初中八年級的作文怎麼寫,初中八年級的作文怎麼寫

2022-09-06 16:15:37 字數 4315 閱讀 2432

1樓:時空雲端

寫作文:還是那句話,怎麼肉麻怎麼寫,你不要認為這句話寫的有些偏執,但這絕對的有效,只有感人的作文得高分的機率才高,還有就是千萬不能偏題,作文偏了題就功虧一簣了,但其實最重要的還是平時的積累,多看點最**啊,青年文摘。嗯,很有幫助

答題:答題儘量分點答,看他給的分數,分點答,思路要清晰,把握文章大意,對總結性的話要加以闡述。

英語:聽力就多聽,你要想在同學裡出眾,你就要花比你同學多的時間在學習上,比如聽聽力,你如果和其他同學一樣,等老師放給你們聽,那你也就只能得到和其他同學一樣多的分,那麼你何來拉分唉,所以課餘時間聽聽聽力,其實聽力對於英語很拉分的 。單項填空,大多考的短語和語法,這個上課認真的聽講,基本上可以做對80%哦。

閱讀理解和完型填空,主要都是單詞,單詞不管老師要不要求背,都是要背的,很重要的一個模組哦,其次就要多練,一定要多練。作文吧,就是中和語法和單詞了,其實這些都是環環相扣的, 考的都是你自己的態度,只要想,就沒什麼不可能的!

我也才高二。加油加油,我們一起加油,

希望上面的能對你有幫助,採納哦

2樓:浩家雪媚兒

對不起呀 我不會

八年級作文《和諧之美,美在友善》,怎麼寫?

初二的我作文怎麼寫 10

3樓:大家樂

初中的生活裡,有快樂,有苦惱,有困惑,有傷心。太多太多的情感融洽在一起,短短的初中生活變得簡單而又複雜,讓人煩惱讓人回味。上了初中了,代表著自己長大了,在也不是那個讓人寵著愛著護著的「小公主」,「小少爺」.

代表著自己有自己的想法和自由,不再是一個只會聽父母的話,沒有主見的人了。雖然有了自由,可生活卻亂得不可收拾;雖然長大了,可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。在以前的時候,在學校裡什麼困難有時老師可以幫上忙,自然輕鬆。

學習也不是很緊迫,即使自己管不住自己,身邊至少還有嚴厲的爸爸,媽媽。在家裡,自己是被寵著護著,什麼事情自己拿不定注意,身邊還有父母呢。生活過得有秩序,井井有條。

可是上了初中,一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。

學校也很緊張,功課又多,自己管不住自己的時候,爸爸,媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家裡,現在已經不是以前那個被寵被護的「小公主」了。

什麼事情都要自己拿注意,因為他們說長大了,要有主見。就這樣,初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。

初中的生活,遇到苦惱的事,傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的,裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面,現在我才懂,」笑中有淚」的含義.因為沒有了以前父母寬敞的肩膀.痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐,就像流浪的小孩找到了歸宿.可是現在,我沒有了歸宿,傷心時只有自己哭的份兒,在也沒有肩膀可以讓自己依靠.因為那個肩膀上靠著的人是從前的我.個個都說初中的生活自由,輕鬆.以前我自然也在期待有一天可以快快長大,去享受初中的生活,等到得到了後才知道.原來自由的代價是悲傷.這種代價太大了,也太痛了.讓我一時反映不了.鬱悶的時候,總在想著以前的一切.以為只要自己成績好了,父母也自然會更疼愛自己.可是當自己把在學校裡的一切告訴他們時,他們卻只說了一句」努力」.然後又投入工作裡.對於他們的冷淡,更是憤起了我的信心.我一直在心裡想著:

也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們,吸引他們.所以我在更努力的恢復以前的成績和自己.初中的生活留下了無數的痛苦與快樂.痛苦是短暫,快樂是永久的.這是我一直堅信的.也許在你的初中生活裡,也有過無數個苦與甜吧.對於以前的自己,初中生活是個神祕的棉紗,總想掀起它真正的面目,看看裡面的驚喜;可現在掀開了,帶來的卻是很多的苦惱,困惑,高興,傷心等等.這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受.但是它還是一湧而來,想退也退不了.也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活

希望我的回答你能採納,謝謝

4樓:

你就寫寫自己嗎,上了這麼多年學了,對自己有個什麼樣的認識。「八年級的我」,八年級之前的我,八年級的我,八年級之後的我。我的小學時代(簡單寫)(八年級之前)似箭如梭的時光,把我帶到了迷茫(快樂,夢寐以求。。。

)的八年級(八年級的我跟之前做個對比),(現在之後)我該怎麼做,我要迷茫的度過這個八年級嗎?八年級是什麼樣的一個年級啊,承上啟下。

初二的故事作文怎麼寫

5樓:丨誰是英雄丨

初二在向我們告別,初三在向我們招手。明年的這個時候,我們已是初三畢業生。我們不會再在一起跑步,不會再在一起背單詞、寫作業。

不會再在一起吃著冰棍上學放學,不會再有曾經的快樂和艱辛。或許你認為初二的故事很平常,沒錯,一開始我也這麼認為。可當我住院了很久才發現,初二似乎有一種魔力,讓我不由得回想。

甜的依然甜,苦的竟也成了甜的。當有一天你和我一樣失去了,到那時你就會發現,初二的故事很精彩。

語文課語文,人文社會科學之一。說起上語文課,從我個人出發應該算是喜歡的一門學科。不是因為喜歡語文,而是因為佩服老師。

在趙老師瘦瘦的外表下卻蘊涵著巨大的財富——學問。在他面前實在不敢賣弄文學。上語文課同學們都很安靜,在我看來原因有二:

一,語文課很有意思大家聽的認真。二,同學們都是聰明人這可是班主任的課呀,要是不聽話,不是自討沒趣嗎?

數學課數學課好像一扇門,把同學分為左右兩邊。左邊是愛學數學的,右邊則相反。在數學課上,左邊的同學生怕錯過一個重要的知識點,思想高度集中。

右邊則大有不同,偷偷地、悄悄地、小心翼翼地做了多少鮮為人知的事。拋去課堂紀律不說,我倒是很想走進門的右邊,這不就是瘋狂的青春嗎?

英語課沒啥不能沒錢,不寫啥作業都不能不寫英語作業。說句心裡話,不完全出於好學,而是出於恐懼,有不少同學在和我聊天時說到,英語課,如果好好寫作業、背單詞,你在上英語課是站著或蹲著的機率還能小點,如果不好好寫,那當寇老師心情好時你一定站著,心情要不好,一個手勢你就只能蹲著嘍。

課間由於諸多因素考慮,課堂上的故事先寫到這兒,課間才是初二故事的集結點。雖然只有十分鐘,我們卻覺得很幸福。課堂上有千言萬語,一到課間卻不言不語。

但不全是,有時豪言壯語,有時胡言亂語。時不時得還平地一聲雷!

自習自習課以亂而文明,但自習課也最有意思。經常在特別混亂的時候瞬間安靜。真不知道該用什麼科學道理來解釋。

這些只是初二故事匯中滄海一粟,初二的故事是寫不完的。

啟程、快樂、另類、憂鬱、追求、成長、瘋狂、自信、勇敢、堅強、磨練、抉擇、叛逆、倔強、揮霍、理想。這就是我們永不褪色的青春,我們永不散場的初二!

初二新聞作文怎麼寫

6樓:楠風吹呀那個吹

7月12日,我校禮儀文化交流社在徐匯公園開展了主題為「禮儀走進社群,構建和諧社會」的暑期社團進社群活動。

這次活動主要以問卷調查的形式來了解社會中各種各樣的人群對中國禮儀的瞭解程度。

活動期間,社團的成員紛紛走街串巷,積極向過往的路人及在公園散步的人發放關於禮儀方面的問卷調查。接受調查的有在校大學生、公司白領、閒暇散步的老人以及服務營銷人員等。期間,有些受訪群眾會被幾道題目難住而不知如何下手,更有甚者不僅發出了「哀怨聲」。

從種種跡象說明,大家對我國的禮儀文化並不是十分了解,作為大學生的我們,有義務而且有必要加強對這方面知識的宣傳。面對即將來臨的世博會,任重而道遠的大學生們應該齊心協力,盡大家所能的推廣中國禮儀文化,構建和諧社會。

7樓:教育愛好者

如下:

上週六,我們初二第一節課也練了作文,只不過是以撰寫新聞稿的形式出現的,或取標題,或寫採訪稿,目的還是訓練文字。所以,不要以為我們是訓練基礎知識,就沒有作文了。其實,作文訓練一直貫穿所有課堂,只不過專門來寫是在那幾次專題訓練中而已。

我們主要訓練了取標題,練概括能力和文字的修飾。我用的例子是2023年的世界盃四強賽報道標題。那一年的八強進四強,法國在加持賽與義大利打平,最後通過點球大戰勝出。

巴西以一球之利戰勝丹麥,挺進四強。那一年的新聞標題這麼寫:

高盧軍團點球射倒比薩斜塔,巴西舞王一球終結丹麥童話。

這個標題的擬就,從概括內容看沒什麼難度,法國點球勝義大利,巴西進一球贏丹麥。這個標題的耀眼在其文采。

那一年法國球星雲集,與鼎盛時期的德國隊號稱豪華戰車一樣,所以稱「高盧軍團」十分妥帖。巴西桑巴舞與丹麥的童話,都是這兩個國家的名片,用在這裡既使得文字有生動性,又讓讀者聯想其國家的文明,顯得很有張力。

8樓:鹹高朗

看著新聞六要素(何時,何人,何事,何地,何故,如何),一點一點的分析,再串起來就好了麻。

初二的學生怎麼寫好作文?

9樓:破空蒼穹

把握寫作的技巧!多多寫作文!和網上的一些人交流~~~

10樓:匿名使用者

多看書,多思考,多和人交流

11樓:扒光再看

初中學生怎麼寫好作文?#雲南校校君

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