1樓：系譜
用簡單的物品，來一個字一個字念。
孩子說話「沒大沒小」該怎麼教育？
如何教育孩子學說話
2樓：秒懂心理學
我們在生活中都會遇到孩子的教育問題，無論是旁觀者也好，還是自己的親身經歷，下面介紹下怎樣正確教育孩子。
3樓：漓櫻愛畫畫
從小教育孩子這三點，孩子長大越優秀
4樓：小花豹
改變自己的教育方法 不能慣著孩子 提前給予孩子 在社會生存的能力 以及優秀的綜合素質 你今天慣著他一點 將來社會沒人慣著他 那他就完了 慣子如殺子 這句話在任何時候 都是 顛撲不破的真理
家長如何教導孩子發音和說話
5樓：使用者名稱用
第一：要教會孩子呼吸，並且是言語腹式呼吸方式，因為呼吸是發音的氣流動力源，孩子呼吸障礙的臨床表現主要包括：呼吸方式異常（如：
胸式呼吸），呼吸功能減弱（如：說話聲音小，句長短），呼吸和發聲協調性異常（如：說話一字一頓），起音方式異常（如：
硬起音、軟起音）。呼吸訓練的作用有建立正常的言語腹式呼吸方式，提高言語呼吸支援能力，改善呼吸和發聲的協調性，建立正常起音方式，提高下頜骨的穩定控制能力，促進合脣和圓脣能力，促進舌後縮，促進誘導發音和改善發音清晰度。家長對孩子進行呼吸訓練的方法有呼吸訓練操，仰臥起坐，青蛙跳，跳蹦床，吹口哨笛，吹棉花團，吹紙屑，吹紙條，吹紙團，吹紙青蛙，吹泡泡，吹氣笛，吹蠟燭，吹乒乓球，吹高爾夫球，吹長氣管，吹呼吸訓練器，唱音訓練，囀音訓練，數數，逐字增加句長訓練，甩臂發音，推牆發音等。
第二：教導孩子發聲，因為發聲是發音的振動源。發聲功能障礙的臨床表現主要包括：
音調異常 (如音調高、低、單一)，響度異常（如響度過大、過小），音質異常（如聲音嘶啞、粗糙、帶氣息聲）。發聲訓練的作用有改善音調，改善發音響度，改善發音音質例。訓練方法有教導孩子打嘟，如平調打嘟，緩慢平調打嘟，升調打嘟，降調
孩子說話總是沒大沒小，該如何教育孩子呢？
6樓：問俠鐵泰初
首先孩子沒大沒小，父母應該反思一下，是不是自己平時說話的時候有問題。
對孩子太過於溺愛，孩子說什麼，要什麼，家長都會滿足，慢慢的，孩子就會變成所謂的」熊孩子」。
愛孩子是沒有錯，但是不能過分的溺愛。
我們要從小給孩子立規矩。
李玟瑾說：三年之內有恩於他，然後才能立威於他。也就是說情感撫養有恩於他，醒過培養立威於他。
當孩子觸碰到你的底線（或者是他的行為邊界）的時候，就要嚴肅的給他指出來，可以批評他，告訴他不對的原因。每次他做的不對都要指出來，要指出具體是什麼行為錯了，為什麼。這樣做是讓熊孩子知道他自己行為的邊界在**。
呵呵，需要愛心和耐心是不是？要是沒有這兩樣，那我勸你遠離他。
如何教育孩子學會生活，如何教育孩子養成良好的生活學習習慣
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