1樓：說話只為偽裝的啞巴
打破慣性思維的例子一：
傳統的破冰船，都是依靠自身的重量來壓碎冰塊的，因此它的頭部都採用高硬度材料製成，而且設計得十分笨重，轉向非常不便，所以這種破冰船非常害怕側向漂來的流水。前蘇聯的科學家運用逆向思維，變向下壓冰為向上推冰，即讓破冰船潛入水下，依靠浮力從冰下向上破冰。新的破冰船設計得非常靈巧，不僅節約了許多原材料，而且不需要很大的動力，自身的安全性也大為提高。
遇到較堅厚的冰層，破冰船就像海豚那樣上下起伏前進，破冰效果非常好。這種破冰船被譽為「本世紀最有前途的破冰船」。
打破慣性思維的例子二：
一個化學實驗室裡，一為實驗員正在向一個大玻璃水槽裡注水，水流很急，不一會就灌得差不多了。於是，那位實驗員去關水龍頭，可萬萬沒有想到的是水龍頭壞了，怎麼也關不住。如果再過半分鐘，水就會溢位水槽，流到工作臺上。
水如果浸到工作臺上的儀器，便會立即引起爆裂，裡面正在起著化學反應的藥品，一遇到空氣就會突然燃燒，幾秒鐘之內就能讓整個實驗室變成一片火海。實驗員們面對這一可怕情景，驚恐萬分，他們知道誰也不可能從這個實驗室裡逃出去。那位實驗員一邊去堵住水嘴，一邊絕望地大聲叫喊起來。
這時，實驗室裡一片沉寂，死神正一步一步地向他們靠近。就在這時，只聽「叭」地一聲，大家只見在一旁工作的一位女實驗員，將手中搗藥用的瓷研杵猛地投進玻璃水槽裡，將水槽底部砸開一個大洞，水直瀉而下，實驗室裡一下轉危為安。
在後來的表彰大會上，人們問她，在那千鈞一髮之際，怎麼能夠想到這樣做呢？這位女實驗員只是淡淡地一笑，說道：「當我們在上小學的時候，就已經學過了這篇課文，我只不過是重複地做一遍罷了。」
這個女實驗員用了一個最簡單的辦法來避免了一場災難。《司馬光砸缸》我們都學過，但多數人的思維都想得，想活，而不是先想到舍。殊不知，捨棄有時也是一種智慧。
其實這個「缸」就可以看作我們的慣性思維，很多時候我們對很多機會視而不見，只因我們被我們思維束縛住了。這個時候惟有打破，才能放飛我們的思維，進入一個新天地。
打破慣性思維的例子三：
一個年輕的攝影記者帶著家人一起到海邊度假。因為職業的習慣，他總是留心觀察那些有意義的生活畫面。年輕的攝影記者連續幾天在海邊散步時都發現，有一位老漁夫總是會在這個時候打上一網魚。
這裡的魚種類繁多，而且能夠看得出老漁夫的捕魚本領也很高，所以每次年輕的攝影記者和他的家人都會看到老漁夫能夠打撈上滿滿一網魚。
不過年輕的攝影記者卻發現一個十分奇怪的現象，當這位老漁夫費力地將一網還活蹦亂跳的魚拖到岸上之後，他總是將網裡面的大魚都重新扔到海里，而只留下一些很小的魚帶回去。年輕的攝影記者覺得很奇怪，經過好幾天的觀察，他發現老漁夫每天都是如此。心中懷著疑惑的攝影記者決定去問問老漁夫其中的原因。
這一天吃完晚飯之後，攝影記者沒有像往常一樣陪著家人散步，而是站在老漁夫每天靠岸的地方等待著老漁夫的出現。老漁夫仍像過去一樣準時出現了，他這一次仍舊打了滿滿一網魚，同樣像往常一樣用力將沉甸甸的漁網拉到岸邊，然後又解開漁網將其中個頭較大的魚一條又一條地重新扔到海里。年輕的攝影記者蹲下身問老漁夫：
「請問你為什麼總是把費盡力氣捕到的魚扔回海里呢？如果是因為發善心，那你應該將小魚放生呀！我實在想不明白你這樣做的原因。
」聽到眼前這位年輕人的問題，老漁夫不以為然，平靜地說：「有什麼好奇怪的，因為我家的鍋太小了，大個的魚根本沒法下鍋，所以我才把大魚都扔回海里。」
攝影記者一直都認為老漁夫這樣做必定有自己的理由，可是如今聽到老漁夫的解釋時，他更是感到不可思議。於是他說：「那你們為什麼不換一口大一點的鍋呢？
這樣一家人不是每天都可以吃到美味的大魚了嗎？」聽到他的話，老漁夫臉上的表情似乎比他剛才更吃驚。只聽老漁夫說：
「那怎麼可以呢？我家的鍋是和灶相配套的，灶只有那麼大，鍋太大了豈不是沒法燒火做飯？」聽到老漁夫的話，年輕的攝影記者彷彿找到了事情的根源，於是他大聲對老漁夫說：
「這還不好辦，重新壘一個灶，然後再換一口大一點的鍋，這樣一來，問題不就全部解決了嗎？這不是比每天都要花時間把好不容易撈上來的大魚扔回海里強百倍嗎？」說這話時，年輕的攝影記者一臉得意。
可是當聽到老漁夫接下來的話時，他再也無法得意，而且實在不知道該說些什麼好。老漁夫是這樣說的：「這灶和鍋都是我爺爺留給我父親的，然後我父親又留給了我，我只知道如何靠這副鍋灶來煮飯、吃飯，可是卻從來不知道怎樣壘一個新灶、換一口大鍋，即使有人幫我換一個鍋灶，我也不知道如何用新的鍋灶做飯，因為父親當年沒告訴我。
」東西舊了，人們往往會感到不如新的好用；衣服舊了，即使乾淨、整齊，也必定失去了當年多彩的風姿；機器舊了，無論怎樣修理也不會如新機器那樣高效。不過所有的這一切，如果人們願意，就可以換一個新的。可是當人的思維陳舊時，卻不可能立刻換上一種新思維，人的頭腦往往會被習慣性的思考方式給鎖住。
打破慣性思維的例子四：
有這樣一個著名的試驗：把六隻蜜蜂和同樣多隻蒼蠅裝進一個玻璃瓶中，然後將瓶子平放，讓瓶底朝著窗戶。結果發生了什麼情況？
你會看到，蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它們力竭倒斃或餓死；而蒼蠅則會在不到兩分鐘之內，穿過另一端的瓶頸逃逸一空。
由於蜜蜂對光亮的喜愛，它們以為，「囚室」的出口必然在光線最明亮的地方，它們不停地重複著這種合乎邏輯的行動。然而，正是由於它們的智力和經驗，蜜蜂滅亡了。
那些「愚蠢」的蒼蠅則對事物的邏輯毫不留意，全然不顧亮光的吸引，四下亂飛，結果誤打誤撞碰上了好「運氣」，這些頭腦簡單者在智者消亡的地方反而順利地得救，獲得了新生。
打破慣性思維的例子五：
多年前在課堂上學過《曹衝稱象》：年幼的曹衝在大人們束手無策的時候，想出用石頭裝船的辦法，令大人們嘖嘖稱奇！在老師的講解下，我至今也很敬佩這位古代著名小孩。
但最近情況有變，我在一本書上看見：某少年竟然批評曹衝的行為愚蠢！因為曹衝稱象的時候，有很多士兵在場，讓士兵們代替石頭上船就行了，何必來回搬運那些笨重的石頭？！
2樓：時空大講堂
十二年實戰經驗，潛心於理論研究，通過實踐與理論的結合，形成自己一套獨有的理論系統。無論是技術還是心態的問題，都可以從理論的角度一一獲得解答，2023年至2023年，交易業績獲得十倍收益率
怎樣學習哲學
3樓：匿名使用者
為什麼要學哲學？學習哲學的目的在於使人覺醒。哲學能巨大的改變一個人的精神！還有什麼比這更有用的？
哲學自身無實用性，但他指導科學。與科學構成辨證的關係哲學對各門具體科學具有指導作用
使之在研究的時候不至於發生方向性錯誤
學哲學 可以指導科學，學哲學就是追求智慧中最純粹的本質知識在書籍中,而自我需要的卻不在那裡.這就是為什麼只有哲學能夠滿足自我追求創造性唬緝槓墾蘄舊擱馴功沫的需要.因為哲學是一回事,知識是另一回事,它們並不是相同的.
為什麼哲學知識仍不是哲學本身?即便自我得到了哲學知識並不等於可以實現創造性,因為自我在追求主觀創造性的探索中需要的是一種能力,正是因為這樣哲學才應運而生,哲學本身就是具備創造性的探索過程,而哲學知識僅僅是對這個過程中有所發現的記錄,所以哲學知識是面向過去的帶有歷史性的.創造性需要的是否定,批判,超越,面向未來,人類是在創造中進步的,依靠的不僅僅是知識;哲學的進步以及人對自我認識的進步也是如此.
當人經由哲學知識尋求一種能力的時候初衷是單純的,但結果卻是自我被引導到了一個前所未有強大侷限中,在種鍾哲學知識面前學者的思想是渺小的被動的,各種學派各種學說竟將其思想塑造成各種侷限性的"型",人在茫然中往往是趨向於順從的.由此,學習哲學的人未必是思想進入了哲學--它的創造性過程中,因為被動使他遠離了追求哲學的初衷,或者起初就不是,總之被侷限的思想並不能進入否定,批判,超越的過程.哲學的主體是人,而不是知識,否定,批判,超越的過程也是人的創造性過程,而不是學者的閱歷積累的完善過程.
所以,哲學是人的哲學,即便它不斷探索客觀的規律,都是為了修正"認識"--自我的創造性所需要的那種能力,這是哲學的自我批判的過程,同時也正是人創造自我的過程.哲學涉獵種種自然科學,並非為了歸納總結,而是為了自我批判,這歸根結底是因為哲學的主體是人.
當人的思想進入哲學的時候,意味著他才是過程的主體,是在漸入超越性的自我,這是一個與現實相對的自我,因為沒有對立就不能否定,批判,超越.或者說,當人的思想無論什麼原因進入自我超越性的過程的時候,它正是在進入哲學,哲學才可能產生,這是思想的原始狀態,只要拋棄被動性對超越的侷限就能進入的思想狀態.
學習哲學的好處有哪些？
4樓：匿名使用者
思考這個問題。
根據我的切身經歷：我學習哲學有一年了，前半年是看康德的哲學，後來隨便看了點雜文和哲學史，還讀了些叔本華尼采的哲學，後半年就學習心理學去了，都是自學。不知道你為什麼想到要學習哲學，我當時是因為極度陷入孤僻和痛苦之中，感覺無法自拔，偶然發現的，想從哲學裡面尋找到解脫和出路，可一年過去了，我還是沒有走出孤僻，卻發現痛苦不見了。
我覺得學哲學收穫的不應該是知識，而是獨立思考的習慣，和嚴謹認真思考的習慣，最後提高的是思考的能力，這才是哲學真正的用處，其他的只能算作是附帶的。
其實哲學並不能真正幫助你獲得什麼，也談不上有什麼用，因為不管你是學習哲學，還是做其他什麼事情，獲得的都是經驗，是關於人生的經驗，那些都是人獲得幸福的根本，因為經驗會改變你的習慣，這才是人真正需要的，所以培養好的習慣是最重要的。建議你從自己的性格出發，理性考慮實際情況，去培養好的習慣（比如鍛造自己的毅力等），這是最有用和最有效率的，學了哲學，你得到的結論也只會是這樣的，適合自己的永遠都是最好的。
當然，如果你真的對哲學十分有興趣，我推薦你先讀一些哲學史之類的書籍，入門的有《蘇菲的世界》、《西方哲學史》，稍微暢銷但個人認為還不錯的普及哲學書籍有《當下的力量》、《沉思錄》。
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冰魂魄狂摘錄的說得很對，非常專業而全面。謝謝他。最通俗的理解 潛意識就是，被你遺忘的，但是又存在於你的大腦的所有一切 記憶 感受 判斷 例子？比如你每天上學，走進教室，你根本不需要提醒自己 前進五步，然後左拐，再走兩步，向右坐下！你一下就走到自己座位坐下來了。你的潛意識帶你走到那。大腦不經思考就有的...