1樓：匿名使用者
給他個誘餌 例如你答應他 如果他乖乖做作業的話 你就把自己的某樣東西送給他 例如沒用的漫畫書 那些對你沒用 但對他們應該很有效
2樓：匿名使用者
慢慢跟他說，，告訴他不做作業的後果。。。告訴他別的同學都做，，問他想比別人落後嗎？？還有就是問問他，是不會還是怎樣。。告訴他寫完作業就可以去玩了。寫不完是不能玩的。。。
3樓：
我也做過家教，一般在這種情況下我有幾種方案，你可以選擇一個你覺得不錯的。第一個是告訴家長，我雖然不太推薦這種做法，也很少用，但不得不說這種方法是最有效的。第種是留更多的作業，並且施加更大的壓力。
第三個是在他補課的期間內讓他完成作業，至於課堂要完成的任務就延長時間就好了。
4樓：漢堡與薯條樂園
其實小學低年級孩子做家庭作業，主要是培養他好的學習習慣和責任心。所以孩子放學後哪怕學校沒有佈置家庭作業，都必須讓孩子坐在書房裡學習，讀讀課文，看看故事書，寫寫生字，你可以開始應坐在旁邊陪讀，或和孩子比賽背書，或看看書報雜誌，如果在孩子學習的時候看電視等，孩子心裡會不平衡：你們倒可以玩，憑什麼我要做作業！
如果陪讀能堅持一個階段，讓孩子形成習慣，我們就可慢慢放手。對孩子不要動輒打罵，言傳身教是關鍵，你坐得住，孩子也會坐得住。你得儘量幫孩子找優點，哪怕芝麻大的優點，你把它誇成西瓜，那孩子極有可能就會朝「西瓜」的方向去努力。
要讓孩子開開心心做作業，就必須調動孩子的積極性。我們成年人都渴求別人的讚許，何況孩子呢？
5樓：熊曼珍
給他來個藤條燜豬肉。
小孩不聽話我讓他做他就不做我讓他不要做他就做了，這樣管行不行？
6樓：獅城飛鷹
這是孩子成長過程中，都會出現的問題，只是程度不同而已。
要理解孩子的想法，這是他認識世界的一個手段。說簡單些，他就是想知道，不聽你的話會怎麼樣。
你一定要把心態放平和，告訴他聽話或者不聽話的後果，並按講好的去做。告訴他，這個世界的遊戲規則。也就是在教他樹立正確的世界觀。
7樓：前進動力
小孩叛逆不聽話怎麼辦，推薦看看教育孩子的書《貴族教子經》，孩子從0-18歲各個年齡段如何教育的方法都有！
8樓：匿名使用者
不行，你要學會尊重小孩子的，你不喜歡的未必是小孩子不喜歡的。你需要的安全看護和正確的人生觀引導
我才小學，就暗戀一個人，怎麼辦 5
9樓：紫尊夜尊
我小學六年級的時候，也喜歡著一個男孩子，準確來說是對他有好感。喜歡上課偷瞄他，很正常，主要是看你怎麼想就是靠這個為動力，之前小升初，他成績很好，想去私立，我成績沒他好，又想跟他在一個學校，那幾天憑著堅強的毅力，瘋狂刷題，終於和他考上了同一所初中。在那一刻你會特別有成就感，其實我心裡也很感激他，感謝他出現在我的生活中，讓我有了動力，你不妨也試試，跟著他一起變好，一起努力！！!
10樓：熱帶女巫
首先不要害怕，這是人都會經歷的一種感情經歷，只是不同的人因為生理、心理的發育成熟度不同、以致早晚不同。你只是早一步發生而已，沒關係，你這個階段，好好學習是最重要的，等你長大了再講吧
11樓：瀟瀟卍瑤
喜歡就要默默地在心裡喜歡，我也是小學生，馬上要升初中了。我也有喜歡的人，但那是單純的喜歡。現在可別耽誤了學習哦。
送你一句話，學習第一，愛情第二。加油吧，現在男孩都喜歡品學兼優的女孩哦！說不定你只要默默喜歡就行啦。
現在可是小學階段哦，初中到大學還有許多優秀的男生呢！最後也祝你學習愛情雙豐收。望採納~可追問，親。
12樓：don9ら情
我覺得這很正常，誰在上學的時候。沒個暗戀啊。暗戀真是美好的時光刻在你的青春裡，你會為這個人的笑而笑，愁而愁。
不要覺得羞愧。這不過是個可愛又誇張的情緒。重點，還是好好學習啦。
13樓：負已
要學會大膽的講出你對他/她的意思
暗戀是美好的
若是對方願意你就愛他 若是不願意 你就相思 希望你能領悟 什麼叫愛 什麼叫喜歡
14樓：哥哥
忍，兩個人開始交往之後會發現對方越來越多的缺點，所以保留這這份愛，十幾年後想起來她（他）還是比較完美的，那時候會更有味道。
我對lgnm111的回答持保留意見，小學初中的壓力太大，還不是「你還小要以學習為主」害的！！！
15樓：風微夢
這只不過是對某人的好感很高罷了...可以試著先做朋友，在一起學習，玩耍，等自己成熟了，或許價值觀就不同了...
16樓：匿名使用者
我也是個小學生，也喜歡一個同學他也喜歡我，沒關係的，這種喜歡是虛無的，等你們長大了就會兩兩相忘，但這種喜歡是非常浪漫的，也許你喜歡的只是一個他的特長，比如：體育好，學習好，聰明……
17樓：晗冥
額，這個，怎麼說呢？小學高年級有這種情結應該可以理解，但是千萬不要當真，因為這是青春期的預兆而已。有感覺就多和他說說話，儘量避免單獨在一起，否則會惹來閒言碎語的。。。
花季時期應該保留這一份純真和幻想，你說呢？
18樓：匿名使用者
很正常啊，喜歡一個人，跟年齡無關，繼續暗戀吧，因為你還小
19樓：櫻傾天下
每個人都可以喜歡一個人，不管多大。我也是小學生，我也有暗戀的人，可自己心裡也要明白現在還小默默喜歡就好了。
20樓：匿名使用者
對於這個東西，我很理解你，但是我們口中所說的「暗戀」，其實就是對某個同學有好感，這不是愛情的一種，而是友誼的更深一步，你自己的心理不要以為是愛情。其實呢，你這樣子，只要不影響學習，偶爾想一想，也是可以的，你甚至可以激勵你自己，想著，「我要成為一個更好的人，成績又好，又強壯，這樣ta也會更加關注你。」所以呢，想要引起ta的注意，就要努力提高自己的素質，讓自己成為一個優秀的人！
當然，如果你能忘記，就最好能忘記，小學，是不該想這些亂七八糟的東西的，把成績打好，或者你在運動方面練強項也可以，練好了，長大會有很多很多好好的女孩（男孩）喜歡你的。
21樓：阿嚏阿丘小丸子
在心裡默默的喜歡就好了。努力變成更優秀
的人，吸引她的注意。加油，變得更優秀後，等你高中你就可以表白了，成功率會很高哦。大學戀愛最好啦，相約考一個大學，然後畢業一起奮鬥。
如果她是一個值得你奮鬥的女孩子，加油吧，小夥子。變的優秀，才能從競爭中取得勝利，最終在你22歲法定結婚年齡到了後，可以給她無憂無慮幸福的生活
22樓：殘雲寒雨
你知道什麼是暗戀ma? 你自己悄悄地問下你自己,對於暗戀這麼陌生而又熟悉的詞是怎麼定義的?給不出解釋?
但是你就是喜歡看到ta時候的感覺?對了,這只是對於異性的好奇而已.不要想著什麼戀不戀的.
等你上高中或是大學時候你有可能才能給出自己合理的解釋.回去好好的戀愛或是愛戀下你自己書包裡的書本去吧.... 不要想太多了.
23樓：葡萄愛山楂
把這樣的暗戀當做學習的動力，也是一種不錯的激勵方式！o(∩_∩)o~
24樓：匿名使用者
和你喜歡的人做朋友，保持良好的同學關係，不知道你暗戀的人是什麼樣子的，不過希望你好好學習，提高自己的修養，這樣你喜歡的那個人也會喜歡你的。建議你看《初戀這點小事》這部電影，看看主人公小水是怎麼做的，或許會給你啟發。
25樓：茴頭遇筧愛
沒事兒，這種是經常發生的，只要你不告白就不會影響學習
26樓：清風音笛
喜歡不就是喜歡。小學又怎樣，喜歡就說出來，憋在心裡對你自己來說不是好事
27樓：匿名使用者
正常的. 我3年級就暗戀過,,但是別去追 現在想起來 根本不喜歡他,,,
28樓：鄒曉亦
你還有多不懂的東西，暗戀只是你自己以為的吧
29樓：匿名使用者
不要表現出來，心中默默的有她就行了，而且你現在才小學，不能以情感為主，而要以學習為重，戀愛這種事你們可以長大後再嘆。】
怎樣懲罰不做作業學生的學生？
30樓：匿名使用者
綜述：高一學生可以在班級內開班會制定由學生自己制定一個班規，再根據班規的處罰方式進行處罰。如：
1、自選懲罰：讓學生自己選懲罰的方法：捱打、抄書、買早點等。
2、唱歌。唱一首英文歌曲，唱完以後還要在黑板上寫都學到了哪幾個新單詞。
3、家訪。對錶現不好的學生進行家訪或**訪。
4、罰站。佔講臺、佔教室外均可。
5、沒收物品。上課玩手機、看**的，予以沒收，期末由家長來取。
做好中學生心理健康教育工作應注意的事項：
1、要敏銳地觀察學生的心理動態。
觀察應該在學生沒有覺察的情況下，利用自己的眼睛、耳朵等感覺器官去感知學生的行為。在平常的教學過程、課外活動、學生的交往過程直至日常生活的所有方面，都注意觀察學生的精神面貌、言談舉止、行為動作、興趣愛好、待人接物的表現。
2、要和學生交朋友，進行傾心談話。
有經驗的老師，經常通過與學生的促膝談心，在一定程度上了解學生的心理或思想問題。談話可以最親切、最直接地瞭解學生的心理狀況，還可以察言觀色、隨機應變，獲得或發現學生心理的一些重要資訊。心理學研究表明，談話過程實際上是交談雙方之間的一種交往與認識過程。
3、用遠大理想的推動作用增強學生的抗挫折能力。
中學生的心理挫折大部分**於成績的不理想和同學相處不好。老師要對學生的挫折心理給以正確的指導，才能形成良好的班風。初一入學時，很多學生一時不適應初中階段的學習，有的甚至產生了厭學情緒，心理受到嚴重的挫折。
4、用無限的愛心感化學生，促使學生心理健康發展。
熱愛學生是形成教育藝術的基礎。「感人心者莫先乎情」，對愛撫情感的渴求是每一個青少年學生的心理需要。老師只有把愛的情感投射到學生的心田，師生間才能產生心心相印的體驗，收到良好的教育效果。
教育藝術之樹只有植根在愛的土壤裡，才能結出豐碩的果實。
以上內容參考：人民網-**中學生心理健康教育
31樓：思念浪漫的歌
一、瞭解孩子不做作業的原因。不愛做作業的孩子，通常都不是故意不做，一定是在某個環節遇到了困難。比如，有的地方不會，或者寫字很慢，或者自控能力差，貪玩。
這時候，最需要家長有針對性地幫孩子跨過難關。
二、約法三章。如果某個孩子有不做作業的傾向，就要提前約定好，作業要做多少，什麼時間完成，要達到什麼質量等等，然後就告訴他，如果做不完，有什麼懲罰，做得好有什麼獎勵。當然，前提是瞭解孩子的愛與怕。
比如，做不完作業，接下來的動畫片就泡湯了等，這些措施一定是可以執行的。
三、不重複懲罰。很多人大概沒有意識到，批評指責本身就是一種懲罰，甚至可以說是一種語言暴力，要謹慎使用。批評了一通，又不讓孩子看電視，就是重複懲罰了。
批評指責不是什麼高明的懲罰措施，且***明顯，建議不用。不做作業的事情發生了，再說「你怎麼又不做作業」已經沒意義了，著眼點就要放在彌補這一次、預防下一次上面。
四、溫和而堅決的強制。以我自己的例子來說，並不是不會做，就是很難克服心中那說不清的感覺和逃避的情緒，如果有個嚴厲的老師在後面推一把，也就過去了。堅決不要給孩子逃避的可能。
天天完成作業，忽然發現原來做完作業，是這樣坦然，不再被矛盾和自責折磨，這個感覺就成了繼續完成作業的動力。
五、讓孩子參與一些家務事。反思我自己為什麼會出現學習障礙，我總感覺和不做家務有關，另外和我老媽沒有原則的妥協有關，當然，也和自己的性格特質有關。隨著年齡增長，潛能不但沒有發揮出來，還有一些能力「退化」了。
所以我極力主張孩子做家務，孩子從中學習做事的方法，學會統籌安排，學會堅持，學習承擔自己的責任。甚至家裡的一些事情也請孩子參與意見，這樣他就覺得自己是「重要的人」，這種經驗會遷移到學習中去。
我是小學教育專業的大一學生，我們要做小學生學業狀況調查，各位哥哥姐姐們誰認識小學生幫忙反應點情
1 同上面的一樣，沒解決 2 願意做作業，但不想做太多 3 興趣 是從平時看的聽的來的唄 為了讓父母不要擔心以及自己的前途4 大部分老師給人的感覺都是嚴肅，跟學生不融洽,希望老師們能溫柔點5 成績好咯 我是個今年剛畢業的小學生別懷疑 1沒解決 2不願意做作業，數學。3沒興趣，學習動機是能有份工作。4...
我是一名大一學生，夢想成為一名優秀的播音員 解說員。請問各位前輩我現在需要做哪些方面的努力
關鍵是自己要熱愛，勤奮好學，可模仿一些大師或者你喜歡的播音員，半年後自己找感覺，做永遠的自己。我就是播音員，可向我提問呦。郵箱dt1661 sina.com或者寫信至河北張家口市懷來縣廣播電視局肖文傑收郵編075400。那你還是考慮轉專業吧。沒有進行專業的普通話，播音主持的訓練，你是不可能成為像羅京...
我是一名大一學生，我沒有過過集體生活，大一第一學期來和室友相處很不愉快，之前不知道是為啥，兩個室
多換位思考吧。大學期間最珍貴的就是舍友的情誼我感覺，我現在大四了，想到很快就要分開很不捨，希望你們能和諧相處，早點珍惜在一起的日子。我覺得用心與別人相處就是了 你是不是班幹部之類的，平時比較活躍啊？我是一名大一的學生，這個學期和同學關係不好，沒有一個朋友，自己心裡也很壓抑，學習也沒什麼心情，每天 如...