1樓：教育達人小嫣
人格修養離不開學習和實踐，好學善學，學以致用，知行合一，是 古人崇尚的精神精神境界。
知行合一，是指客體順應主體，知是指良知，行是指人的實踐，知與行的合一，既不是以知來吞併行，認為知便是行，也不是以行來吞併知，認為行便是知。學以致用最根本的是要把理論的知識和實際的應用要聯合起來，由淺入深地達到熟能生巧的目的，學到的東西要經常揣摩，真正地理解其含義。
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先秦儒家向來提倡學與用相結合，到了明代，心學大師王守仁把學用一體、學以致用的為學思想進一步提煉豐富，提出了「知行合一」的思想概念。「知」就是學習的過程，「行」即是做事也是人格修煉的過程，這樣就把學問、道德、使命融合為一體，從此這一目標像一個燈塔一樣，成了文人學子的畢生追求。
孔子也說：「志於道，據於德，依於仁，遊於藝。」《論語．述而》 立志於弘道，心中依據於仁德，「遊於藝」就是用技藝才能來實現弘道的使命，這與知行合一的人格追求本是同根同源，是對生命的高度嚮往。
2樓：易春寒
沒有錯，人格修養就是離不開學習和實踐，所以古人留下來的。都是沒有錯的，他們留下來的都是真理。
3樓：匿名使用者
其實這是我國古人的一些觀點了，比如說古代的王陽明他就是提出要知行合一的，要時刻注意學習。
4樓：易吻易親
人格修養離不開學習和實踐，磨練，經歷，是古人崇尚的精神境界。
5樓：知道百科沈大大學姐
古人崇尚的精神境界就是忘我的境界，就是通過奉獻自己，讓世界更加美好。
6樓：落葉化蝶
實踐無非說的就是社會上的經驗，只有經歷的多了你才能明白更多的人生哲理！
7樓：
博學求是篤行是古人崇尚的精神境界啊！
人格修養離不開學習和實踐古人崇尚的精神？
8樓：三人行走必有我師
是的，人格修養肯定是後天的學習來培養的，只有後天的學習，才能使自己不走彎路，才能使自己有是個有用的人。
9樓：這臺冰箱有點冷
如何提高人格修養?
人格修養離不開學習和實踐。好學善學、學以致用、知行合一是古人崇尚的精神境界。
10樓：醜一凡
的確有許多崇高的精神需要我們學習，比如說孟子的貧賤不能移威武，不能屈，范仲淹的先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，等等，這些古人以他高尚的人格給我們許多啟示
11樓：happy之happy樂之者
是這樣子的，中國有很多經典的優秀傳統文化，是值得現代人去學習的，去學習古人的大智慧，會受用一生的！
12樓：寵易小魚兒
人格修養肯定離不開學習和工作，學習使人進步，學習他人長處，見過太多世事積累閱歷，然後實踐活動也多，修養就越高。
13樓：張律師鳴民事
肯定啊，人格修養肯定離不開學習啊，同時的話時間也是超級重要的，你會實踐還有理論知識的話絕對是人格。
14樓：
人格修養是離不開學習和實踐古人崇尚的精神的，並且我們做人一定要厚道。
15樓：馨蕊
人格的修養，可以去學習和借鑑古人崇尚的精神，還是要靠自身的領悟和對生活的熱情。
16樓：素然
人格修養是需要不斷向人類最了不起的人學習，但所說與古人崇尚的精神，這不大合適。古人愚忠愚孝，崇尚迷信難道也要學習嗎？
17樓：依以苼
人格修養離不開學習和實踐，與古人的崇拜精神，你說的太對啦，非常正確
18樓：匿名使用者
這是正確的，但也不完全。學習正確的東西樹立正確的人生觀，並實踐古人崇尚的正確的精神！
19樓：匿名使用者
人生就是修行。人格修養就是注重不斷的提高自身素質。學習能提升我們的個人修養，古人也給我們提供了很多提高自身修養的素材。
20樓：丘位元
人格修養本來就是一門非常高深的學問，而且是離不開相關的學習與實踐
21樓：匿名使用者
是的，人格的修心養性都需要經過不斷的努力和崇高的精神
22樓：華仔記
其實不一定是古人的吧，現代的禮儀也是很有修養的。
23樓：可愛的小乖乖一號
當然是啦，人格修養離不開學習學習能使人進步，這是每個人都知道的道理
24樓：匿名使用者
人格修養離不開學習和實踐，古人崇尚的精神，說的特別好，特別對，人格就是這樣形成的
中國哲學家的人格修養論及其啟發
25樓：匿名使用者
首先是**,所以要有論點和論據.
開頭:中國哲學家的人格修養論有很多--你要具體選好一個修養論.
正文:然後舉例論證.正文你可以從古到今論證你開頭段提出的修養論論點.
結尾:當然你從這個論點中得到的啟發了.
給你舉個例子:
開頭段:孔子的道德修養理論(這是人格修養論之一)--定義:改造客觀世界的同時必須相應改造主觀世界，即處理好人類自身的內在矛盾
才能使個體的思想行為適應社會發展的需要，適應與自然和諧相處的需要。具體有:1、自省 2、克己3、忠恕4、慎獨5、中庸6、力行.
正文段:相關以上六個方面的小例子(記住每個小例子都要有一點自己總結)結尾段:從孔子的道德修養理論中,我認識到了... ...(由感而發)祝你好運!!!
26樓：
總分總總引
分舉例,簡介幾位中國哲學家的精髓故事,突出你的論點.
總體祥述他們的行為帶來的啟發.
這個**才3000字,最基本的**了.
27樓：匿名使用者
去翻四書五經就搞定了。不要說不知道四書五經是哪些書？再不行，就翻《大學》《中庸》罷！隨便拉上一段，足以驚天地泣鬼神了。
論語中強調人生中的知識，修養，精神境界在不斷提升的句子是什麼？
28樓：很英俊的撒旦
二十弱冠、三十而立、四十為惑。五十而知天命，六十花甲，七十古來稀,八十耄耋
自覺學習的好處是什麼？
29樓：匿名使用者
學習好處:學習作為一種獲取知識交流情感的方式，已經成為人們日常生活中不可缺少的一項重要內容，尤其是在二十一世紀這個知識經濟時代，自主學習已是人們不斷滿足自身需要、充實原有知識結構，獲取有價值的資訊，並最終取得成功的法寶。
學習尤其是自主學習在今天得到越來越多的人的關注。自主學習是一種主動的學習。它在學生學習活動中表現為：
我要學。是基於學生對學習的一種內在的需要。它一方面表現為學習興趣，興趣有直接和間接之分，直接興趣指向過程本身，間接興趣指向活動結果。
學生有了直接學習興趣，學習活動對他來說就不是一種負擔，而是一種享受；學生會越學越想學，越學越愛學。相反，如果學生對學習不感興趣，情況就大相徑庭了。學生在逼迫的狀態下被動地學習，學習的效果必定事倍功半。
另一方面表現為學習責任，學習是誰的事情，誰應當對學生的學習承擔責任？學生如果不能清醒的意識到學習跟自己的生活、生命、成長、和發展的關係，就不能自覺地擔負起學習的責任，那麼也就談不上是一種真正地自主學習。
其次，自主學習是一種獨立學習。如果說主動性表現為我要學，那麼獨立性則表現為我能學。本次教學改革要求教師要充分尊重學生的獨立性，積極鼓勵學生獨立學習，並創造各種機會讓學生獨立學習。
從而培養學生獨立學習的能力。
我相信只要我們能充分意識到自主學習在新課改中的重要作用，掌握自主學習的精神實質，幫助學生樹立自主學習意識，培養學生自主學習能力，就一定能使學生在學習中取得事半功倍的效果。
30樓：匿名使用者
可以培養學習的獨立性和自覺性！提高自己的修養！！
31樓：匿名使用者
1提高獨立性，不須他人監督
2更加合理安排，利用時間
為什麼男女離不開性生活呢,感情是離不開性生活的嗎
如果人已經成年了,性生活就像是吃飯穿衣服一樣,生活必需品.沒什麼哪,要正確看待性生活,不要覺得性生活是可恥的東西.正確面對吧 希望早日找到真愛 採納哦 這種類似的還有u u77k 很多人還不曉得 感情是離不開性生活的嗎?朋友之間的感情可以離開性生活,夫妻之間的感情不可以離開性生活。有性生活的感情會更...
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一 含義 修養 指人的綜合素質 道家的修煉養性等。涵養，是指滋潤養育 培養。大多指在修身養性方面而言，也指道德 學問等方面的修養。二 區別 1 含義 修養，指人的綜合素質。涵養，是指滋潤養育 培養。2 表現不同 教養和涵養更多地表現為一個人的外在方面 而修養更多地表現著一個人的內在方面。3 出處不同...
仿句 人生離不開希望，希望是什麼？希望是冷冷冰雪中燦然開放的
希望是茫茫暗夜中星星閃爍的火炬,讓你在黑暗中感受到光明的氣息。希望是冰雪交融裡熊熊燃燒的烈火，讓你在寒冬中感受春天的溫暖 希望是他鄉遇知己，讓你感到相聚的歡樂。希望是久旱逢甘霖，讓你感到豐收的喜悅。希望是炎炎夏日下悄然盛開的荷花，讓你在酷暑中感覺到秋的腳步。希望可以幫到你，求採納，謝謝！仿寫例句 希...