒假生活的一部分！今年過年我特開心！
2. 在學生眼裡，寒假是一年中最快樂的假期，它似樹葉，輕輕一飄就拂袖而去了，它又似小溪，一眨眼就流過去了，在這短暫的日子裡，我有過「驚濤駭浪」，也有過「風平浪靜」，比如說，大年初一放1000響的鞭炮、十五看放花，這些都屬於「驚濤駭浪」，總之，這次的寒假生活太愉快了，讓我回憶不止，其中有一件事讓我更感到了寒假的愉快—放花。
十五的那一天晚上，我們全家早早地吃完飯準備去看放花，由於迫不及待，我拽著爸爸先去看放花，開始放花時，全村的人幾乎都到了，年輕的攙著老的，抱著小的，真是熱鬧極了！「絲！絲！
」咦！這是什麼聲音？噢！
原來放了個「花窩窩」，只見「花窩窩」開始放時，還有點兒害羞，不出頭，漸漸地，漸漸地，它又不陌生了，越刺越高，從遠處看，它像一個金色的噴泉，「噴泉」襯托得更加美麗，村民們個個仰視，嘴裡讚歎不已，這時，「花窩窩」放完了，有個人說：「嘿！咱們的前程就像這花一樣，越升越高，所向披靡！
」這個人的話博得眾人的喝彩，接下來放了一個「降落傘」，這個「花」一開始就不陌生，「嗖！」地像「神舟」五號一樣，飛到了天空中，待了兩三秒，又「啪！」地一聲，在天空形成了一個似降落傘的花，一個個倒載蔥地往下跑，這時，又有人說：
「好兆頭！這預示喜從天降呀！」大人們讚不絕口，小孩兒也拍起巴掌來，又蹦又跳，這個「降落傘」在天空中像飛濺起的浪花，又像無人看管的樹木，四處蔓延，接下來又放了一個……
從這件事中，我領悟到了科學技術的飛速發展，我國的聰明才智，我想，中國技術就像這「花」一樣，越來越高，越來越美麗。
啊！愉快的寒假生活，既漫長又短暫，這也是我小學中最後一個寒假了，我會加倍珍惜，成為小學中美好的回憶。
3.在爆竹聲中，我們迎來了中國人最盛大的節曰——春節，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌……
正月初一，又是一個快樂的曰子。
以往我都是起得最晚的人，可今天我爭了個第一，因為極想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒。一串串鞭炮在人們手中點燃，聲音真大，四處飛濺，彷彿要把每一個祝福送到千家萬戶，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼裡啪啦的，熱鬧非凡。
在鞭炮聲過後，就沒有什麼好玩的了。還是吃早餐吧，待會兒出去玩一玩！
吃過飯後，我邀幾個朋友一起去玩，在街上點燃的爆竹在地上開出了美麗的花，漂亮極了，袋裡裝著父母給的零花錢，甭提多高興了。今天的小鳥也出來湊熱鬧，大概它們心裡也很高興吧。
街上不愧是街上，玩的吃的樣樣俱全。看到的大多數是一些小孩，我瞧了瞧，就數麻辣攤的生意最好：
「我要一串年糕！」一個胖孩子叫道。
再去別的地方瞧瞧如何?在一家文具店攤前，我又停下了腳步。那裡有各種玩的東西：飛機模型、望遠鏡、電動汽車……盡是一些玩的東西。我發現最受歡迎的是那些玩的東西。
在其它地方，我還看見有的在賣氣球、手槍、跳繩，有的在賣小吃、點心、水果，穿的用的吃的樣樣俱全，真是無奇不有。
玩了一上午，下午我又要去走親訪友拜新年了，這無疑也是一件高興的事。
今天真是玩得太痛快了！算是一飽眼福二飽口福三飽手福了。最為幸運的是那些賣主了，今天可是生意興隆囉！
真心希望今天全國的小朋友在新的一年裡快快樂樂，沒有煩惱，但千萬不要「玩物喪志」喲.
呵呵 希望對你有幫助 我們也在學這篇作文哦！參考資料：自己 嚴禁抄襲 複製！！
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語文四年級下冊第1單元作文，語文四年級下冊第1單元作文400字
1.在我心裡，校園是美麗的地方。因為在那兒，有一些小夥伴和我一起學習，一起玩耍，一起分享生活的樂趣。最重要的是，那兒有著我們一年四季不同的回憶。回憶那美好的笑臉。春天，小草悄悄的探出小帽尖來，好像正在迎接春天的到來。校園旁的鮮花真美麗，這一叢。那一簇，十分美麗。大家穿著春裝在操場上又蹦有跳，非常愉快...