把成語補充完整。(5分)司空見()前()後思()慮不倦五彩不絕驚

2022-11-04 20:36:32 字數 5529 閱讀 8784

1樓:匿名使用者

1、把成語補充完整。(5分)

司空見慣 前瞻後顧 深思熟慮 孜孜不倦 五彩斑斕 絡繹不絕 驚心動魄 如花似玉 翻山越嶺 浮想聯翩

2、按要求寫成語。(4分)

⑴反映品質優秀的助人為樂、大公無私; ⑵形容人特別多的:人頭攢動、摩肩接踵;

⑶形容風景優美的:鳥語花香、青山綠水; ⑷表現深情厚誼的:肝膽相照、親如手足。

2樓:手機使用者

瞻前顧後,前俯後仰,前赴後繼,

鞍前馬後、巴前算後、跋前踕後、跋前疐後、跋前躓後、背前面後、不顧前後、攙前落後、長江後浪推前浪、超前絕後、承前啟後、懲前毖後、顧後瞻前、顧前不顧後、光前絕後、光前啟後、光前裕後、後浪催前浪、後浪推前浪、後擁前呼、鑑前毖後、絕後光前、空前絕後、狼前虎後、斂後疏前、驢前馬後、前跋後疐、前不巴村,後不巴店、前不巴村,後不著店、前不見古人,後不見來者、前俯後仰、前赴後繼、前覆後戒、前歌後舞、前合後仰、前呼後擁、前街後巷、前襟後裾、前倨後卑、前倨後恭、前門拒虎,後門進狼、前門去虎,後門進狼、前目後凡、前怕狼,後怕虎、前怕龍,後怕虎、前僕後踣、前仆後繼、前人失腳,後人把滑、前人栽樹,後人乘涼、前人種樹,後人乘涼、前事不忘,後事之師、前思後想、前挽後推、前危後則、前無古人,後無來者

3樓:許夢霞

司空見慣,前俯後仰,深思熟慮,孜孜不倦,五彩繽紛,讚不絕口,驚心動魄,如飢似渴,翻山越嶺,浮想聯翩。

反映品質優秀的:助人為樂、拾金不昧

形容人特別多的:人山人海,接踵而至

形容風景優美的:山清水秀,草長鶯飛

表現深情厚誼的:風雨同舟,肝膽相照

4樓:匿名使用者

司空見慣\前緊後鬆\ .前思後想\ 前赴後繼\深思熟慮\孜孜不倦\五彩繽紛\滔滔不絕\如膠似漆\如飢似渴\如花似錦\如花似玉\崇山峻嶺\浮想連篇

5樓:匿名使用者

1、把成語補充完整。(5分)

司空見(慣)

前(思)後(想)

(深)思(熟)慮

(孜)(孜)不倦

五彩(繽)(紛)

不絕(如)(縷)

驚心動(魄)

如(花)似(玉)

(翻)山(越)嶺

浮想(聯)(翩)

2、按要求寫成語。(4分)

⑴反映品質優秀的:助人為樂、廉潔奉公 ;⑵形容人特別多的:摩肩接踵、熙熙攘攘;

⑶形容風景優美的:山清水秀、如花似錦;⑷表現深情厚誼的:情深似海、恩重如山。

6樓:天邊雲的

司空見慣 )前(思)後(想)(深)思(熟)慮(孜孜不倦 五彩繽紛(滔滔不絕)如(花)似(玉)(崇山峻嶺 浮想(連連)

2、按要求寫成語。(4分)

⑴反映品質優秀的:草木知威 德高望重 功成名遂 ;⑵形容人特別多的:人山人海、接踵而至_;

⑶形容風景優美的:山清水秀、湖光山色、江山如畫;⑷表現深情厚誼的:肝膽相照、親如手足、同舟共濟、深情厚誼

7樓:匿名使用者

司(空)見(慣)

前(僕)後(繼)

(深)思(熟)慮

(孜)(孜)不倦

五彩(繽)(紛)

(絡)(繹)不絕

驚心動(魄)

如(狼)似(虎)

(翻)山(越)嶺

浮想(聯)(翩)

1)、大公無私、足智多謀、文質彬彬

2)、人山人海、人聲鼎沸

3)、江山如畫、美不勝收

4)、生死與共、同生共死、同甘共苦

8樓:澳搶俸遣

1.司空見慣 前仆後繼 深思熟慮 孜孜不倦 五彩斑斕 絡繹不絕(滔滔不絕) 驚心動魄 如花似錦 崇山峻嶺 浮想聯翩

2.高風亮節 恪盡職守 摩肩接踵 絡繹不絕

山明水秀 青山綠水 深情厚誼 高山流水

9樓:

司空見慣 前仆後繼 深思熟慮 誨人不倦 絡繹不絕 驚心動魄 如花似玉

崇山峻嶺 浮想聯翩

光明磊落 大公無私 摩肩接踵 萬頭攢動青山綠水 湖光山色 情同手足 推心置腹

10樓:一目瞭然德痛

司空見(慣)前(赴/僕)後(繼)(深)思(熟)慮(孜)(孜)不倦五彩(繽)(紛)不絕(如)(縷)驚心動(魄)如(狼)似(虎)(崇)山(峻)嶺浮想(聯)(翩)

11樓:匿名使用者

司空見慣、前赴後繼、深思熟慮、綿延不絕、驚心動魄、如夢似幻、浮想翩翩

12樓:真願伴你高飛

司空見(慣)前(瞻)後(仰)(前)思(後)慮(孜)(孜)不倦五彩(斑斕(滔)(滔)不絕)()驚心動魄如(膠)似(漆)(崇)山(峻)嶺浮想(聯)(翩)

2、按要求寫成語。(4分)

⑴反映品質優秀的:_________、_________ ;⑵形容人特別多的:__________、________;

⑶形容風景優美的:_________、___________;⑷表現深情厚誼的:________、________。

13樓:匿名使用者

司空見(慣)前(瞻)後(仰)(前)思(後)慮(孜)(孜)不倦五彩(斑斕()()不絕)()驚心動魄如似()()山()嶺浮想()()

2、按要求寫成語。(4分)

⑴反映品質優秀的:_________、_________ ;⑵形容人特別多的:__________、________;

⑶形容風景優美的:_________、___________;⑷表現深情厚誼的:________、________。

14樓:手機使用者

司空見(慣)前(翻)後(仰)()思()慮()()不倦五彩(()()不絕)()驚心動()如()似()()山()嶺浮想()()

人教版小學6年級畢業試卷

1、把成語補充完整。

15樓:李熳霞

1.司空見慣 前赴後繼 深思熟慮 孜孜不倦 五彩繽紛 滔滔不絕 驚天動地 如花似玉 翻山越嶺

浮想聯翩 天翻地覆 風吹雨打 安居樂業 自生自滅 丟盔棄甲 崇山峻嶺 飛沙走石 驚濤駭浪 口若懸河 誇誇其談 風雨不改

2-1懷瑾握瑜 潔身自好 剛正不阿 高風亮節2-2比肩接踵 人山人海 張袂成風 挨三頂五2-3水天一色 山青水秀 湖光山色 江山如畫2-4情深義重 情同手足 生死之交 肝膽相照2-5歡聲雀躍 人歡馬叫 載歌載舞 歡呼雷動

16樓:樾光族

司空見慣,前思後想,深思熟慮,孜孜不倦,五彩繽紛,絡繹不絕,驚心動魄,如花似玉,崇山峻嶺,浮想聯翩,天昏地暗,風調雨順,兢兢業業,自由自在,丟盔卸甲,飛崖走石,驚濤駭浪,口若懸河,誇誇其談,風雨無阻。

17樓:行雲流水

司空見( 慣 ) 前(僕 )後( 繼 ) ( 深 )思( 熟 )慮

( 孜 )( 孜 )不倦 五彩( 繽)( 紛 ) ( 滔 )( 滔 )不絕

驚心動( 魄 ) 如(夢 )似(幻 ) ( 翻 )山( 越)嶺

浮想(聯 )( 翩 ) 天( 高)地( 厚 ) 風( 風 )雨(雨 )

( 安 )( 居 )樂業 自( 娛 )自( 樂 ) 丟( 盔 )( 卸)甲

( 崇 )山( 峻 )嶺 飛( 沙 )(走 )石 驚濤( 駭 )( 浪 )

口( 若 )( 懸)河 ( 誇 )( 誇 )其談 風雨( 無 )( 阻 )

2、按要求寫成語。

⑴反映品質優秀的:成仁取義、謙虛謹慎、赤膽忠心、赤心相待;

⑵形容人特別多的:、人來人往、比肩繼踵、項背相望、座無虛席、車水馬龍;

⑶形容風景優美的:青山綠水、層巒聳翠、山清水秀、山水如畫;

⑷表現深情厚誼的:風雨同舟、情同手足 、榮辱與共、 肝膽相照;

[5]描寫歡慶場面的: 歡天喜地、載歌載舞、普天同慶 鑼鼓喧天。

祝你好運!

18樓:匿名使用者

司空見慣 前仆後繼 深思熟慮 誨人不倦 五彩繽紛 絡繹不絕

驚心動魄 如花似玉 高山峻嶺 浮想聯翩 天高地遠 風櫛雨沐

安居樂業 自說自話 丟盔棄甲 崇山峻嶺 飛沙走石 驚濤駭浪

口若懸河 誇誇其談 風雨無阻

⑴反映品質優秀的:老驟伏櫪 老當益壯 力爭上游 陵雲之志 猛志常在 磨杵成針

⑵形容人特別多的:車水馬龍 人山人海 絡繹不絕 摩肩接踵

⑶形容風景優美的:鶯歌燕舞 雨後春筍 有腳陽春 暗香疏影 百花齊放 奼紫嫣紅

⑷表現深情厚誼的:風雨同舟、肝膽相照、親如手足、同舟共濟、深情厚誼、

[5]描寫歡慶場面的: 歡聲雷動 歡聲如雷 熱熱鬧鬧 掌聲雷動

小學六年級語文複習題(採納者均送50分)**等待 100

19樓:匿名使用者

一 積累運用

1.看拼音寫詞語。

zhuó yuè

20樓:匿名使用者

第一課 《從百草園到三味書屋》

1、文體(散文)、作者(魯迅,原名周樹人,浙江紹興人)、題解。

2、第二段要求理解並掌握:a、分層次。b、寫景角度:

動植物、聲色形味、動靜結合、高低、遠近、虛實、總分。c、寫法:排比、擬人、對偶、比喻。

d、作用:流露喜愛讚美之情,突出樂園 。

3、美女蛇故事的作用:故事雖虛構但增添了神祕色彩,豐富了樂園的情趣。

4、捕鳥的細節描寫:交代了時間、條件、方法、收穫、經驗。一連串動作描寫寫出了捕鳥的樂趣,抒發了興奮喜悅之情。

5、第九段:a、作用:過渡段,承上啟下。表達對百草園的依依不捨之情。b、修辭:排比、擬人、反覆。

6、寫三味書屋生活:a、肅穆氣氛。b、問問題老師不答。

c、不允許遊玩。d、讀難理解的古文。e、因內容枯燥學生上課搞小動作。

這些記敘描寫與百草園形成對比,批判了封建教育制度對學生自由、健康、全面發展的束縛。

7、中心。

第二課 《爸爸的花兒落了》

1.文體(**)、作者(林海音,小名英子、臺灣著名女作家)、選自代表作品**〈〈城南舊事〉〉、題意雙關、主人公(我,英子,不是作者)。

2.課文寫作線索:a、-爸爸愛花——主線,起主導作用。b、畢業典禮——副線,推動情節發展,對主線起烘托、映襯、推動的作用。

3.順敘與插敘相結合的寫法:

順敘——寫畢業典禮的過程。

插敘——a、去醫院探望爸爸的情形。b、六年前因賴床而遲到的情形。c、爸爸愛花的情形。

d、爸爸鼓勵「我」闖練學匯款的情形。這些記敘描寫突出了爸爸的嚴厲、關愛,表明了「我」已經長大了。

4、伏筆的作用:前後呼應,結構完整。

5、「花」的含義:有象徵的意義——爸爸身體健康時花開得挺旺;爸爸病危時,成為對子女的關懷、鼓勵;爸爸辭世時,花兒落了。

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1.發奮識遍天下字,立志讀盡人間書 2 福無雙至今朝至,禍不單行昨夜行 3 霧鎖山頭 山鎖霧 天連水尾 水連天 4 青山有幸埋忠骨,白鐵無辜鑄佞臣 5 鐵肩擔道義,妙手著文章 6 世事洞明 皆學問 人情練達 即文章 7 牆上蘆葦 頭重腳輕根底淺 山間竹筍 嘴尖皮厚腹中空。8 書中乾坤大,筆下天地寬 ...

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成語補充 萬物崢(),把下列成語補充完整 ()嶺()峰

嶺 峰 沒有這樣的成語 有 峰 嶺 的成語是 橫峰側嶺。成語 橫峰側嶺 拼音 h ng f ng c l ng 解釋 形容山勢縱橫交錯,起伏重疊。出處 宋 蘇軾 題西林壁 橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同,不識廬山真面目,只緣身在此山中。舉例造句 嘗作 雲山圖 峭壁圓崢,橫峰側嶺,備極隱現浮沉之妙。清...