什麼是臨界智商

2022-08-24 21:57:19 字數 2538 閱讀 7792

1樓:

我都想把這樣的人關起來

2樓:

這樣的人應該怎麼辦呢?

智商100是什麼水平

3樓:福格森

智商在140分以上(天才)的,

只有人口的1%;

智商在120—139(優秀)的,占人口的10%;

智商在110—119(中上)的占人口的16%;

智商在90—109(中智)的,占人口的46%;

智商在80—89(中下)的,占人口的16%;

智商在70—79(臨界智力)的,占人口的8%;

智商在70以下(智力低下)的,占人口的3%。

4樓:匿名使用者

正常水平。大部分人的智商在90-110之間,智商在110-120偏聰明,智商在120以上為天才,智商在140分以上為超級天才。

智商是什麼劃分的

5樓:匿名使用者

iq到底是什麼?它的分數是怎樣計算的呢? iq的全稱是intelligence quotient,翻譯成中文是智力商數,簡稱智商。

心理學家運用智力測驗這一工具來測得人的智力水平,用智商的高低表現智力的優劣。古時也有很多智力測驗,如我國北齊時代劉晝曾用"使左手畫方,右手畫圓,令一時俱成"的測驗來測量人的智力,這些測驗都沒有一定的指標。現在廣泛使用的智商記分方法源自比奈的智力年齡的概念。

智力年齡簡稱智齡,也稱心理年齡,指智力達到了一定的年齡水平,是衡量一個人智力高低的尺度。最初的西蒙-比奈智力測驗是用年齡量表表示測驗分數的。這裡的年齡量表,就是在量表中,每個年齡組有6個題目,每個題目代表兩個月的智齡,將所答對的各年齡組的分量表的智齡相加,就是該兒童的智力年齡了。

後來在使用中發現,智齡為10歲,對於8歲、10歲、15歲的兒童來說,具有不同的意義。因此,於2023年推孟修訂的斯-比量表中,採用了智商的概念。智商即前面所講的智力年齡與實際年齡的商數。

兩個年齡相除,更多的是得到小數。為了符合人們的習慣,心理學家將這個商數整數化,即再乘以100: iq=ma(智齡)/ca(實齡)×100 如果說智齡表示了心理髮展的水平,是一個絕對的量數,那麼智商就表示了心理髮展的速率,是一個相對的量數。

顯然,智商比智齡更科學。 由上面智商的推算公式我們可以看出,iq大於100是很有可能的。但是117分是不是一個"天才"的分數呢?

有人曾做過人群中各個iq分數段所佔的比例的統計:人群中只有1%的人智商在140分以上;有11%的智商屬於120分~139分;18%屬於110分~119分;46%屬於90分~109分;15%屬於80分~89分;6%屬於70分~79分;另外,有3%的人智商低於70分,屬於智慧不足者。

6樓:匿名使用者

iq的全稱是intelligence quotient,翻譯成中文是智力商數,簡稱智商。心理學家運用智力測驗這一工具來測得人的智力水平,用智商的高低表現智力的優劣。古時也有很多智力測驗,如我國北齊時代劉晝曾用"使左手畫方,右手畫圓,令一時俱成"的測驗來測量人的智力,這些測驗都沒有一定的指標。

現在廣泛使用的智商記分方法源自比奈的智力年齡的概念。 智力年齡簡稱智齡,也稱心理年齡,指智力達到了一定的年齡水平,是衡量一個人智力高低的尺度。最初的西蒙-比奈智力測驗是用年齡量表表示測驗分數的。

這裡的年齡量表,就是在量表中,每個年齡組有6個題目,每個題目代表兩個月的智齡,將所答對的各年齡組的分量表的智齡相加,就是該兒童的智力年齡了。 後來在使用中發現,智齡為10歲,對於8歲、10歲、15歲的兒童來說,具有不同的意義。因此,於2023年推孟修訂的斯-比量表中,採用了智商的概念。

智商即前面所講的智力年齡與實際年齡的商數。兩個年齡相除,更多的是得到小數。為了符合人們的習慣,心理學家將這個商數整數化,即再乘以100:

iq=ma(智齡)/ca(實齡)×100 如果說智齡表示了心理髮展的水平,是一個絕對的量數,那麼智商就表示了心理髮展的速率,是一個相對的量數。顯然,智商比智齡更科學。 由上面智商的推算公式我們可以看出,iq大於100是很有可能的。

但是117分是不是一個"天才"的分數呢? 有人曾做過人群中各個iq分數段所佔的比例的統計:

人的智商(iq)分佈呈橄欖形:

智商在140分以上(天才)的,只有人口的1%;

智商在120—139(優秀)的,占人口的10%;

智商在110—119(中上)的占人口的16%;

智商在90—109(中智)的,占人口的46%;

智商在80—89(中下)的,占人口的16%;

智商在70—79(臨界智力)的,占人口的8%;

智商在70以下(智力低下)的,占人口的3%。

這項調查告訴我們,天才和傻子都是少數,絕大多數人的智商都在正常水平,也就是說,在夠用的水平。

7樓:丹凝桖

智商就是智力商數。智力通常叫智慧,也叫智慧。是人們認識客觀事物並運用知識解決實際問題的能力。

智力包括多個方面,如觀察力、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應變能力等。智力的高低通常用智力商數來表示,是用以標示智力發展水平。

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